在學習和工作中，我們都要用到閱讀答案，藉助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。一份什麼樣的閱讀答案才能稱之爲好閱讀答案呢？以下是小編精心整理的北京的春天杜京閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
①北京的春天很美，但卻很短。
②我的等待穿越了漫長寒冷的冬季，直至春天的到來。
③北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點點，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這麼任性。再看路邊地上的土，鬆軟起來，周圍的樹木花草在春風中搖曳着，彷彿洋溢着鮮活充盈的氣息。北京的春天來了，於是趕緊融入其中，追隨春風一同跳起歡快的舞蹈。
④我喜歡用來尋找春天。在北京，當春天來到的時候，會有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒有人翻泥土，物業管理員沒那麼勤奮，翻泥土的是土裏的蟄蟲，於是我的情緒就和這裏休眠一冬的蟲子一起蠕動起來。
⑤我喜歡用來體會春天。我只覺得在北京，春天裏的晨鐘暮鼓，風動鳥鳴，都會給人帶來歡快和愉悅。
⑥我喜歡用來領略春天。有一首歌這樣唱：“春風吻上我的臉，告訴我現在是春天。”吻中包含着的柔、輕、軟、暖等正面的感覺，都能在春天裏找到。在北京，春天會讓人的所有細胞都活躍起來，敏銳、多情、活潑、歡愉。
⑦我喜歡用來感受春天。北京城裏道路兩側會在你不經意中冒出點點紅、白、黃、綠，多情的柳樹靜悄悄地吐出嫩芽，彷彿一根根淺綠色的絲帶，在微風中輕輕搖曳……這一切無不讓人強烈地感受到濃郁的春天氣息。
⑧北京的春天生機勃勃，柔和的春風拂着細細的柳絲，遠近的桃花開了，粉粉的、一片片、一簇簇。長安街紅牆邊的白玉蘭吐露着春天的氣息，無聲綻放。昨天才發現剛剛冒出花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出溼潤潔白，彷彿青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。
⑨兒時曾經居住過春城昆明，反而難得體會到春天的珍貴，因爲春城四季如春，生活在春城的人們無時無刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中……而在北京卻大有不同。整整一個冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、雲淡，鳥兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風景，聞沁脾芬芳，這是多少人心中的`夙願。
⑩春天似乎也格外善解人意。每當她來到北京城總是顯得十分慷慨，把明媚的春光盡情灑滿大地，把盎然的春意展現得淋漓盡致。但北京的春天格外匆忙，當人們還來不及細細品味，仔細領略美麗的春色時，就只見花落點點，漫天飛揚，春光悄悄離去，盛夏就高調地爲京城帶來濃綠。
⑾北京的春天很短，但是很美。
(本文有刪改)
1.文章第④到第⑦段，作者分別從哪些角度來描寫北京的春天的?請結合相應段落的內容，將④到⑦段首句中的橫線補充完整。
2.結合語境，根據括號中的提示，賞析下列句子。
①北京的春天似乎來得有些唐突，昨日還硬朗的風，今天就輕柔了許多。(談談你對“唐突”的理解)
②昨天才發現剛剛冒出花骨朵兒，今天再見，就如玉如璞，露出溼潤潔白，彷彿青春期的少女，幾日不見，就豐潤飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。(體會句子的妙處。)
3.第⑨段把_________和北京進行對比，突出______________。
4.文中第①段寫“北京的春天很美，但卻很短”，而最後一段寫“北京的春天很短，但是很美”，前後呼應，內容卻相反，這其中分別包含了怎樣的情感?
答案
1.嗅覺、聽覺、觸覺、視覺
2.①“唐突”是非常突然的意思，擬人化的語言寫出春天來得突然，表達出作者對春天來臨的驚喜之情。
②運用了比喻的手法，將不同時期的花骨朵比作少女和大姑娘，生動的寫出北京春天生機勃勃，花朵長勢喜人，每天都有新的變化，表現出作者對春天的喜愛之情。
3.昆明突出北京更能體現出春天的珍貴，讓人期待。
4.略
閱讀理解技巧順口溜
一般可以概括爲下列六個步驟：
看標題信息，揣摩記敘類型;
抓記敘要素，瞭解大致內容;
理行文線索，分清段落層次;
辨敘述方式，領會佈局特點;
挖中心思想，理解作品意義;
析表現手法，以供習作借鑑。
說明文的說明方法都有哪些
1.舉例子
使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。使比較抽象，複雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。
2.作比較
說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3.下定義
用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4.列圖表
爲了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目瞭然的瞭解事物的特徵。
5.作詮釋
從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6.打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。用這個方法，可以使抽象複雜說得淺顯易懂，具體生動。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
7.摹狀貌
爲了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。(和描寫要區分開,兩者雖一樣,不過是在不同的文體中的。)
8.引用
爲了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9.分類別
將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特徵，頭緒分明。
10.列數字
爲了使所要說明的事物具體化，還可以採用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，併力求近似。
