批改作業是每一個老師時時刻刻都在乾的工作。批改的目的是糾正學生的錯誤答案，提高知識應用的正確率，培養學生良好的學習習慣。
最近在批改作業的過程中頗有感觸，教師的批改要靈活多樣，具有針對性，才能讓學生更好地改正錯誤。
1、批改要細心。
學習兩位數加減法，批改起來不能一個對、錯就完成。教師要有針對性的檢查，把錯誤之處劃出來，讓學生知道自己錯在哪裏，一下子就恍然大悟，是沒借位、沒進位，還是計算錯誤，引起注意，下次不犯。雖然教師費時費力，但學生犯的錯誤變少了。
2、批改要用心。
全班四十一名同學，各有所長，書寫水平有高有低，有的秀氣，有的大方，有的'剛勁，還有的潦草。批改時今天和昨天比較，發現進步，及時鼓勵，貼上笑臉，寫上幾句鼓勵的話，讓學生感受到認真學習帶給他的榮譽及教師的認可，拉長了批改的時間，但學生書寫水平普遍提高了。
3、批改要及時。
無論課堂作業還是課後作業，都要及時批改，讓學生在短時間內改正錯誤，獲得正確信息，不拖拉，不欠債。今日事今日畢，促進學生及時認真的書寫作業。
“磨不誤砍柴功”靈活多樣的批改雖然費時費力，但學生受益匪淺。
