光陰的迅速，一眨眼就過去了，爲了以後教學質量不斷提高，現在的你想必不是在做教學計劃，就是在準備做教學計劃吧。以使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，以下是小編精心整理的科研教學計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科研教學計劃 篇1
一、指導思想
以xx縣教委《xxxx年全縣教育工作要點》爲核心，以xxxx工作總體思路爲統攬，以“努力強化學生全面發展、快樂學習、健康成長，教師專業發展、幸福從教、奉獻育人，學校品牌發展、提質上檔、特色彰顯”爲指導思想，全面落實《xx鎮xxxx年教育工作計劃》，深入推進高效快樂課堂建設，全面提高教育教學質量。
二、目標及措施
（一）課改工作
總目標：實現有效課堂，建設高效課堂，追求卓越課堂，打造精品課堂，推進快樂課堂。
年度目標：開展第七屆高效快樂課堂先鋒盃賽課賽課活動（小學：語文、音樂、綜合實踐；中學：數學、外語、歷史、地理）；推薦評選第二屆中小學各年級各學科精品課；1-4屆中小學課改達人成果展評；中小學各學科、各學段、各課型教學模式的經驗總結，在全縣經驗推廣；鎮內均達課改合格學校、班班實現合格班級；創縣級課改示範學校一所；創縣級課改特色鄉鎮；秋期各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動。
1.1全面落實《xx鎮高效快樂課堂三年行動計劃實施方案》（董教〔xxxx〕23號）。各校要創造性地開展高效快樂課堂建設的相關活動，以“高效、快樂”爲核心，紮實研究課改，有效提高質量。各校要培訓好小學三年級和初中一年級的課改初期工作。做到班班有標準，堂堂有評價，週週要應用，月月要表彰，校校有張貼。各校要建立一套完整的資料保存方案，記錄課改路上的所有先進學生。
2.2人人上好高效快樂課堂“合格課”，課改達人骨幹教師上好高效快樂課堂“展示課”（優質課），推出高效快樂課堂“精品課”。評選第二屆中小學各年級精品課、各學科精品課，打造高效快樂課堂卓越教師。將分別於春秋期開展高效快樂課堂精品課評選活動。
3.3春期（3月）開展好第七屆先鋒盃賽課活動（小學：語文、音樂、綜合實踐；中學：數學、外語、歷史、地理），同期開展“三課”之優質評課比賽活動。活動方案另行制定。
4.4秋季12月各校自主開展第四屆高效快樂課堂全開放活動，向全社會展示xx鎮中小學七年的高效快樂課堂建設成果。
5.5各校繼續開展好新教師四課活動，即：入校亮相課（9-10月）、問題診斷課（3-4月）、合格申報課（5-6月）、專業展示課（9月），努力培養xxxx年入伍的和xxxx年9月入伍的新老師，從教育的源頭上提高新老師的課堂教學技能，提高教育教學質量。
6.6秋期開展1-4屆課改達人成果展評活動。展示課改達人的課改論文集、課改模式理論、心得體會集、教案，以及其他課改成果。活動方案另行制定。
7.7秋季各中小學總結各學科、各學段、各課型教學模式的經驗，彙編成冊，在全縣經驗推廣。
8.8各中小學均達課改合格學校、各校自評班班實現合格班級；全鎮中小學創縣級課改示範學校一所，創縣級課改特色鄉鎮。
9.9現代教育技術在高效快樂課堂中要予以充分應用。
10.10積極參加縣級組織的各類大賽活動。
11.11教研員深入中小學班級指導課改，推進快樂課堂建設。
12.12繼續推行觀課議課（聽評課）制度，推進高效快樂課堂建設的有效性。
教師觀課用心靈感受課堂、體悟課堂、與生同行；教師評課用感受開展對話、促進反思、共同成長；執教者以課堂爲平臺，檢視自己、反省自己、成長自己。
（1）行政（含教研員）觀課後要檢查備課（含作業設計與處理）、作業批改、測評考試等情況，並評出優、良、中、差等級。行政的觀課學科在一期內必須包括本校應開設的全部學科，各中小學中層以上幹部每年聽完轄區內所有教師的課。學校非兼主課行政每人每學期觀課議課不少於50節；兼主課行政每期觀課議課不少於40節。
（2）鎮級骨幹教師（含課改達人）每期觀課議課不少於30節，校級骨幹教師（含課改標兵）每期觀課議課不少於25節。
（3）學校其他一線教師每學期觀課議課不少於20節。
教師的觀課議課數量及質量列入學校考覈，學校教科室要對教師的觀課議課數量予以科學監管，堅決打擊抄襲聽課記錄的備查行爲。學校行政的觀課議課數量及質量列爲教管中心對學校的考覈。
