刻舟求劍（14分）
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？”
【小題1】下面句子停頓不正確的是 （ ）（2分）A．其劍/自舟中/墜於水 B．從其/所契者/入水求之C．何不/試之以足D．私擬作/羣鶴舞空【小題2】下列劃線的字用法不同的一組是 （ ）（3分）A．楚人有涉江者/鄭人有欲買履者 B．從其所契者入水求之/昂首觀之 C．又留蚊於素帳中/於土牆凹凸處 D．遽契其舟/常蹲其身-【小題3】解釋劃線的詞語（2分）
（1）楚人有涉江者（ ） （2）遽契其舟（ ）
【小題4】翻譯下面的句子（4分）
（1）是吾劍之所從墜
（2）求劍若此，不亦惑乎？
【小題5】寓言故事一般表達了作者對某種人和事的.認識，這則寓言故事對你有何啓示？（3分）
答案
【小題1】B
【小題1】D
【小題1】（1）渡 （2）立即，匆忙
【小題1】（1）這裏是我的劍掉下去的地方。（2）像這樣找劍，不是很糊塗嗎？
【小題1】做任何事都要根據實際情況，靈活採取對策，不能因循守舊、不知變通。
解析【小題1】B應是“從/其所契者/入水求之”.
【小題1】D中應是“那隻/自己”。
【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學生在學習中，注意對教材中重點詞彙的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關鍵詞的理解和重點句式的調整。如：“所、若此、惑”等重點詞語要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學生能分析和概括作者在文中的觀點態度，要求考生在分析歸納原文有關內容的基礎上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結合文章做具體分析，意思表述合理即可。
