莫斯科的天空
〔前蘇聯〕格古里亞
這是戰後莫斯科的一個建設工地。
我們的下面是鐵和混凝土。我們的上面是混凝土和鐵。機器在隆隆作響，電焊的火花向四面噴射。起重機忽上忽下不停地轉動着，遞給建築工人洋灰、磚頭、鐵。我們正站在乘客電梯上。
你們得等一下，一個姑娘說道，這個時候人們不常利用電梯，所以你們需要稍微等候一下。
姑娘解釋說。電梯上很潔淨，一切都擦得亮光光的。可是這種潔淨並不是很容易就做到的：四周的洋灰塵土飛揚着，使得她不得不經常加以清除。這個姑娘名字叫娜達莎庫茲涅佐娃，她坐在小長凳上。她從電梯角落的架板上取下了一本書。
娜達莎！姑娘探詢地瞧着我們，一對藍眼睛似乎有倦意了。頭上包着深色的頭巾。頭巾下面露出一綹黑髮，頭巾上也有洋灰點子。她才十七歲。
你在這裏工作很久了嗎？我們很想知道，她爲什麼樂意參加工作，而不去念書。她說：我父親在這次戰爭中在波羅的海犧牲了我母親在機關工作她除了我還有兩個孩子
你這是一本什麼書？
這是一本代數。
娜達莎把鐵門砰然一聲關上，我們就向上升了。二十一、二十二、二十三層她答應把我們送到大學大廈的圓頂下面：從那裏可以看見整個莫斯科，瞭如指掌。
電梯把我們升得越來越高我們又談起了娜達莎的那本書。
你在準備功課是不是？娜達莎轉過頭來瞧着我們說：準備進這個正在建築中的大學。我現在就在工地上的十年制學校裏就讀瞧，已經到了。
我們走上了平臺，平臺上堆滿了鋼架、生鐵管、發出松脂氣味的松木板壓縮機把空氣壓入管子時發出沉重的響聲。上面滴着水點人們在大學的圓頂上裝混凝土。娜達莎從她的電梯裏跑出來。她在打電話：丹娘嗎？是你嗎？你好呀，親愛的。咱們的第一課是什麼？你知道嗎？果然不出我預料那麼，好吧，我不會遲到的娜達莎放下話筒，向電梯跑去。從這裏，從大廈圓頂底下遠望，可以看見整個莫斯科。列寧山位於莫斯科的最高處。一座正在建築中的大學大廈在列寧山上聳立着。一朵朵的烏雲在陰暗的天氣中從我們站立的窗口飄過在我們的上面，正準備着鋼尖頂的根基；在我們的左下方和右下方正在建立巨大塑像的根基，再向下是塔樓，塔樓上將裝置一座九米高的大鐘。中午的`霧氣籠罩着莫斯科，使你什麼也看不清楚。我們遙望克里姆林宮的塔樓，離塔樓不遠的地方，在斯摩棱斯克廣場上，在高節爾尼卻斯克河岸街上，在紅場大門旁邊，聳立着一些好像有了生命一樣的巍峨的白石大廈。
一個鐘頭以後，我們又乘電梯下去。
娜達莎，你有什麼話要轉給丹娘嗎？娜達莎笑了。
問候她一聲。她說。
我們到哪裏去找她呢？
你們不是要經過入口處的外室嗎？娜達莎解釋說，你們在那裏就會看見她的。她在研磨大理石。
大學總外廳將來要用美麗的大理石完全裝飾起來。工人們在精心地研磨每一方石塊。我們要尋找丹娘。在柱子後面的那一個可能就是她可是那裏有兩個姑娘。哪一個是丹娘呢？我們走到離我們較近的那一個姑娘面前。
請問你是不是叫丹娘？
不，我的名字一直是叫季娜。
我們想找到準備升大學的那個丹娘。
季娜嗤嗤地笑了。她的前額上有汗珠，鼻子上有雀斑。
這裏準備升大學的人可多啦。喔，我好像認識她。
季娜便問她的女伴，手指着前面也有一個姑娘在工作的地方：她是不是叫丹娘？外室裏人很多，很嘈雜。這裏正忙着加工工作。裱糊頂棚，牆檐，用磚頭鋪砌牆壁，研磨大理石，焊鐵，攪拌混凝土這位姑娘爲了蓋過嘈雜的聲音，又大聲重複說：她是不是叫丹娘？那姑娘否定地搖搖頭。
好吧，不麻煩你了，季娜。請告訴我們，你們今天第一課是什麼？
文學。季娜答道，怎麼？
這樣看來，你是不認識丹孃的。她的第一課是代數
15.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（4分）
A.小說運用第一人稱，描寫乘電梯時的所見所聞，故事簡單，情節曲折，極富戲劇性，形象地表現了蘇聯人民戰後重建家園的的決心。
B.娜達莎庫茲涅佐娃是一個十七歲的青年，現在是建築工地上十年制學校的學生，她準備將來進正在建築中的大學讀書。
C.小說以書爲線索，通過娜達莎拿書、我們與其談書等情節，刻畫了一位好學上進的青年形象，預示了戰後蘇聯美好的未來。
D.當我們告知那個自稱季娜的姑娘想找準備升大學的丹娘時，季娜嗤嗤地笑了，她的笑是對我們無知的嘲笑。
E.小說結尾通過對話告知讀者季娜今天第一課是文學不是代數，旨在說明戰後蘇聯青年學習熱情極高，既有學理科的，也有學文科的。
16.娜達莎有怎樣的性格特點？請做簡要分析。（6分）
17.小說以莫斯科的天空爲題，有哪些意義？請作簡要分析。（6分）
18.這篇小說對於當代中國有怎樣的現實意義？試作探究。（6分）
參考答案
16. （6分）①好學上進。一邊工作，一邊堅持學習，準備上大學；②工作認真負責。在施工現場看守電梯，能讓電梯在塵土飛揚的環境下保持得十分乾淨；③熱情友好。主動向乘客解釋，與同事關係友好；④善解人意，有責任感。父親犧牲，爲幫助母親分擔撫養弟弟的責任，就一邊工作一邊讀書。
17.（6分）①作者登上高樓，從天空俯瞰莫斯科的建設，標題與小說的相關情節照應；②天空象徵高遠，以莫斯科的天空爲題，顯示了前蘇聯人民建設家園的遠大理想；③天空象徵未來，以莫斯科的天空爲題，顯示青年在國家重建中的作用，預示國家美好的未來。
18.（6分）①小說寫了前蘇聯人民戰後重建，作品啓示我們要像他們那樣團結一致建設自己的家園，促進現代化，實現中華民族的騰飛；②小說寫前蘇聯戰後重建，突出了建大學，說明他們對科技文化和教育事業的重視，啓示我們在四化建設中要重視科技文化和人才培養；③小說寫以娜達莎庫茲涅佐娃爲代表的前蘇聯青年堅持邊工作邊求學的事，啓示年輕人要好學上進，堅持用科學文化知識武裝自己，提升自己。
