考試是一個展示自我的舞臺，每一位同學都是這個舞臺上的演員，可以盡情的表現一番，下面是三年級語文期中考試模擬試題，一起來試試看！
一、讀拼音，寫詞語。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
二、給帶點字選擇正確讀音，畫“-”
飼養(sì sī)不禁(jīn jìn)半晌(shǎnɡ xiǎnɡ)相似(sì shì)
挨挨擠擠(āi ái) 湊成(còuchòu)嫉妒(jí jì)拉弦(xián xuán)
羊圈(juàn quān)瀕臨(bīn pín)否則( fǒu fǔ)乾涸(kū hé)
三、組詞
稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )
蹈( ) 蓬( ) 截( ) 驟( )
既( ) 優( ) 瑞( ) 悔( )
即( ) 憂( ) 喘( ) 誨( )
四、按查字典的知識填空。
“益”用音序查字法，應先查大寫字母 ，再查音節 ;用部首查字法，應先查 部，再查 畫;“益”字在字典中有三種解釋：①好處②更加③增加，在“受益無窮”一詞中應先第( )解釋。
五、把下列詞語補充完整，並選詞填空。
( )覽羣書 孜孜不( ) ( )寢忘食 專心致( )
學而不( ) 買櫝還( ) 腳( )實地 情不自( )
日月如( ) 業精於( ) ( )寒交迫 大吃一( )
①聽到週三去春遊的消息，同學們 地歡呼起來。
②魯迅說過讀書如蜜蜂採蜜，採過許多花，才能釀出蜜來，這就是告訴我們要 。
③我們上課要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情辦紮實。
六、照樣子寫詞語。
動靜 、 、
五湖四海 、 、
彎彎曲曲 、 、
應有盡有 、 、
七、我會把短語補充完整
清新甜潤的( ) 湛藍深遠的( ) 雪白的`( )
和顏悅色地( ) 聚精會神地( ) 拼命地( )
生活得( ) 叫得( ) 累得( )
八、選詞或正確的解釋填空。
幽靜 安靜 寂靜
1、教室裏( )得連掉一根針都能聽見了。
2、早晨，我來公園看荷花，人很少，公園裏( )無聲。
3、“珍珠泉”在密林深處一個( )的地方。
勝：①優美的②贏③超過
1、勝日尋芳泗水濱。( )
2、今天的比賽我們勝利了。( )
3、在這次比賽中，我們以少勝多。( )
九、填空
1、日日行，( );常常做，( )。
2、一寸光陰一寸金，( )。
3、池上碧苔三四點，( )。
4、萬壑樹參天，( )。
5、 不知細葉 ， 二月春風 。
6、《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ; 這個成語的意思是 ，它告訴我們：
7、 明明上課不認真，下課貪玩，我就用格言“ ， 。”來勸告他，年輕的時候不好好學習，老來就會後悔的。
8、春天到了，看到河邊的柳樹，你就會隨口吟誦賀知章描寫柳樹的詩句：“ ，
。”到處百花盛開，你被這迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟誦的詩
句是“ ， 。”
十、把下列錯亂的句子重新排列，將序號填在括號裏。
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，就會把你幹 死。”
( )忽然一隻水鳥伸嘴去啄它的肉，於是河蚌緊閉蚌殼，夾着了水鳥的嘴。
( )一隻河蚌從水裏出來，在河邊曬太陽。
( )雙方互不放開，一個漁翁看見了，便把它們一同捉去了。
( )河蚌也對水鳥說：“今天不出來，明天不出來，就會把你餓死。”
十一、閱讀。
翠鳥鳴聲清脆，愛貼着水面疾飛。一眨眼，又輕輕地停在葦稈(gān gǎn)上了。它一動不動地注視着泛着微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡(jǐn jìn)管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。叼起小魚，貼着水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
靈活( ) 敏銳( )
3、翠鳥捕魚的動作非常敏捷、迅速，請你把它捕魚時的幾個動詞圈出來。
4、用“—”劃出文中的比喻句。
5、請你也用上“儘管……還是……”仿寫一句話。
6、填空。
這兩個自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點。
7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在盪漾。”這句話知道了什麼?
