[甲]年輕的洛克菲勒初入石油公司工作時，既沒有學歷，又沒有技術，因此被分配去檢查石油罐蓋有沒有自動焊接好，這是整個公司最簡單、枯燥的工序，人們戲稱連3歲孩子都能做。
每天，洛克菲勒看着焊接劑自動滴下，沿着罐蓋轉一圈，再看着焊接好的罐蓋被傳送帶移走。
半個月後，洛克菲勒忍無可忍，他找到主管申請改換其他工種，但被回絕了。無計可施的洛克菲勒只好重新回到焊接機旁，下決心既然換不到更好的工作，那就把這個不好的工作做好再說。
於是，洛克菲勒開始認真觀察罐蓋的焊接質量，並仔細研究焊接劑的滴速與滴量。他發現，當時每焊接好一個罐蓋，焊接劑要滴落39滴，而經過周密計算，結果實際只要38滴焊接劑就可以將罐蓋完全焊接好。
經過反覆測試、實驗，最後，洛克菲勒終於研製出“38滴型”焊接機，這就是說，用這種焊接機，每隻罐蓋比原先節約了一滴焊接劑。可是，就這一滴焊接劑,一年下來卻爲公司節約出5億美元的開支。
年輕的洛克菲勒就此邁出日後走向成功的第一步，直到成爲世界石油大王。
[乙]每個人的機遇都不同，因爲沒有一個人的處境和條件相同。這是客觀存在，不用諱言的。但這並不是說，主觀努力不重要。主觀努力是把握機遇、創造機遇的關鍵。
種子落在田裏，有的長得好，有的長得不好，有的死了。這固然有氣候、水分、土壤、蟲害等因素，但種子本身卻至關重要。如果是一顆死種子，哪怕條件再好，也發不了芽!
有位哲人說“機遇偏愛有準備的頭腦”，這句話簡潔地說明了機遇和自身的關係。當蘋果落地的時候，一般人是不會去思考其中奧祕的，牛頓的頭腦有準備，抓住了，發現了萬有引力。在黑暗中看見物質閃光的不唯居里夫人一人，但居里夫人正在研究，她抓住了，發現了鐳。當社會需要複合型人才時，你具備了，社會便青睞於你。人的.一生就有大大小小的多種機遇，水平越高實力越強，機遇就越多，就越容易抓牢。埋怨機遇不來、命運不公的人，往往沒有從自身找原因，所以有什麼樣的實力就有什麼樣的機遇。
要具備把握機遇的實力，必須從兩方面努力。這就是刻苦學習，努力奮進；表現自己，推銷自己。
首先是要自我修養。一分耕耘一分收穫，不願付出艱鉅的勞動，機遇即使掉到你的手上，也接不住。
光有實力不夠，還要敢於推銷自己。中國素來以謙遜退讓爲美德。這在生活上、待人接物上是值得讚美的，但在事業上是不可取的。毛遂雖然對形勢瞭如指掌，“頗有辯才”，如果不自我推薦，又怎能脫穎而出?坐在家裏等待機遇，機遇往往會“三過家門而不入”。只有走出去，表現自己，機遇纔會爭着來考驗你，擁抱你。很多同學缺少自信心，遇事退縮，不敢衝出自我封閉的藩籬，結果才能、學識都因得不到澆灌而枯萎，這實在太可惜了。
由此可見，既要刻苦自勵，具備把握機遇的實力，又要敢於走出去，小試鋒芒。一味苦修，不敢脫穎不行；只是敢出頭而沒有實力更不行。如果我們做到了上述兩個方面，那麼，何愁沒有機遇?何愁不能成功?
1．從表達方式上說，(甲)文以 爲主，(乙)文以 爲主。(2分)
2．(甲)文的主旨可以用(乙)文中的一句話概括，這句話是：(2分)
答：
3．請用(甲)文中的內容，解釋(乙)文中所說的“準備”。(2分)
答：①
②
4．請將(甲)文概括成幾句話，填入(乙)文中的橫線處，使上下文成爲一個有機的整體。(3分)
答：
5．(甲)文中說：“這是整個公司最簡單、枯燥的工序，人們戲稱連3歲的孩子都能做。”這句話在文中起什麼作用?(3分)
答：①
②
6．(乙)文的第②自然段起什麼作用，這樣說的好處是什麼?(3分)
答：作用：
好處：
Ⅱ “把帽子扔過柵欄” (13分)
一天，我在爲教堂義賣翻找捐贈品時，偶然發現了一個盛着一套模型船元件的盒子。那是多年前一個朋友送給我的，到現在還沒有打開過。
由此我想起了其他一些我本早該做而一直未做的事情。像我這樣遇事不果斷、辦事拖拖拉拉的人終歸難成大事。
我把盒子拿在手時翻來覆去地看着，腦海裏浮現出父親年輕時所擁有的一隻真船——“迪克西”號。我從未親眼看見過他那隻心愛的船，但我們家的相冊裏有幾張發黃了的照片：父親站在他的船上，緊挨着舵輪，神氣十足。過去在很長時間裏，我不知道這隻漂亮的白色摩托艇究竟到哪裏去了。當我長到十多歲時，有一天父親極力勸導我做一件我一直逃避乾的事情，他說：“把你的帽子扔過柵欄那邊去。”“我不明白你的意思。”
