作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班音樂新年好的教案模板，歡迎大家分享。
幼兒園小班音樂新年好的教案1
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來表表現新年的歡樂。
教學重點：
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
教學難點：
用聲音來表表現新年的歡樂。
活動準備：
1、鋼琴樂譜。
活動過程：
一、律動、練聲。
1、《這是小兵》
2、《我們大家做得好》
3、《我愛我的小動物》
一、開始部分。
1、新年爺爺爲了保留新鮮感所以慢點出場，先藏起來。由一位老師向小朋友說：“小朋友，新年快要到了，今天我們班來了一位新年爺爺和我們一起迎接新年的到來，小朋友們開心嗎？（開心）那小朋友上課要認真哦！
2、播放出場音樂，新年爺爺隨着音樂出場 ，圍着聖誕樹跳一段滑稽的舞蹈，激發小朋友的興趣。跳完後新年爺爺和小朋友打招呼，音樂也跟着停：“小朋友們你們好！你們知道我是誰嗎？”（新年爺爺）呦！！原來小朋友都認識我呀！今天來到小（4）班和小朋友一起迎接新年的到來我真高興！小朋友高興嗎？（高興 ）我今天還帶了許多的禮物來呢，這些禮物會送給誰呢？我會把它送給上課認真，坐得端正愛表演的小朋友。現在請小朋友跟着我的琴聲來運動運動吧！
3、律動：《日常生活模仿動作》《我們大家做得好》
練聲：《我愛我的小動物》《好寶寶》。
小朋友們表演得真好！
二、新授內容：
1、新年快要到了，我今天不僅帶了許多禮物來，我還有許多祝福的話要送給小朋友哦！你們要聽清楚哦！聽聽祝福的話都說了些什麼？看誰聽得最認真。“小朋友，新年好！祝你們新年快樂！”小朋友們我剛剛都說了些什麼祝福的話呀！（幼兒回答）小朋友說的真好！新年爺爺還把這些祝福的話編成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什麼呀？（教師帶領幼兒完整回答）歌曲的名字叫《新年好》。小朋友想聽嗎？（想）那小朋友聽新年爺爺把歌曲唱一遍（教師清唱一遍）歌曲的名字叫什麼呀。（歌曲的名字叫《新年好》）這首歌好聽嗎？（好聽）你們知道這首歌爲什麼這麼好聽嗎？因爲這是一首三拍子的`歌，三拍子怎麼打呢？你們看新年爺爺打一下！（教師示範打節奏），小朋友在打三拍子的時候呀，第一下要拍的重一些，第二下拍的輕一些，第三下再輕一些。現在請小朋友把小手伸出來我們一起來打三拍子好嗎？（好）師幼一起打拍子。小朋友拍的真好聽，很有節奏，現在請小朋友聽新年爺爺邊彈琴邊唱歌好不好呀？（好）小朋友要聽清楚哦！聽聽歌曲裏面都些什麼祝福的話，爺爺等會要問你們哦！（教師彈琴師範唱）小朋友都聽到了什麼祝福的話呀？（個別回答）誒！這些小朋友說得真好！現在請小朋友一起打着拍子跟着琴聲和爺爺念念歌詞（念一至兩遍）小朋友們唸的真好聽！我們一起用甜美的歌聲把它唱出來，好嗎？（好）師幼齊唱。這會爺爺有點累了，想請小朋友大聲的唱，我小聲的唱好嗎？（好）在過新年的時候，我們都很高興、很開心是不是啊？（是）那我們就用甜美的歌聲高高興興的唱出來好不好啊？（好）爺爺聽聽誰的聲音最好聽，誰的表情最高興！（師幼在唱一次）小朋友唱的真好聽！
2、現在請小朋友一起站起來，跟着新年爺爺一起唱吧、跳吧！（幼兒和教師圍着新年樹跟着音樂一起唱歌、跳舞）。今天新年爺爺和小朋友一起過新年真高興、真開心現在爺爺要送你們禮物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友們又長大一歲了，在新的一年裏小朋友該怎麼做呢？我們要更加的懂禮貌，愛學本領是不是啊？（是）小朋友聽，新年的鐘聲敲響了（教師用打擊樂敲三次）我們把心中最美好的祝福送給我們最愛的人，送給爸爸、媽媽，送給幼兒園的老師！祝她們：“新年快樂”現在讓我們對老師說出我們心中的祝福吧！師幼一起大聲的說：“祝老師新年快樂！
幼兒園小班音樂新年好的教案2
活動目標：
1、嘗試用鈴鐺隨着音樂節奏歡快的歌唱。
2、讓幼兒感受新年到來的快樂。
活動準備：
音樂磁帶、錄音機，ppt
活動過程：
一、引發興趣：（談話導入）
1、聽《大鼓》的音樂,一起復習兒歌.
師:我們什麼時候要用大鼓來慶祝呢?
2、師：新的一年就要來到，你們喜歡過年嗎？過年時你會對爸爸媽媽說些什麼呀?
過年時,我們除了可以說出新年的問候,還可以用唱的方式來表達我們美好的祝願.
