作爲一名優秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的小鯉魚跳龍門大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小鯉魚跳龍門大班教案1
設計意圖
在幼兒熟悉《鯉魚跳龍門》的故事以後，爲了讓幼兒體驗小鯉魚跳過龍門以後的快樂之情，通過此遊戲的訓練，練習幼兒的雙腳跳躍一定高度的能力，發展幼兒的彈跳力，從而讓幼兒體驗到遊戲的快樂，培養幼兒的合作意識及合作能力。
活動目標
1、幼兒練習進行雙腳跳越和助跑跨跳。發展幼兒的下肢彈跳能力。
2、在幼兒跳過一定高度的過程中，發展幼兒身體的協調性和靈敏性。
3、讓幼兒體驗遊戲中的快樂，培養幼兒的合作意識及合作能力。
活動準備：鯉魚頭飾泡沫墊、呼啦圈、錄音機，
活動過程：
2、玩法：全體幼兒當小鯉魚，教師當鯉魚媽媽。
3、幼兒成六路縱隊站好，原地擺放呼啦圈、泡沫墊
4、老師示範助跑跨跳龍門的動作。
5、幼兒戴頭飾練習動作。
遊戲開始：
幼兒戴小鯉魚頭飾跟在老師後面做小鯉魚游水動作，邊遊邊說兒歌：“鯉魚，鯉魚，水裏遊，搖搖尾巴點點頭，游來游去真高興，我們都是好朋友。”
“鯉魚媽媽”說：“鑽到河底找一找。”幼兒彎腰做找食的樣子。“媽媽”又說：“伸出頭來瞧一瞧。”幼兒踮起腳做向上遊的動作。“媽媽”說：“龍門到了，跳過去！”幼兒跑到泡沫墊設置的龍門或呼啦圈設置的龍門前，依次雙腳跳過去。然後，幼兒自由做小鯉魚游水動作。
6、鼓勵幼兒在守規則的前提下，爭取小組第一名。
7、放鬆整理：聽音樂，自由放鬆。
活動延伸：
幼兒回家後與爸爸媽媽合作練習鯉魚跳龍門的遊戲。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發幼兒的遊戲興趣，可是對於幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在遊戲過程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗遊戲的快樂。
小鯉魚跳龍門大班教案2
活動目標：
1．練習立定跳高跳過20~30釐米高度的障礙物，發展下肢彈跳能力。
2．在探索立定跳高的高度的過程中，瞭解自己的彈跳能力，勇於挑戰自我。
3．體驗於同伴共同遊戲中自我的重要，增進團隊榮譽感。
活動準備：
每人一塊泡沫墊、溜溜布、花球若干、背景音樂、錄音機。
活動過程：
1．幼兒集體跑步進場。
2．準備操：泡沫墊操。
3．遊戲："跳龍門"。
導語：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚遊呀遊，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎？請你們用自己喜歡的方式去聯繫吧！
（1）幼兒單獨練習跳龍門。
導語：我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿夥伴
的遊戲方法。
（2）幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
（3）請幼兒示範自己的跳躍方法：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
（4）幼兒在次結伴練習跳龍門。
（5）請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
（6）遊戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒依次鑽進龍門，並跳過第一個龍門，在雙手瘩龍門。大家依次進行，直到對面，再依次排隊完成。
4．集體遊戲："小鯉魚傳花"。
（1）在跳龍門的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方法遊戲一次。
（2）競賽遊戲一次。
5．放鬆。
聽音樂，自由放鬆，拉伸、呼吸。
小鯉魚跳龍門大班教案3
活動目標：
1、學習助跑跨跳，掌握助跑跨跳的基本動作要領。
2、能大膽探索跨跳的跳法，並助跑跨跳過高度約40釐米的障礙物。
3、感受小鯉魚跳過龍門的喜悅，及與同伴合作遊戲的.快樂。
活動準備：
1、經驗準備：故事《小鯉魚跳龍門》
2、物質準備：背景音樂、頭飾、龍鱗、平衡木、高度30、35、40釐米的障礙物。
活動過程：
一、以“小鯉魚遊呀遊”爲情境，引導幼兒做準備活動。
1、師幼隨音樂做準備活動。
2、結合恐飾音效，引發幼兒活動興趣。
小結：我們要練好本領跳過龍門，變成龍才能保護自己。
二、以“小鯉魚練本領”爲情境，引導幼兒練習助跑跨跳，掌握跨跳的基本動作要領。
