作爲一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編爲大家整理的《兩人三足》大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《兩人三足》大班體育教案1
活動目標：
1、鍛鍊幼兒身體的平衡能力和協調能力。
2、培養幼兒之間的合作意識，加強合作能力。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備：平整的場地，繩子若干，書包若干，終點標誌五個
活動過程：
一、活動環節設計：
1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標誌。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小夥伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。
3、遊戲規則：五組幼兒同時從起點出發，沿跑道走向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝(提醒幼兒注意安全)。
4、遊戲開始：
玩法一：起點和終點之間不設障礙，聽到口令後，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發，沿跑道直接走向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝。
玩法二：(增加難度)在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加遊戲的幼兒要背上書包，聽到口令後五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發，蛇形跑繞過“障礙”衝向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝。
玩法三：幼兒自行商量，創編新的玩法，老師鼓勵其大膽創新。
5、遊戲結束，帶領幼兒做放鬆運動，並整理好活動器械。
6、活動延伸：鼓勵幼兒回家後跟家長一起創編出更多更好的玩法。
二、備幼兒：
估計幼兒在創編玩法的時候會想到挽着胳膊玩兩人三足，也可能會摟着肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾着球玩兩人三足等等。
設計意圖：
大班的幼兒，儘管具有了一定的身體平衡能力和協調能力，但是仍然需要繼續鍛鍊、繼續提高。
另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶外遊戲活動《兩人三足》，既鍛鍊幼兒的體能，又培養了幼兒的合作。
小百科：
由兩個人團結協作，兩人並排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上比賽在起點處開始出發，至對面標誌處折回，返回至起點處，再將繩子解後，交給下一組隊員進行比賽，最後以完成時間長短進行排名；
《兩人三足》大班體育教案2
活動目標：
1.鍛鍊幼兒下肢力量，身體的協調性和平衡性。
2.通過活動讓幼兒學會合作、協商。
3.初步培養幼兒體育活動的興趣。
4.幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。
活動準備：
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂
活動過程：
一、音樂熱身
跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節
二、出示皮筋，引出遊戲名稱
幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試着走一走。在走的過程中，注意走的好的。
教師小結，引導幼兒爲什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。
分兩組比賽,闖關。
第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。
第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。
第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裏面，一隻腳在輪胎外面走過去。
三、音樂放鬆。跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍後背。
四、活動小結
兩人三足要求小朋友要互相協商，喊着統一的口號向前走。這樣才能順利過關，下一次你們還想挑戰兩人三足更難的難關嗎?那我們下次再繼續。
活動反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因爲是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因爲材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
3、創設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創設了一個幫小學裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球爲結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
小百科：足是一個漢字，讀作zú，本意是器物下部的支撐部分，充分，夠量，完全，值得，夠得上等。
