在各個領域,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。你知道什麼樣的閱讀答案纔是規範的嗎?下面是小編整理的忽一人大呼“火起”,夫起大呼...閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼...閱讀答案1
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
忽然撫尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
小題1:指出下列加下詞語在句中的意思。(2分)
(1)不能名其一處也( ) (2)羣響畢絕( )
小題2:選文中直接表現火勢兇猛的句子是_____________________(2分)
小題3:用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1)凡所應有,無所不有。
(2)於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
小題4:“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”這句話突出了什麼?這樣寫的作用是什麼?(3分)
參考答案:
小題1:說出;消失
小題2:中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲
小題3:(1)凡是在這種情況下應該有的,沒有一樣缺少的。
(2)在這種情況下,賓客中沒有一個不被嚇得變了臉色,離開座位,捲起袖子,露出手臂,兩腿發抖,幾乎想要搶先跑掉。
小題4:道具簡單;側面烘托口技者技藝高超。
小題1:試題分析:“名”是文言文中的多義詞,此句應譯爲“說出”。“絕”在不同的.語境中用不同的詞語代替,在此句中應譯爲“消失”。
小題2:試題分析:“直接表現”“火勢兇猛”是題幹中的兩個審題點,讀第一段可知,符合手法和內容要求的句子是“中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲”。
小題3:試題分析:翻譯時要注意,關鍵詞語的意思必須要落實。兩個句子中的的關鍵詞有“於是”“股”“走”,“於是”是最易譯錯的詞語,在此處應譯爲“在這種情況下”,“股”是重點的詞語,註解裏面有註釋,應譯爲“大腿”。“走”的意思是固定的,應譯爲“跑”。瞭解了關鍵字詞的意思,把各個詞語的意思連綴起來,語意通順即可。
小題4:試題分析:“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。”表明使用的道具很簡單,運用了側面烘托的寫法,更突出了口技表演者技藝的高超。
忽一人大呼“火起”,夫起大呼...閱讀答案2
忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。________百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮出臂,兩股戰戰,幾欲先走。忽然扶尺一下,羣響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
【小題1】在語段空格處,應填寫的關於時間的詞語是____。再寫一個這個詞的同義詞 (2分)
【小題2】指出下列字詞的古今義。(4分)
古義:________________ 古義:________________
雖 名
今義:________________ 今義:________________
【小題3】解釋下列劃線字。(2分)
(1)中間力拉崩倒之聲,火爆聲 __ ____
(2)又夾百千求救聲,曳屋許許聲 ____ __
【小題4】用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走:
(2)雖人有百手,手有百指,不能指其一端:
【小題5】語段中畫線的句子表現了什麼情態?它是什麼描寫?它在文中起什麼作用?(3分)
【小題6】結尾的“撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已”能否刪去?爲什麼(2分)
答案:
【小題1】俄而
【小題2】雖:古,即使 今,雖然 名:古,說出 今,有名
【小題3】 (1)夾雜 (2)象聲詞
【小題4】(1)揚起袖子,露出手臂,兩腿發抖,大家都想爭先恐後地跑走。
(2)即使人有上百隻手,每隻手有上百個指頭,也不能指明其中的一處。
【小題5】表現聽衆聽了說書人以假亂真的表演後害怕的情態;它屬於側面描寫;通過對聽衆害怕的動作、神態描寫,來側面表現說書人說書技藝的高超。
【小題6】不能刪去,結尾再次寫到道具的簡單,既呼應前文,又可起到側面表現說書人技藝高超的作用,他就是用那樣簡單的道具表演出了那樣複雜的聲音。