綜合性學習練習題及答案1
爲了讓每一位同學都養成講文明有禮貌的好習慣，馬灣中學在十月要舉行以“說文明話，做文明人”爲主題的演講比賽，請你完成以下任務：
（1）做好準備：
在正式演講比賽之前，請你根據比賽的主題確定自己演講內容，做好充分準備。
①蒐集、整理資料
②_________
③_________
④設計演講（恰當運用演講技巧）
（2）設計開場白：演講比賽就要舉行了，請你爲主持人設計一段開場白。
___________
（3）幫助同學：在這次演講比賽中，和你一同參加的還有小明同學，上場前，他非常緊張，需要你的幫助，你會怎麼說？
___________
（4）提出建議：你認爲學校除了進行演講比賽活動，還可以開展什麼形式的活動？請寫出兩種。
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【答案】（1）撰寫講稿（或“寫演講稿”）；熟悉講稿（或“背誦演講稿”）（步驟設計合理，具有一定邏輯性，表述清楚即可，）
（3）“略”（語言得體即可。）
（4）示例：①朗誦比賽；②作文競賽；⑧主題班會；④手抄報展覽；⑤主題報告會等。
綜合性學習練習題及答案2
答案：
(1)我推薦的景點是阜虛公園。公園以自然山石林泉爲主，重塑“千年浮墟”佛道文化的開放式公園。公園的主要景點是：大門牌坊、“元興塔”、“太平鼎”及古“浮墟春濤”觀景臺等大型景點。
(2)千年文化，盡在阜虛。
(3)略
(4)略
(5)我選擇的景點是：阜墟公園。
阜墟公園位於卓沙鎮東北面，公園規劃佈局分爲天然景觀區和人造景觀區兩大分區。天然景觀區以自然山石林泉爲主，點綴人工輔助設施或景點頭、風車湖水和亭臺樓閣等，天然景觀區充分利用山峯、山谷自然錯落而成景觀。該公園將是市民休閒健體、重塑“千年浮墟”佛道文化的開放式公園。公園的主要景點是：大門牌坊、“元興塔”、“太平鼎”及古“浮墟春濤”觀景臺等大型景點。這裏既是阜沙人民休閒之地，也是他們健身的地方。
二1、報名《阜墟文化》
2、欄目：浮墟春濤、人文特色、名勝古蹟、歷史淵源
3、廣告：(1)悠悠千年韻，眷眷阜沙情(2)千年歷史，盡在阜墟(3)踏上阜沙路，再尋千年夢。
三、主題班會方案：(1)填寫阜沙地圖(2)故事會(3)我知道的阜沙歷史(4)小品《遊子回鄉記》(5)歌唱家鄉歌曲
開場白：同學們，大家好!明代詩人黃仲翁“西北朝宗派，東南合踏潮，長風隨入夜，吹作雪翻飄。”這首詩把我們這個不起眼的小鎮—阜墟如夢如幻，讓人真有種藍天白雲，水接雲霞，凝望難收;海風吹動衣衫，飄飄欲仙矣，這就是我們從千年文化中看到的阜沙，讓我們驕傲的家鄉。今天，我們歡聚在一起，讓我們一起共唱我們的神奇阜沙吧!
結尾：“山不在高，有仙則名。”短暫的時間總是伴隨時快樂的時間消逝，但今天同學們唱響家鄉的歌，傾訴家鄉的愛，將會永遠留在我們的記憶中，也將會爲我們那富有千年歷史的名城名山而驕傲!今天的主題班會到此結束，謝謝大家!
四、略
五、略
六、略
七、略
八、略
綜合性學習練習題及答案3
今年是農曆兔年，明年是農曆龍年，班級開展以“辭兔年迎龍年”爲主題的綜合性學習活動，請你參加並完成以下任務。
活動一：請你爲“辭兔年迎龍年”主題活動設計一個開場白。（要求富有文采，運用一種修辭方法，字數100字左右。）
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活動二：請寫出含有“兔”和“龍”的四字成語各兩個。
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活動三：請選擇下列有關“兔”和“龍”的歇後語中的一組，補寫歇後語的後半部分。
第一組：
（1）猴子笑兔子尾巴短――____________。
（2）河裏劃龍船――____________。
第二組：
（1）大年初一逮兔子――____________
（2）劉備三上臥龍崗――____________
參考答案：
活動一：
示例：同學們，即將過去的一年，像小兔子那樣蹦蹦跳跳地，在緊張而歡快的節奏中將匆匆過去，留下了我們成長的腳印。而今，新的一年像降龍翱翔般地將向我們飛來，讓我們展開雙臂迎接龍年的到來，描繪我們成長日曆中嶄新的一頁。
活動三：
第一組：（1）彼此彼此（2）同心協力
第二組：（1）有它過年，無它也過年（2）就請你這個諸葛亮
綜合性學習練習題及答案4
生活有多寬，語文就有多廣。這不，武漢大學研究生班志願者於8月5日上午8：00到學校來舉行“學習方法與成才”的專題講座，你也得忙起來了，語文就將發揮重要的作用。
（1）李磊同學正隨父母在北京旅遊，請你給他發一條手機短信，告訴他準時參加專題講座。
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（2）會場的`大屏幕要顯示一些文字，你認爲要哪些文字？擺放位置如何？
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（3）這次專題講座是由學校團委組織的，假如團委要你做這次專題講座的主持人，作爲主持人一定得在開始講座之前說幾句熱情洋溢的話，那麼你將怎樣說？
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參考答案：
（1）李磊，8 月5 日上午8 ：00 有個“學習方法與成才”的專題講座，一定要準時出席哦！
（3）親愛的各位同學，大家上午好！現在，我們正處在快樂、豐富多彩的暑假生活時期，在這美好的時間裏，武漢大學研究生班志願者來到我校，爲我們送來知識、能力和成才的機會，對他們的到來，我們表示熱烈的歡迎和感謝！下面有請他們爲我們作精彩的講座。（意對即可）
