舟中二首(其一)①陳師道
惡風橫江江捲浪，黃流湍猛風用壯②。疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。少年行路今頭白，不盡還家去國情。
[注]①宋哲宗紹聖元年(1094)，作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作於離任途中。②風用壯，表示風力壯猛。
8.第三、四句運用了哪些修辭方法？請作簡要賞析。(6分)
9.這首詩表現出作者怎樣的複雜情感？請簡要分析。(5分)
參考答案：
8.比喻和誇張。將迅猛的'風浪誇張的比作瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢誇張地形容爲能橫壓三江五湖；生動形象地寫出風浪的威勢。(手法2分，具體解說2分，作用2分)
9.①“惡風”“黃流”寓示作者生活環境的險惡，藉此表達出作者被罷職後的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。(答對1點2分，答對3點得滿分，言之成理即可)
