一、看拼音，寫漢字。(5分)
kān cè zhān yǎng ling lì yōng sú
()()()()()()()
二、把下列成語補充完整，(8分)
歡()鼓舞 喜出()外 ()直氣壯 高()遠矚
死得()所 ( )銖必較 千頭萬() 口若()河
三、按要求把下列內容補充完整。(5分)
(1)海納百川，_____________，_______________，無欲則剛。
(2)船載石頭，石重船輕輕載重，______________________________。
(3)_______________________________，人情練達即文章。
(4)八仙過海，___________________________。
四、課內外常識填空。(12分)
1.______年____月____日，時任國際奧委會主席的___________先生在__________(地名)宣佈，_______年的第_____屆奧運會在__________________(國家)的(城市)__________舉行。
2..在我國，不同歷史時期都有不同的文字代表樣式，比如楚辭，唐_______，宋____，元_____，明清_____________。
3.列舉你所熟悉的三個中外畫家_______________、_____________、___________。
4.列舉你所熟悉的我國古代三個書法家：_________、_____________、_____________。
5.我國古典四大文學名着是________________________、____________________、________________________、__________________________。
五、回憶學過的課文內容填空。(10分)
1.仔細回憶六年級學過的課文，選擇恰當的課題填空。
時間《》而過，一晃，小學馬上要畢業了。老師《》令我終身受益：他(她)帶我們去《》看武松打虎，去古羅馬結識《》斯巴達克，去青龍橋瞻仰《》的銅像，去聯合國總部參觀《》。
2.毛澤東不僅是偉大的_____________家、軍事家，還是傑出的詩人，我們曾學習過他寫的詩歌《》，詞《》、《》等。你最喜歡其中的《》，原因是_________________________
3.小學階段，我們已經掌握了不少古詩，其中有許多描寫自然景物的佳句，如寫雨的：“，“。寫風的：“_________________，____________________”。寫花的：“___________________，__________________”。
___________________“。寫草的：“___________________，___________________”。
六、根據情境寫成語。(4分)
1.辯論會上，選手們你來我往，展開了_____________，有的_______________、有的__________________、還有的___________________……
2.來到桂林，看到那___________的桂林山水，我_______________地想起了____________、___________________等描寫山水風光的成語。
七、根據情境寫對聯或名言警句。(5分)
1.古人說“滴水可以穿石”，還給我們留下了許多類似的警句，如___________________
______________________________________________________________等。
2.快畢業了，給老師送份帶有學科特點的臨別贈言吧：_________________________
_______________________________________________________________________。
3.在做人或做學問方面，我最信奉這樣一句話：_______________________________
_______________________________________________________________________。
4.前人的愛國情懷令人感動，比如_____________(誰)說的“__________________
__________________________________________”。現在我仍記憶猶新。
5.今年爺爺六十大壽，我打算送他這副對聯：“______________________________，_______________________________”。
八、按要求改寫句子。(要求不改變句意)(4分)
1.“知道啦!”媽媽對小麗說，“你讓我幫你帶份漢堡包回來!”
改成不帶引號的句子：______________________________________________________
2.這種損人利己的事，我們不能做。
改成帶問號的句子：_______________________________________________________
九、仿照樣子寫句子。(4分)
1.過去的日子如輕煙，被微風吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了。
過去的日子如________________，_________________________________________。
2.金錢可以買來書籍，但買不來知識;可以買來房屋，但買不來家。
金錢可以__________________，但________________________________________。
十、把下列排列錯亂的句子整理通順，將序號寫在句子前面的`括號裏。(6分)
()失去了希望，生命就會枯萎
()黃金象徵着財富
()人一切都可以沒有
()人類最寶貴的財富是希望
()惟獨不能失去希望
()但卻不是人類最寶貴的財富
十一、仔細閱讀下面的短文後，完成練習題。(12分)
_____________________
一個年輕人，在街上擦皮鞋。他熱情地招攬，賣力地擦拭，一天最多擦30雙。除了鞋油和吃飯，最後能剩20元。他想，如果要買下對面那棟樓，至少要擦500年。到那時候，不僅自己沒有了，可能連對面那棟樓也沒有了。這種擦法肯定不行。
一天，他想，假如我組織500個人擦皮鞋，假如每人每天收4元，____年後，我不就可以買那棟樓了嗎?於是，一個擦鞋公司誕生了。若干年後，他果然買下了那棟樓。
一位大學生，上學的時候，幫人開發程序。白天上課，課餘開發。一個財務程序一頓飯的工夫就能搞好，並且能掙3000美元。他想______我若成立一個開發公司______僱上幾百人豈不財源滾滾____說幹就幹，20年後，他果然成了世界上最富有的人。
有人說，富翁不是幹出來的，都是想出來的。在某種情況下，這話是有道理的。因爲一個好主意的價值，頂得上你辛辛苦苦地幹上100天，甚至100年。
1.請你給文章加一個合適的題目，寫在前面的橫線上。(2分)
2.請給文中缺少標點符號的地方加上標點符號。(3分)
3.語文中往往也包含數學問題，第二節的橫線上應填的數字爲：____(2分)
4.有人認爲最後一節中的“在某種情況下”可以刪去，請你聯繫上下文，仔細想想是否能刪去，簡要說說自己的理由。(5分)
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十二、作文(20分)
注意：1.只列提綱，不寫作文;
2.選擇自己比較喜歡的一道題練習。
(一)請你以“一件_____________的作品”爲題(可以填寫“成功、失敗、得意等等詞語)，先補足作文題目，然後擬一份詳細的作文提綱，注意格式。
(二)請以”我心目中的中學生活“爲題，擬一份較爲詳細的作文提綱，注意格式。
