作爲一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園新年好音樂教案模板(精選5篇),歡迎大家分享。
幼兒園新年好音樂教案1
一、活動目標
1.在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍,瞭解我國傳統文化的歷史,瞭解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;
2.讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;
二、活動準備
1.準備《新年好》的歌詞以及電子琴;
2.準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣;
三、活動過程
1.老師先把教師佈置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現,如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;
2.老師引導同學們關於新年的話題,與同學們討論在過年的時候家裏都會有哪些佈置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什麼事情;
3.老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關於過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;
4.引出本期的主要內容《新年歌》,爲孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;
5.老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示範老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節奏有感情的進行表演;
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,並且全體跟着老師的琴聲進行合唱;
6.老師啓發小朋友們自己編奏新年好的歌曲,並且自己配上動作,跟着音樂來把握節奏,充分發揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;
7.老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行爲。
幼兒園新年好音樂教案2
活動目標:
1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上,學習自編簡單的身體動作。
2、學會唱《新年好》這首歌。
活動準備:
電子琴
活動過程:
一、導入活動
1、教師讓幼兒觀察活動室
教師提問:小朋友們你們看看我們的教室有什麼變化呀?
幼兒:有燈籠和對聯
師:爲什麼?我們怎樣來慶祝新年的到來?
幼兒:我們可以唱歌跳舞做遊戲。
2、引出本次活動內容:爲歌曲《新年好》。
二、學唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊範唱一遍,小朋友你們聽聽老師是如何來慶祝新年的。
2、教師要求幼兒有表情地演唱。
3、請幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強拍時拍一下。
4、全體幼兒跟着琴聲合唱歌曲。
三、啓發幼兒自編節奏動作。
1、教師提問:小朋友,你們想用什麼動作來表示三拍子的節奏?(如拍一次手,拍兩次頭:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)
2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合着拍子的節奏,自由用動作表現強弱。
3、請個別樂感強的幼兒聽琴聲《新年好》,大家做示範表演。
四、進行結束。
教師帶領幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲。
幼兒園新年好音樂教案3
活動目標
初步嘗試3/4節奏,能用打擊樂器演奏。
感受新年的歡樂氣氛。
活動準備
各種打擊樂器,錄音機和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》
活動過程
一、律動
聽音樂,隨意做動作,引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。
二、新年談話
新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?
三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐學唱歌曲。採用“一幫一”形式學唱。
四、學習節奏樂《新年好》
1、出示節奏卡片,幼兒學習並感受三拍子的強弱。
2、出示《新年好》節奏圖譜,幼兒學習。
(1)教師示範拍節奏。
(2)幼兒徒手練習兩遍。
(3)拿樂器分組練習若干遍。
(4)幼兒集體練習若干遍。
五、邊唱歌,邊手拿樂器出活動室
六、活動延伸
到家裏或街上繼續感受新年的歡樂氣氛,並學習嘗試用自己的動作或繪畫表現新年氣氛。
幼兒園新年好音樂教案4
活動目標:
1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
3、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。
4、能唱準曲調,吐字清晰,並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備:
音樂磁帶、錄音機,ppt
活動過程:
一、引發興趣:(談話導入)
1、聽《大鼓》音樂,一起復習兒歌。
師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師:新的`一年就要來到,你們喜歡過年嗎?過年時你會對爸爸媽媽說些什麼呀?
過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願。
二、唱唱說說。
1、師:出示新年圖片,讓幼兒觀察,引導幼兒說出圖片裏的人在做什麼?同時引導幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞,並請幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴着音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享:幼兒可分爲三組,小雞隊一組,小鴨隊一組,小貓隊一組,看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器,對擺動的好的提出表揚,並請他上來讓其他小朋友一起學一學!
2、情感激發:師:小朋友,我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年,還可以用哪些方式來慶祝新年呢?(小朋友之間互贈禮物等)
四、擴展放鬆。
師放聽音樂,幼兒自由找好朋友一起表演。(師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作)
活動反思:
《新年好》是12月底爲迎接新年到來而準備的一節音樂活動課,爲了配合新年的氣氛,特別找來與之匹配的新年好flash,使氣氛更爲歡快與高興。
目標的反思:制訂的兩條目標還是能符合小班幼兒的年齡特點。第一條是音樂目標,在整個活動中,我始終是以節奏爲主線,讓孩子使用小樂器與音樂一同唱唱跳跳,激發孩子學習的興趣,但在制定過程中應明確節奏的目標,不能又有唱的目標又有節奏的目標。第二條目標,情感的目標,孩子們都很樂意在音樂的氣氛中歡快的唱唱跳跳感受新年到來的氣氛。
流程的反思:流程還是較流暢的,一個環節緊扣一個環節,但在每個環節中的過渡中語言的把握還需要斟酌,如:在導入時的大鼓過度到新年時,可以更精練些,並能更承上啓下些。在環境的提供與創設中,我提供了各種不同的樂器,(手鈴,棒鈴,鈴鼓,沙鈴,等)引導他們能與材料的互動,但由於過多種類的樂器投放使孩子並未能集中明白自己樂器的特點,如果,能夠就投放一種或而種樂器讓孩子們能學會或知道了手零或棒鈴的使用方法我想這節課也就有了它存在的價值。在整個活動中,我覺得自己還是說的太多,尤其是在過新年時會做些什麼,如果,當時老師變一個話題,說小朋友你們新年都會做什麼來慶祝呢?這麼一個開放的話題,孩子肯定很興奮樂於來回答,當孩子們一個個回答完後,此時老師再將孩子的各自經驗進行歸納、提升幫助,爲他們在後面的操作中提供更大的幫助與自信。
這節活動時間雖然不長,但孩子始終投入在活動中,他們能與材料積極的互動,這可以從他們的高興地唱唱跳跳中反映出來,基本每個孩子都樂意歡快唱唱跳跳。
幼兒園新年好音樂教案5
活動目標
1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂
3、能積極參與活動,培養幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
教學重點、難點
重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣
難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境
活動準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動過程
1、佈置“過年”主題牆,營造一個新年的氛圍
2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛
談話,怎樣過新年?充分發揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽。
3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間
4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛
5、遊戲:通過丟手絹、貼膏藥遊戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與嚮往
6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,並主動表演
7、長大一歲:製作新年賀卡送給爸爸媽媽,並對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛
通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,並瞭解認識了我們的傳統節日與文化。
整個活動成功之處在於體現了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現出來。活動從“認識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。
活動設計背景
又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統節日,是新一年的開端,根據中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統文化和民族風俗,激發幼兒的探究興趣,設計這一主題活動。