（二）教研、科研工作
年度目標：鞏固科研結題成果，科研課題一校一題，縣級課題順利結題，教研活動形式有新的發展。
13.1繼續研究好中小學發展性閱讀國家級科研實驗課題。小學做好“小學數學課堂教學行爲促進學生可持續發展研究”課題。課題組嚴格按計劃開展研究活動，按時上傳過程資料，定期整理研究資料，保證縣級課題順利結題。
14.2小學繼續推廣樂學古詩市級科研成果，推廣古詩歌曲“唱讀講傳”四步教學模式教改成果。
15.3推廣市級科研課題“農村中小學新教師專業技能發展”的研究成果，着力培養新教師，發展好專業技能，開展好新教師月（9月）活動。
16.4出刊《xx教研》2-3期，以建設高效快樂課堂爲核心，組織老師撰寫高效課堂建設心得體會、操作方法和其他一些高效課堂的感受，爲中小學教師提供交流平臺。
17.5抓好校級教研活動。
各校緊緊圍繞高效快樂精品課的打造爲核心，紮實研究課堂，開展形式多樣、內容豐富的教研活動。每次活動校教科室要收集好相關活動資料，包括教案、學案、聽課記錄、評課記錄、綜合整改意見、活動記錄等，歸類整理建立課改檔案。
18.6積極撰寫符合要求的教學反思。教科室組織學科教師根據活動情況進行課改反思，每次活動後認真撰寫反思材料，一期每人共有二篇課改反思（每篇1000字以上），期末根據反思，選擇一個點撰寫課改方面的論文一篇（20xx字以上）。反思和論文均上傳到自己的博客裏。上交的紙質反思材料以每次爲單位，並按學校教師姓名音序順序排列收集反思材料，形成一次反思材料一卷材料，內設目錄（便於繼續教育檢查）。
（三）質量與管理
年度目標：①全鎮小學實現各年級各學科整體綜合成績75%（xxxx年目標70%）跨入全縣同類學校各年級各學科綜合成績的前三分之一；②小學各校綜合成績跨入全縣同類學校綜合成績的前三分之一；③小學各校任課教師先進考覈有60%進入全縣同類學校的前三分之一獲得先進個人（xxxx年春有52.4%獲先進、xxxx年秋有54.9%獲先進、xxxx年春有57.3%獲先進、xxxx年秋有32.09%獲先進、xxxx年春有48.75%獲先進，xxxx年春有35.83%獲先進）；④中心校、完校考覈學科及格率分別達到93%、90%，學校各年級各學科達標率達75%以上。⑤中學穩住歷史新高成績，初三升學考試成績必須進入全縣前十名。
19.1穩步發展中小幼均衡教育。學前1年幼兒園入園率達90%以上，3年幼兒園入園率達60%以上；小學正常入學率達100%，三殘少兒隨班就讀入學率達85%以上，小學畢業率達100%，小學畢業升初中的升學率達100%；初中畢業生升入高中階段學校的比例達90%以上。
20.2開展送教支教扶教聯誼活動。中心校與彭家壩完小結對、支教石龍門村小，中學與飛龍完小結對。結對學校要安排活動日程，通過精設的教學聯誼活動，達到支教、扶弱、互學的聯動效果。由中學、中心校牽頭具體安排。
21.3鞏固好“三分鐘文化”活動。各中小學根據“三分鐘文化建設方案”紮實開展本年度的三分鐘活動，做到“三分鐘有內容，三分鐘不浪費，三分鐘有特色，三分鐘顯素質”，各校通過一年的實施，修訂和完善具有學校特色的三分鐘活動方案。
22.4認真對待縣級監控學科的檢測和過程督導考覈。學校要花大力氣，認真對待縣級監控學科的檢測工作和過程督導考覈，做到檢測高效、考覈高分。
23.5兩級畢業班工作。
（1）認真分析xxxx級中小學畢業班教育教學質量，做到分析透徹，找準問題，制定薄弱環節的整改措施。
（2）學校建立畢業班工作領導小組。召開好畢業班工作會，做好畢業班師生的思想工作，調動畢業班師生的工作、學習積極性，爲xx中學全員輸送合格新生，杜絕生源外流。
（3）抓好中學畢業班月考工作，及時進行質量分析。
24.6幼兒教育。深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，創設豐富、適宜的教育環境，合理安排幼兒一日生活，推行小學“零起點”教學，切實防止和糾正學前教育“小學化”傾向。中心校開展好幼兒教師校本教研活動，通過校本教研，培訓幼兒教師業務素質，加強幼兒教育保育責任。每次大型活動邀請村完小幼兒教師參加學習研討。