他笑了起來：“當你面對一排難於翻越的柵欄時，先把你的帽子扔過去。然後你就不得不想出到達柵欄那邊去的辦法來。”他一邊笑，一邊回憶着往事，“我就是採取這樣的方式來芝加哥的。”
父親在威斯康星州的拉辛市長大。拉辛在芝加哥北面約60英里處。我曾感到疑惑的是，他是如何離開家庭和親友，隻身移居到這個大城市的。
“當時我剛剛20歲。”他說，“除了那隻船外，我一無所有。一個夏天的早晨，我包了幾件自己的衣服，駕起‘迪克西’向南開去，一直駛進芝加哥的貝爾蒙特港。第二天，我就進城去找工作。工作很難找。我差一點放棄夢想，掉轉船頭回家去。但我‘把帽子扔過了柵欄’。”他嘆了口氣，接着說：“我賣掉了‘迪克西’。我要想在芝加哥札下根，總得有一筆錢。沒有了船，我也就沒有了退路。”
後來的事我都知道了：他在愛迪生集團謀到了一份工作；在一個舞會上認識了我母親；終於在芝加哥發了跡，過上了富裕的生活。但我尤其不能忘懷的是父親的經歷給予我的啓示：投入纔有成功。
父親賣了“迪克西”後，他沒有了別的選擇，只能把全部能力傾注在爲自己創造新生活上。這個道理也爲我們生活中無數其他類似的情形所證實。當你作出某種果敢的舉動後，就已把自己置於一種成敗未卜的境地，這時你不得不想盡一切辦法“翻越柵欄”。
例如，我妻子貝蒂和我早就想把我們的起居室油漆一下，可就是老拖着不動工。終於貝蒂“把帽子扔過了柵欄”，她說：“我已經邀請了一些朋友星期日晚上來我們家吃茶點並參觀我們的起居室。”於是家裏很快買來油漆，兩天後屋子就煥然一新了。
我們房子的前主人爲了把臥室的一個窗戶改成壁櫥，就從外面把窗戶封堵了。貝蒂和我念叨了好幾年，說要把那假牆拆除，以改善室內的採光。但這“工程”對於我們來說似乎太艱鉅了。後來我弟弟赫布，一個熱心而又會幹活的小夥子，來我家拜訪時聽到了關於窗戶的事。他先在假牆上鑽了一個窟窿以示馬上動工的決心。“小菜兒。”他肯定地說。使我驚訝的是，他說着就麻利地從窟窿處扯下一塊牆板來。我和小兒子基特也動手和他一起幹。天黑以前，一個雅緻而又明亮的窗戶再次出現在我們臥室的牆上。完工了，我們才知道這活兒的確很簡單。我們原先想像得太複雜了。但如果不是我弟弟替我們“把帽子扔過了柵欄”，這“工程”不知還要拖到何年何月呢。
今後當你碰到似乎很困難、甚至看上去不可能辦到的事情時，不妨也“把你的帽子扔過柵欄去”。哦，你問我在我家閣樓上發現的那盒模型船元件怎麼樣了？當時我兒子彼得一家打算過幾個月就搬家，我“把帽子扔過了柵欄”，答應兒子馬上把模型船組裝起來，然後把它作爲祝賀喬遷的禮物送給他。
我組裝好了那隻船，我兒子一家非常喜歡它。
1．“把帽子扔過柵欄”的含義是什麼？(2分)
2．文章寫了幾件“把帽子扔過柵欄”的事例，請用簡練的語言概括。(4分）
①
②
③
④
3．“我賣掉‘迪克西’。我要想在芝加哥紮下根，總得有一筆錢。沒有了船，我也就沒有了退路。”父親的這段話，與中國的哪句古語或成語相近。(1分)
4．父親用他的經歷，給了我怎樣的啓示？（用原文回答）（2分）
5．結合父親的經歷，說明地最後發跡的原因。（2分）
6．爲什麼“把帽子扔過柵欄”，就有可能取得成功？（2分）
初三語文閱讀答案
Ⅰ
1.記敘；議論
2．主觀努力是把握機遇、創造機遇的關鍵。
3．①下決心把這個不好的工作做好。(即（乙）文中的“不埋怨”) ②反覆測試、實驗。(即（乙）文中的“刻苦學習，努力奮進”)
4．從“主觀努力”的角度概括，與分論點相統一即可。
5.①突出工作的簡單、枯燥 ②反襯洛克菲勒面對現實的工作態度和踏實肯幹、努力奮鬥的精神。
6．比喻論證。以種子作喻，形象地說明了自身條件的重要性。
Ⅱ
1．爲迫使自己完成某項工作先使自己付出，斷掉退路，從而迫使自己竭盡全力去做。
2．①父親賣掉“迪克西”斷後路，最後發跡。②妻子邀朋友來參觀，迫使我們油漆了起居室。③弟弟在壁櫥假牆上鑽窟窿，從而把壁櫥改了窗戶。④我答應兒子組裝模型作爲他的“喬遷禮物”從而很快組裝好了船。
3．置之死地而後生 破釜沉舟
4．投入才能成功。
5．賣掉惟一財產，沒有退路。傾注全力創造新生活。
6．把帽子扔過柵欄，使自己置身於一種成敗未卜境地，這時你不得不迫使自己盡力去爭取新生活，就有可能成功。
