語文閱讀理解在考試中佔着很大的比重，所以學好閱讀理解是提高語文成績的關鍵。下面是小編爲你整理了“《豐碑》 閱讀答案”，希望能幫助到您。
豐碑
李本深
一支長長的紅軍隊伍，在雲中山的冰天雪地裏，頂着混沌迷濛的飛雪前進。嚴寒把雲中山凍成了一塊大冰坨，狂風狼似的嗥叫着，要征服這支裝備很差的隊伍。
將軍的馬，早已讓給了傷員騎。他和戰士們一道踏着冰雪行軍，不時被寒風嗆得咳嗽着。他要率領這支隊伍向前挺進，爲後續部隊開闢一條通道。等待着他們的將是十分惡劣的環境和十分殘酷的戰鬥，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能……哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎麼樣呢？能不能經受住嚴峻的考驗？
將軍思索着……
前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知幹什麼。將軍邊走邊喊：“不要停下來！快速前進！”
將軍的警衛員回來告訴他：“……前面……前面……凍死了一個人……”
將軍愣了一愣，什麼話也沒說，朝那邊走去。風雪太大了，他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。
一個凍僵的老戰士，倚靠一棵光禿禿的樹幹坐着，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷兒的旱菸還夾在右手的中指和食指間，煙火已被飛雪打熄。他微微向前伸出手來，好像要向戰友們借火……怎麼？他的衣服這麼單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上……他的禦寒衣物呢？爲什麼沒有發下來？
將軍臉上頓時陰雲密佈，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來！老子要……”一陣風雪吞沒了他的話。他紅着眼睛，像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。
沒有人回答他，也沒有人走開……
“——聽見沒有？警衛員！叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動着，不知是由於冷，還是由於憤怒。
終於，有什麼人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長……”
將軍正要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的眼瞼上，融化成閃爍的淚珠……他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起右手，舉至齊眉處，向那位與雲中山化爲一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮。
雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑……
將軍什麼話也沒說，大步地鑽進了彌天的雪霧之中，他聽見了無數沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？……”
練習題及答案一
1、在文中的橫線上填寫句子，最恰當的一項是（ C ）
A、他穿着單薄、破舊的衣服
B、他居然穿着這樣單薄、破舊的衣服
C、怎麼？他的衣服這麼單薄、破舊
D、看，他的衣服多麼單薄、破舊
2、文中第二小節中“嚴峻的考驗”指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括、
“嚴峻的考驗”指的是：惡劣的環境和殘酷的戰鬥、（具體指：⑴缺少食物； ⑵缺少衣物； ⑶長途跋涉；⑷突然襲擊）、
3、文章第7小節是對人物肖像的'描寫，這段描寫中，我們可以體會到他崇高的獻身精神。
4、請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人
將軍：愛護戰士，英勇無畏的人
5、文章首尾都有對於“風雪”的景物描寫，作用是什麼？
反映環境惡劣，行軍艱難，爲老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣氛。
6、小說的主人公是誰？題目“豐碑”的含義怎樣理解？
主人公是軍需處長 “豐碑”象徵了以軍需處長爲代表的紅軍指戰員先人後己，勇於獻身的革命英雄主義精神。
練習題及答案二
1、豐碑原指什麼？課文中指什麼？
原指高大的石碑，比喻不朽的傑作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與捨己爲人的精神。
2、有畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什麼？
從軍需處長凍死時的動作、神態、穿着中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。
3、他紅着眼睛像一頭髮怒的豹子，樣子十分可怕。'這是一個什麼句？從這句話中你體會到什麼？
這是一個比喻句。從這句話體會到了軍處長死時非常的痛苦與狼狽，反映了戰爭時期的艱苦生活，讚揚了軍需處長捨己救人的偉大精神。
4、爲什麼將軍後來眼睛溼潤了，並向那位軍需處長？
將軍被軍需處長捨己爲人的革命精神所深深感動，同時也體現了他對軍需處長的懷念與不捨之情，爲了表達他深深的敬意所以爲軍處長敬了一個軍禮。
5、你想對文中的軍需處長說什麼？
軍需處長，您真了不起，爲了其他的戰士您英勇獻出了自己寶貴的生命，我向您致敬。我們都應該發揚您捨己爲人的革命主義精神，您是我心中永遠不朽的豐碑。