《兩人三足》大班體育教案3
活動目標：
1、鍛鍊幼兒下肢力量，身體的協調性和平衡性。
2、通過活動讓幼兒學會合作、協商。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
5、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備：
皮筋、平衡凳、輪胎、音樂等。
活動過程：
一、 音樂熱身
跟音樂互動身體關節，重點活動下肢關節。
二、 出示皮筋，引出遊戲名稱
1、幼兒自由倆倆結合，會用皮筋綁在一起，，試着走一走。在走的過程中，注意走的好的。
2、教師小結，引導幼兒爲什麼有的小夥伴走的好，不摔跤。讓幼兒知道要協商，喊口號一起走，節奏、腳步統一。
三、 分兩組比賽闖關
1、第一關，小夥伴自由分成兩組，看哪組走的快。
2、第二關，加大難度，從低到高放置平衡凳。讓幼兒一隻腳在上一隻腳在下走過平衡凳。
3、第三關，全部放置輪胎。每組投放8個輪胎，一隻腳在輪胎裏面，一隻腳在輪胎外面走過去。
四、 音樂放鬆
跟小夥伴坐在地上互相捶捶腿，蹬上自行車，抱一抱拍拍後背。
活動小結：
兩人三足要求幼兒互相協商，喊着統一的口號向前走。剛開始的時候幼兒之間缺乏商量，按自己的節奏走，剛走幾步就摔跤。通過練習，老師的引導，幼兒學會了協商，適應對方的節奏，逐漸找到了方法。在活動中不斷的加大難度來增加幼兒之間的默契，大部分走的好。再跳輪胎的環節中難度最大，有的幼兒能互相協商喊着“一二跳”的口號順利的過關，有的幼兒之間缺少溝通，節奏不統一導致摔跤。再放鬆的環節中，互相爲對方着想，增進兩人之間的感情。總的來說本節課的目標基本能實現，再配合方面有待加強和鍛鍊。
活動反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因爲是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因爲材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
3、創設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創設了一個幫小學裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球爲結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
《兩人三足》大班體育教案4
活動目標：
1、 會“兩人三足”的遊戲玩法，發展幼兒四肢的協調性。
2、 在民間體育遊戲中體驗合作、競爭的愉悅。
活動準備：
繩子、紅黃標誌若干，障礙物兩個。
活動過程：
一、導入部分
遊戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊。
“今天我們來玩個撈魚遊戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。
二、遊戲部分
1、找朋友
紅黃兩隊進行找朋友活動，找到與自己合作的小夥伴，並排好隊。
2、引入活動主題
今天吧小朋友分成兩隊是要玩一個好玩的遊戲，“兩人三足”
3、 教師介紹遊戲規則
遊戲分成兩隊，每次每隊兩人蔘加遊戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高於膝蓋部分，也不能低於腳踝。口令開始，兩人開始向前行進，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒繼續遊戲，先回來者獲勝。
4、 幼兒遊戲
注意：兩組幼兒的腳應提前綁好。
（1） 初步嘗試，教師提問
遊戲時你發現了什麼問題？誰有什麼好的方法能讓大家走的快一些。
（2） 幼兒遊戲
三、結束部分
小結比賽情況，做放鬆運動。
《兩人三足》大班體育教案5
活動目標：
1、樂意與同伴協作遊戲，體驗合作遊戲的樂趣。
2、鍛鍊腳部力量，提高動作的協調性，培養幼兒的毅力和耐力。
3、學會與同伴協商合作遊戲。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動準備：
寬繩帶若干鈴鼓一個哨子一個
重難點：
在遊戲時，能與同伴達成共識協調一致地完成遊戲。
活動過程：
一、開始部分
暖身活動：玩矮人和高人的遊戲。
師：請小朋友一起跟老師玩個小遊戲，當你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子，當聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。
二、基本部分
1、探索“兩人三足”的遊戲方法
師：你們想想如果把你們兩個人的一隻腳綁在一起你們應該怎麼走才能比較快，並且不摔倒呢?
2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走
師：誰想嘗試一下綁腳走路的感受，如何走比較好?
3、教師介紹遊戲的名稱並示範玩法
師：我們一起給這個遊戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”遊戲，玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那隻腳，然後另一隻腳在往錢邁，千萬不能着急的走，只有這樣纔不容易摔倒。
4、嘗試兩合作的遊戲
師：請和你的好朋友來老師這裏，老師再給你們呢綁住小腳，注意兩個人相互合作時一定要考慮對方儘量和同伴協調一致。
三、結束部分
師：剛纔我們玩了什麼遊戲?老師發現有很多對小朋友合作的都不錯，下次我們就一起來一次比賽，看看哪組最厲害，但是現在你的小腳丫需要休息一下，我們給她揉一下。
《兩人三足》大班體育教案6
活動目標：
