學校聯手社區（村）開展“傳統文化進社區（村）”的綜合性學習活動，請你結合相關材料，完成下列任務。
（1）在學校與社區（村）聯辦的“傳統文化知多少”遊藝活動中，一副對聯難住了大家，請你幫忙填寫完整。（2分）
上聯：端午______祭屈原
下聯：中秋賞月_________
(2）清明節期間，社區（村）裏不少人採用傳統的上山掃墓祭奠方式，在先人墓前燃香燭、放鞭炮。可這容易引發山火，污染空氣，不利於保護生態環境。對此，你覺得可以採取哪些措施來提醒大家呢？（至少寫出兩條措施）（2分）
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(3）近幾年，廣場舞成了小區大媽們的最愛，可是，住在附近的張大爺卻因爲廣場舞聲音太大影響了他孫女的學習，正與大媽們爭吵，假如你在現場，你會怎麼勸阻呢？（只要寫出對其中一方的勸阻即可）（2分）
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答案：
（1）賽舟（吃糉） 念親人
評分標準： 2分。每空1分。所填內容與節日內涵相符，字數一致，意近即可。
（2）①製作宣傳畫、標語等，張貼在社區（村）公示欄等顯眼位置，提醒大家小心燭火，保護森林，文明祭掃。②利用網絡、廣播，推薦新式的文明祭掃方式，如網上祭奠、鮮花祭奠等。
評分標準：2分。每項1分。要求措施具體適用，表述清晰。
（3）勸大媽：大媽，你們好！跳廣場舞娛樂又健身，本是好事。但影響到別人的.學習和生活也不好。所以，請你們把音量調小點，好嗎？
勸張大爺：張大爺，您好！孫女的學習受到了影響，讓你情緒不好，可以理解。我會勸大媽們把音量調小些的。同在一個社區，大家互相諒解一下，好嗎?
評分標準：2分。只要寫出對其中一方的勸阻即可。要求有稱謂，委婉得體，勸說目的表述明確。否則酌情扣分。