1、提供高度約30釐米的障礙物，引導幼兒自由探索跳過障礙物的方法。
提問：小鯉魚，前面有三道龍門，你去試試怎樣才能跳過去？小結：剛纔你們探索出了雙腳跳、單腳跳、蛙跳還有跨跳這麼多跳過去的方法，請你們再去試一試。
2、幼兒再次嘗試跳龍門，探索出助跑跨跳的基本動作要領。
個別幼兒師範，教師提升方法。
提問：你是怎樣跳過去的？
小結：像這種需要先助跑，然後前腳擡高，後腳蹬直跳躍的方法叫助跑跨跳。
3、教師示範，幼兒練習並掌握助跑跨跳的動作要領。
（1）教師示範，明確動作要領。
（2）幼兒練習，教師巡迴指導。重點指導幼兒跨跳時的動作幅度。
小結：原來我們起跳時前腿擡高，後腿蹬直，找準起跳點就能順利跳過龍門。
（3）幼兒再次練習，提高助跑跨跳的技能。
重點指導幼兒找準起跳點。
過渡語：小鯉魚，你們的本領練得很棒了，想不想去挑戰黃河之門，長城之門和泰山之門？
三、玩遊戲“小鯉魚跳龍門”，體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
1、幼兒魚貫式遊戲，跨跳過30、35釐米高的龍門，獲取能量。
過渡語：變龍很艱辛，我們要積累龍鱗來增加能量。
一個跟一個跳龍門，前面的小鯉魚跳過第二個龍門，下一個才能出發。
小結：你們是守規則的寶寶。
2、幼兒再次魚貫式遊戲，跳過30、35、40釐米高的龍門，提升跨跳技能。
音樂起遊戲開始，音樂停遊戲結束，以音樂爲指令，引導幼兒把握時間。
小結：你很會把握時間，因爲你們助跑跨跳的本領增強了，所以你們獲得了更多的能量。
3、幼兒以傳遞能量的形式，跳過35、40釐米高的龍門，體驗變成龍的喜悅及與同伴合作遊戲的快樂。
過渡語：接下來是我們變成龍的最後一關，我們要跨過長城之門和泰山之門，走過小橋，取回法寶變成龍。
提問：怎樣才能把能量傳遞給小夥伴？
小結：因爲你們把能量傳遞給了小夥伴，所以每一條小魚都順利取得法寶變成龍，你們是一羣團結勇敢的龍寶寶。
四、以“勝利的龍寶寶”爲情境，體驗變成龍的喜悅。
1、戰勝海妖。
2、慶祝勝利。
小鯉魚跳龍門大班教案4
活動目標
1.能目測出障礙物的距離，勇敢助跑跨跳過高度約30釐米的障礙物。
2.願意與大家分享自己跨跳的運動經驗，體驗積極向上的情感。
活動準備
1.事先與幼兒講《鯉魚跳龍門》的故事。
2.四個高度不同的龍門(皮筋與椅子相連)，取名爲“長江之門”“黃河之門”“長城之門”“泰山之門”，小魚卡片四個，雪花片。
活動過程
1.以故事情節引出任務“跳龍門”，練習助跑跨跳。
(1)教師交代跨跳動作的基本要領：一隻腳用力蹬地，同時另一條腿屈膝跨跳過，平穩落地。請幼兒分組練習，教師指導幼兒目測好障礙物的位置，調節自己的步伐助跑跨跳。
(2)請動作標準，跨跳成功的幼兒分享跨跳經驗。
2.遊戲開始，分別跨跳高度不同的龍門，每跨越一個高度的門，取回一個顏色的鱗片(雪花片)。最後一片鱗片，大家魚貫一次跨過四個龍門，一起獲得。
3.每一次跨跳後教師要及時表揚鼓勵，指出應注意的問題。
4.歡呼勝利，聽音樂做放鬆活動。
小鯉魚跳龍門大班教案5
活動目標：
1、練習立定跳過 20~30釐米高度的障礙，發展下肢彈跳能力。
2、在探索立定跳高的高度過程中，瞭解自己的彈跳能力，勇於挑戰自我。
3、體驗與同伴共同遊戲中自我的重要性，增進團隊榮譽感。
重難點：練習立定跳過 20~30釐米高度的障礙，發展下肢彈跳能力。
活動準備：每人一塊泡沫墊子，花球若干，背景音樂，錄音機。
活動過程：
1、幼兒集體跑步進場。
2、準備操：泡沫墊操。
3、遊戲"跳龍門"教師：今天，我們都來做小鯉魚，小鯉魚遊呀遊，游到了龍門前。今天的龍門你能跳過去嗎？請你們用自己的方法去練習吧！
●幼兒單獨練習跳龍門（跳泡沫墊）。
教師：我們一起學學別人是如何跳龍門的。幼兒模仿夥伴的遊戲方法。
●幼兒嘗試兩人搭龍門、跳龍門的方法。
●請幼兒示範自己的跳躍方法（重點介紹立定跳高動作）：站在龍門前，雙腳同時用力蹬地，跳過龍門，兩腳同時輕輕落地。
●幼兒再次結伴練習跳龍門（兩塊泡沫墊拼搭的龍門）。
●請幼兒結隊再次自由練習：兩人結隊練習、黃隊和紅隊分組練習。
●遊戲：小鯉魚跳龍門。
幼兒兩人一組，分成兩隊，搭龍門。排尾的兩名幼兒一次跳過龍門，並跳過第一個龍門，再雙手搭龍門。大家依次進行，知道對面，再依次排隊完成。
4、集體遊戲
●在跳龍門的基礎上，排尾幼兒傳花到排頭。幼兒選擇一種過龍門的方式遊戲一次。
●競賽遊戲一次。
5、放鬆
●聽音樂，自由放鬆，伸拉，呼吸。
活動反思：
小鯉魚跳龍門的故事可以說是家喻戶曉，用兒歌的形式激發幼兒的遊戲興趣，可是對於幼兒來說要跳過一定的高度則需要進行下肢彈跳力的訓練，在遊戲過程中注重培養幼兒的合作意識及合作能力，從而讓幼兒體驗遊戲的快樂。