二、唱唱說說。
1、師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片裏的人在做什麼？同時引導幼兒說出歌詞。
2、教師一邊拍節奏一邊說歌詞，並請幼兒說說。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、請幼兒伴着音樂一起演唱。
5、師幼共同唱。
三、展示分享、情感激發
1、展示分享：幼兒可分爲三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟着音樂的節奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，並請他上來讓其他小朋友一起學一學！
2、情感激發：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等）
四、擴展放鬆。
師放聽音樂，幼兒自由找好朋友一起表演。（師引導幼兒根據歌詞來做出相應的動作）
活動反思：
《新年好》是12月底爲迎接新年到來而準備的一節音樂活動課，爲了配合新年的氣氛，特別找來與之匹配的新年好flash，使氣氛更爲歡快與高興。
目標反思：建立的兩個目標與小班兒童的年齡特徵相一致。第一個是音樂的目標，在運動中，我總是以節奏爲主線，讓孩子們用小樂器和音樂來唱歌和跳舞，激發孩子的學習興趣，但應該明確的是，在發展過程中節奏的目標，並不能唱出目標的節奏。第二個目標，情感目標，孩子們都很開心，在歡快的音樂氛圍中，歌舞感受着新年的氣氛。
過程反思：過程還是平滑的，一個環節是緊密相連的。然而，在各個環節的轉換中，我們需要考慮如何掌握語言。例如，當我們把大圓桶引入新年時，我們可以更簡潔、更一致。爲了提供和創造環境，我提供了多種樂器（手鈴、杆鈴、鈴鼓、沙球、等）引導他們與物質相互作用，但由於很多種樂器，讓孩子不理解他們的濃度儀如果能把一個或孩子能瞭解或使用手或零杆鈴樂器。我認爲這門課有它存在的價值。在整個活動中，我想我還是說得太多了，尤其是在新年期間我會做些什麼。如果老師換了話題，你會怎麼慶祝新年？這樣一個開放的話題，孩子會很興奮，願意回答。當孩子們一個接一個地回答時，老師會進一步總結他們孩子的經驗，幫助他們改進，這將爲他們以後的工作提供更大的幫助和信心。
雖然這個節日時間不長，但孩子們總是在活動中投入，他們可以與活動的材料互動，這可以從他們的快樂唱歌和反射跳躍，基本上每個孩子都喜歡唱歌跳舞。
幼兒園小班音樂新年好的教案3
活動名稱：
新年好
活動內容與要求：
能用活潑愉快的聲音唱歌。
與同伴共享新年帶來的喜悅。
大膽創編舞蹈動作，願意用身體語言來表現音樂的美。
活動材料與準備：
音樂磁帶。
活動過程與指導：
音樂導入。
冬天來到了，小朋友們感到怎麼樣？
讓我們一起來鍛鍊身體。
幼兒歌舞表演“冬天不怕冷”。
感受歌曲
現在的小手都很暖和了，只要鍛鍊身體，我們就不會怕冷了。
新年馬上就要到了，我們有什麼好聽的祝福的話和爸爸媽媽說呢。
小朋友說得真好，我們一起來祝福爸爸媽媽新年快樂。
除了好聽的話，我們還學過祝新年的歌，把好聽的歌曲送給他們。
幼兒演唱新年好。
歌詞提煉，排隊形演唱。
你們唱得真好聽，好聽的歌曲配上好看的動作就更優美了。
幼兒自編動作，教師隨機指導。
個別幼兒示範。提問：這個動作是怎麼跳的，像什麼一樣？
老師小結：你們編的動作真好看，老師幫你們把好看的動作編到歌曲裏跳給你們看，想看麼。教師表演新年好。
寶寶們想學麼，一起來跳舞。
具體指導舞蹈動作，把小手舉得高高的拜年纔好看。我們試着跳跳看會不會更美。
師生共同表演。
真好看，我們一起去邀請爸爸媽媽，大家一起來慶祝新年。
幼兒主動邀請家長參與歌舞活動，整個活動達到高潮。
幼兒園小班音樂新年好的教案4
活動目標：
1、感受歌曲歡快的情緒，學習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂器。
2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時音響的和諧。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
活動準備：
經驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。
物質準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂《新年好》
活動過程：
1、感受歌曲歡快情緒。
（1）幼兒聽錄音，感受歌曲的歡快，並用各種體態表達快樂的情緒。
（2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲。
2、感受歌曲的節奏，學習表現三拍的節奏特點。
（1）引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×0 0|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點。
（2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂拍手爲歌曲徒手伴奏。
①第一遍：用|×××|節奏型。
②第二遍：用|×0 0|節奏型。
（3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手爲歌曲伴奏。
3、幼兒持器演奏。
（1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型。持圓舞板、木魚的一組演奏|×0 0|節奏型。
（2）引導幼兒持器完整的爲歌曲伴奏。
（3）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×0 0|節奏型。之後還可以進行簡單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找最佳方案。
4、幼兒按意願分成兩組
一組演唱，一組持器演奏。之後可進行交換。
戶外活動：
1、體育遊戲:投飛鏢 見領域活動指導p25。
2、分組活動：（見周計劃表）
