一、形近字組詞。
狹()汁()眨()
峽()計()泛()
脫()叼()吮()
銳()叨()允()
二、寫出帶有下邊部首的字各三個。
夂_________貝_____________
冫________心_____________
口________刀______
三、解釋下邊句子中畫線的字。
1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。()
(2)雨水溼透了我的衣服。()
2.(1)杏兒熟了。()
(2)班裏的情況她可熟了。()
3.(1)楊梅遍身生着小刺。()
(2)請你把課文再讀一遍。()
四、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸着春天的甘露。它們伸展着四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑着。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
五、修改病句。
1.同學們被教室打掃得乾乾淨淨。
2.看了這部電視劇，受到很大教育。
3.全班同學都去植樹，只有王成沒去。
4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。
六、閱讀短文完成統習。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個綠色的圓球，彷彿挺着個圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由於仙人球的樣子、特點與一般植物不同，所以它時常引起我的好奇。“仙人球”的莖爲什麼要長成球形?它爲什麼會長刺?難道是像牛的角那樣保護自己嗎?……每當我看着這些仙人球，腦子裏便會閃出這一連串的問號。
通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。
1.寫近義詞。
欣賞——()彷彿——()保護——()
2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3.讀了短文，你明白了什麼?
七、作文。
用一兩段話，寫出一種水果的'形狀、顏色、味道、吃法等。內容要具體，語句要通順連貫。
參考答案：
一、狹長汁水眨眼脫離叼起吮吸
山峽計劃廣泛稅利歧叨允許
二、收敵敗財敗貼準決凍必忘您聽吃葉分切危
三、1.(1)達到飽滿的、充分的程度。(2)滲透、穿透。
2.(1)成熟。(2)熟悉。
3.(1)全。(2)量詞。
四、①這裏是不知滿足的意思。本課指楊梅樹得到雨水澆灌，枝葉迅速生長。暗示楊梅樹在旺盛地生長。②這裏是伸長，放開的意思。本課形容楊梅樹的枝條生長得很旺盛。③快樂、愉悅地笑。本課用擬人的寫法，形容楊梅樹葉生機勃勃的景象。
五、1.同學們把教室打掃得乾乾淨淨。2.看了這部電視劇，我受到了很大教育。3.除了王成外，全班其他同學都去植樹了。4.小華看到明明沒有傘，把傘塞給他，自己跑了。
六、1.觀賞好像愛護2.前三句是第一層，層意是仙人球的樣子、特點。從“由於”到本段結尾爲第二層，層意是仙人球的樣子、特點，引起了我的好奇。3.世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對它自身來說，是爲了適應環境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現象。
七、略