1、學習兩人三足走，鍛鍊腿部力量及身體的平衡。
2、提升動作協調與配合能力。
活動準備：兩人一根長布條。
活動過程：
1、準備運動：腿部放鬆操。
2、提出活動內容。
找個好朋友，把自己的一條腿和夥伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。
3、幼兒自由嘗試練習，教師巡迴瞭解情況。
4、集中交流學習。
請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩？
有好方法及時請大家學一學，如：兩人同時喊口令，保持同一節奏；被綁腿走一步，另一條腿並一步的方法等。
5、分小組比賽，激發幼兒再次練習兩人三足走。可根據情況重複進行幾次。
6、敲打按摩腿部，做放鬆運動。
教學反思：
1、孩子的主體性：
在這個活動中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的.方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結遊戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎上進行加工和改造，正因爲是孩子們經常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發揮更多不一樣的玩法，也由於是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。
2、提供豐富多樣的操作材料。
在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法，因爲材料的豐富多樣，所以孩子們不會出現你爭我搶的現象，這樣很好的保證的遊戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學會了遊戲的玩法，體驗了遊戲的快樂。
3、創設情境，吸引興趣。
在整個活動中我創設了一個幫小學裏的哥哥姐姐運皮球，從而讓孩子們進行兩人合作進行練習，並讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難，我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去，所以在運皮球之前要把本領學好。從而讓幼兒進行自由探索本領，而後學會本領。最後以把本領學會，去幫哥哥姐姐運皮球爲結尾。讓整個情景都參與其中，讓孩子們非常的感興趣。
《兩人三足》大班體育教案7
設計意圖：大班的幼兒，儘管具有了一定的身體平衡能力和協調能力，但是仍然需要繼續鍛鍊、繼續提高。
另外，幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強，因此，我們設計了戶外遊戲活動《兩人三足》，既鍛鍊幼兒的體能，又培養了幼兒的合作。
活動目標：
1、鍛鍊幼兒身體的平衡能力和協調能力。
2、培養幼兒之間的合作意識，加強合作能力。
活動準備：平整的場地，繩子若干，書包若干，終點標誌五個
活動過程：
一、 活動環節設計：
1、整隊，帶幼兒進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。
2、劃好起點線和跑道，放好五個終點標誌。把幼兒分成五個小組，幼兒自由選擇一個小夥伴，老師幫忙用繩子把其中一名幼兒的右腿和另一名幼兒的左腿拴在一起，排五列縱隊準備。
3、遊戲規則：五組幼兒同時從起點出發，沿跑道走向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝(提醒幼兒注意安全)。
4、遊戲開始：
玩法一：起點和終點之間不設障礙，聽到口令後，五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發，沿跑道直接走向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝。
玩法二：(增加難度)在起點和終點之間，每一列安排三名幼兒作障礙。參加遊戲的幼兒要背上書包，聽到口令後
五組幼兒兩人一對手拉手同時從起點出發，蛇形跑繞過“障礙”衝向終點，繞過終點標誌先返回起點的爲勝。
玩法三：幼兒自行商量，創編新的玩法，老師鼓勵其大膽創新。
5、遊戲結束，帶領幼兒做放鬆運動，並整理好活動器械。
6、活動延伸：鼓勵幼兒回家後跟家長一起創編出更多更好的玩法。
二、備幼兒：估計幼兒在創編玩法的時候會想到挽着胳膊
玩兩人三足，也可能會摟着肩膀玩兩人三足，還可能會用手或胳膊夾着球玩兩人三足等等。
《兩人三足》大班體育教案8
兩人三足正文：
你們玩過“兩人三足”的遊戲嗎？這次蘇老師給我們定了一個新規則：
1 帶子不能鬆，要系在腳腕上，不打死結；
2 兩個人協調地向前走；
3 不能跳，兩人三足。
“這有什麼難的，太簡單了！”大家紛紛議論開來。蘇老師讓我們男生女生分開來，走到門外去。我和一個跟我差不多高的女生分到了一組，還有幾個女生和男生分組，一肚子不情，一肚子不情願！
比賽開始了，一隊一隊同學以最快的動作衝了出去，輪到我們組時，我們商量好先動裏面的腳，再動外面的腳，可我的隊友竟走了外面的腳，差點兒就把我拌了一跤，我難受地跳了兩下，不過後來就順利了，一直走到了底，小學三年級作文《兩人三足》。剛開始那個緊張勁兒就甭提了！後來，我們就悠閒地在那裏欣賞着別人的醜態了。看，那個組摔跤了！瞧，他們真慢！突然，前面有兩個人風一般地過去了，原來她們合作得特別好，才取得了勝利。
遊戲結束了，我們都在回味着剛剛的情景，蘇老師說了祕訣：“兩個人靠得緊一點，成功的機會就大一點！也可以減減口號！”
通過這次的遊戲讓我明白了合作是非常重要的！
聽了我的介紹，你想不想玩這個遊戲呢？其實當你親身體驗後，一定會有意想不到的感覺！
