1住在佛寺裏，爲了看師父早課的儀禮，清晨四點就醒來了。走出屋外，月仍在中天，但在山邊極遠極遠的天空，有一些早起的晨曦正在雲的背後，使灰雲有一種透明的趣味，灰色的內部也早就織好了金橙色的襯裏，好像一翻身就要金光萬道了。
2鳥還沒有全醒，只偶爾傳來幾聲低啞的短啾。聽起來像是它們在春天的樹梢夜眠有夢，爲夢所驚，短短地叫了一聲，翻個身，又睡去了。
3最最鮮明的是醒在樹上的一大簇一大簇的鳳凰花。這是南臺灣的五月，鳳凰的美麗到了峯頂，似乎有人開了染坊，就那樣把整座山染紅了，即使在灰濛的清晨的寂靜裏，鳳凰花的色澤也是非常雄辯的。它不是純紅，但比純紅更明亮，也不是橙色，卻比橙色更豔麗。比起沉默站立的菩提樹，在寧靜中的鳳凰花是吵鬧的，好像在山上開了花市。
4說菩提樹沉默也不盡然。經過了寒冷的冬季，菩提樹的葉子已經落盡，僅剩下一株株枯枝守候春天，在冥暗中看那些枯枝，格外有一種堅強不屈的姿勢，有一些生髮得很早的，則從頭到腳怒放着嫩芽，翠綠、透明、光滑、純淨，桃形葉片上的脈絡在黑夜的凝視中，片片了了分明。我想到，這樣平凡單純的樹竟是佛陀當年成道的地方，自己就在沉默的樹與精進的芽中深深地感動着。
5這時，在寺廟的角落中響動了木板的啪啪聲，那是醒板，莊嚴、沉重地喚醒寺中的師父。醒板的聲音其實是極輕極輕的，一般凡夫在沉睡的時候不可能聽見，但出家人身心清淨，不要說是醒板，怕是一根樹枝落地也是歷歷可聞的吧！
6醒板拍過，天空逐漸有了清明的顏色，但仍是沒有聲息的，燕子的聲音開始多起來，像也是被醒板叫醒，準備着一起做早課了。
7然後鐘聲響了。
8佛寺裏的鐘聲悠遠綿長，猶如可以穿山越嶺一般。它深深地滲入人心，帶來了一種驚醒與沉靜的力量。鐘聲敲了幾下，我算到一半就糊塗了，只知道它先是沉重緩緩的咚嗡咚嗡咚嗡之聲，接着是一段較快的節奏，嗡聲滅去，僅剩咚咚者的'急響，最後又回到了明亮輕柔的鐘聲，在山中餘韻嫋嫋。
9我聽那鐘聲有一種感覺，像是一條飄滿了落葉塵埃的山徑，突然被鐘聲清掃，使人有勇氣有精神爬到更高的地方，去看更遠的風景。
10鐘聲還在空氣中震盪的時候，鼓響起來了。這時我正好走到“大悲殿”的前面，看到逐漸光明的鼓樓裏站着一位比丘尼，身材並不高大，與她前面的鼓幾乎不成比例，但她所擊的鼓竟完整地包圍了我的思維，甚至包圍了整個空間。她細緻的手掌，緊握鼓槌，充滿了自信，鼓槌在鼓上飛舞遊走，姿勢極爲優美，或緩或急，或如迅雷，或如飆風……
11我站在通往大悲殿的臺階上看那小小的身影擊鼓，不禁癡了。那鼓，密時如雨，不能穿指；緩時如波濤，洶涌不絕；猛時若海嘯，標高數丈；輕時若微風，拂面輕柔；它急切的時候，好像聲聲喚着迷路者歸家的母親的喊聲；它優雅的時候，自在得一如天空飄過的澄明的雲，可以飛到世界最遠的地方……那是人間的鼓聲，但好像不是人間，是來自天上或來自地心，或者來自更邈遠之處。
12鼓聲歇止有一會兒，我才從沉醉的地方被喚醒。這時“維摩經”的一段經文突然閃照着我，文殊師利菩薩問維摩詰居士：“何等是菩薩入不二法門？”當場的五千個菩薩都寂靜等待維摩詰的回答，維摩詰怎麼回答呢？他默默不發一語，過了一會兒，文殊師利菩薩讚歎地說：“善哉、善哉！乃至無有文字、語言，是真入不二法門。”
13後來有法師說起維摩詰的這一沉默，忍不住讚歎地說：“維摩詰的一默，有如響雷。”誠然，當我聽完佛鼓的那一段沉默裏，幾乎體會到了維摩詰沉默一如響雷的境界了。
14佛鼓敲完，早課才正式開始，我坐下來在臺階上，聽着大悲殿裏的經聲，靜靜地注視那面大鼓，靜靜地，只是靜靜地注視那面鼓，剛剛響過的鼓聲又如潮洶涌而來。
15殿裏的燕子也如潮地在面前穿梭細語，配着那鼓聲。
（取材於林清玄的同名散文）
17.下列對文章的理解不正確的兩項是（4分）
A.本文第④段描寫菩提樹，並非只是一般的寫景，它象徵一種靜默而堅強的精神，歷經寒冬，守候春天，在沉默中孕育着新的生命。
B.本文描寫女尼擊鼓時，以她那“小小的身影”“細緻的手掌”與佛鼓形成“不成比例”的強烈反差，從而突出了作者此時心靈的震撼。
C.作者在文中多次出色地運用了襯托的藝術手法，比如用鳥低啞的叫聲來襯托了出家人的身心清淨，用極輕的醒板聲襯托清晨的寧靜。
D.作者雖然細緻記述了聽佛鼓的過程，讚美了佛鼓的豐富意蘊，但都是爲了突出晨鐘給自己留下的更深刻的印象和拂之不去的影響。
E.本文結構嚴謹，思路清晰，觀晨景，聽醒板，聽鐘聲，聽佛鼓，每次內容的轉換都銜接自然，文章最後以燕子細語作結，意味深長。
18．結合具體文意，說說你對下列兩句中加點的“雄辯”和“感覺”的理解。（6分）
①鳳凰花的色澤也是非常雄辯的
②我聽那鐘聲有一種感覺
19.本文題目爲《佛鼓》，作者卻在開頭描寫了一幅“靜謐肅穆”的晨景圖。請談談這樣寫的用意。（6分）
20.本文第13段畫線的“幾乎體會到了維摩詰沉默一如響雷的境界了”一句,寫的是怎樣一種境界？請聯繫你的閱讀體驗或生活經歷，談談自己獲得的啓示。（不少於200字,12分）
17．C、D
【評分標準】：答對一項得2分，兩項全對得4分。選錯不倒扣分。簡析：C．“鳥低啞的叫聲”襯托的是“清晨的寧靜”，“極輕的醒板聲”襯托“出家人的身心清淨”。D．給“我”留下更深刻印象的是“佛鼓”。
18．（6分）答案示例：
“雄辯”，這裏用擬人的筆法，突出了清晨的“鳳凰花”明亮、豔麗、吵鬧的張揚旺盛的生命力。
“感覺”，是指鐘聲淨化了人的心靈，使人有了更高遠的精神追求。
【評分標準】兩個詞的解釋各佔3分。意思符合即可，不必拘泥於具體字句。
19．（6分）答案示例：
①作者運用了鋪墊的手法，在寫“佛鼓”之前先描寫了美麗的“晨景”；爲下文寫“佛鼓”蓄勢。晨景以靜謐爲特徵，突出佛寺環境優雅而安寧的宗教氛圍，爲下文描寫“佛鐘”“佛鼓”奠定堅實的基礎。
②作者運用襯托的手法，以環境之美襯托佛寺之美，以清晨之靜襯托鐘鼓之動，從而突出了佛鼓豐富的內蘊。
【評分標準】：說出鋪墊、襯托，2分。結合晨景靜謐的特點分別作出簡析，4分；意思符合即可，不必拘泥於具體字句。
20．（12分）答案示例：
（1）境界：這是一種“此時無聲勝有聲”的靜默境界，一種沉浸其中不必用語言表達而心靈已被感染（或有所領悟之類）的境界。
（2）我從中受到的啓發是：欣賞優秀的藝術作品時，靜靜地沉浸其中感悟它的魅力甚至要比用言語表達出來更具有觸動心靈的力量。作者在聽完佛鼓的沉默中，心靈受到震撼，雖無法用語言表達卻已沉浸其中，得到了深深的感悟。白居易欣賞琵琶女高超的演技，也是完全沉浸其中，那種淪落天涯之感、同病相憐之痛，就是在東船西舫悄無言的靜寂中表現出來的。“沉默是金”，只要我們用心靈去感悟，用真情去感受，那麼，高超的藝術也往往盡在不言中。
【評分標準】：⑴解釋境界，2分。⑵概括出自己受到的啓示並結合文本作具體分析，4分；聯繫其他文學作品（或生活體驗）並作具體分析，4分。語言表達2分。字數不足，酌情扣分。內容與文本一致且言之成理即可，不必拘泥於具體字句。