25.7加強教師隊伍素質建設。各校應加強對中小學教學科研管理幹部培訓、學科教研組長、普通教師的.素質培訓，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質和能力。
（1）組織學習時事政治、法律法規，學習課改的基本理論，學習和理解“快樂是檢驗高效課堂的標準”的本質與內涵，爲課改的全面推進服務。各校要具體制訂全員培訓計劃，讓培訓常規化、系統化、制度化，推進教師隊伍建設。
（2）以課改活動爲載體，以校本培訓、高效快樂課堂建設培訓爲核心，培訓教師的聽評課能力、教學反思撰寫能力、科研工作的開展能力，全面提高教師和科研幹部的基本素質。
（3）組織好教育管理幹部、教師暑假大培訓，保證培訓有收穫、有效果。
（四）其他常規工作
年度目標：各項常規工作齊頭並舉，藝體藝術科技教育刷新成績。
26.1繼續教育工作。20xx-xxxx年度的繼續教育工作，今年上半年結束，繼續教育考覈“三新一德”內容要根據縣繼教中心要求，積極參加相應版塊的學習培訓與考試，讓相應版塊的學分達到“合格”標準。繼續教育檢查的教學反思，必須每期2篇，每人4篇，每篇1000字以上，必須是階段性反思或期末反思，是寫自己工作、專業成長、思想教育等方面的反思。反思材料原則上必須是自己手工撰寫，不得抄襲打印。反思稿紙要統一A4紙張方格樣紙，材料清理按教師姓名音序排列，以每次上交的反思爲單位進行清理，每卷反思前面應有目錄，每篇目必須看到作者姓名。
27.2藝體教育。認真貫徹執行《xx縣中小學藝體衛工作基本要求》。各校音樂、體育、美術、科技等學科實施“專業（職）優先、兼課集中和跨級兼課”的排課原則，確保專業（職）教師發揮其教學優勢作用，大力推進各校素質教育，推進“2+1+1”工程，讓每個學生能夠掌握兩項體育運動技能、具備一項藝術特長和一項科技活動項目技能，爲學生的全面發展奠定良好的基礎。
（1）搞好大課間操活動。各校充分結合學校特色，把孝文化、校文化融爲一體，使大課間更具學校特點、學生特點、年齡特點。
（2）按照鎮教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關於實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展體育校級活動至少兩次，其中上半年中小學春季田徑運動會爲大型活動，下半年秋季爲小型活動（單項活動）。
（3）積極參加縣中小學生藝術節活動。
（4）積極組織藝術學科教師參加縣級片區教研活動。
28.3素質教育。根據渝教基〔xxxx〕17號文件《關於實施減負提質“1+5”行動計劃（試行）的通知》的要求，針對義務教育階段學生能力培養方面的薄弱環節，全面貫徹落實“1+5”行動計劃，各校以實踐大課堂爲重點，以科技、閱讀、演講、書法、英語等爲抓手，努力提升學生各項能力，發展學生的基本素質。
29.4衛生教育。認真加強中小學、幼兒園食品衛生安全的管理和監督，貫徹落實《學校衛生工作條例》，確保學校衛生工作的落實。督促學校開齊開足健康教育課，提高學生衛生意識和自我防範意識，促進學生健康成長。
30.5國防教育。國防教育必須有教材、有教師、有備課、有計劃、有課表，按課表開展國防教育活動，培養學生的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強化國家安全意識。
31.6藝術教育
（1）深入貫徹實施《學校藝術教育規程》和《全國藝術教育總體規劃》，鞏固和提高藝術課的開課率和教學質量，推進高雅藝術進校園。廣泛開展學生藝術活動，全面提高學生審美素質。
（2）按照鎮教育管理中心〔xxxx〕13號文件《關於實施“2+1+1”工程，加強藝體活動的管理方案》精神，每年中、小學開展音樂校級活動至少兩次，其中上半年小學“六一”慶祝、中學“五四”慶祝爲大型活動，下半年爲小型活動（單項活動）；每年舉辦中小學生書、畫、工藝製作比賽至少兩次，其中上半年在“六一”慶祝和“五四”慶祝期間分別舉辦中小學書畫展，下半年在元旦期間舉辦中小學書畫工藝製作比賽。
32.7科技教育。狠抓中小學科技工作，提高中小學生科技創新能力；加強科學、信息技術等學科的教育教學工作，確保學生具備一定的科學實驗能力和掌握一定的信息技術水平。
33.8遠程、電教、實驗、圖書、學籍、檔案等教育工作。配合縣教委完善遠程教育工作考評方案，督導各校按上級要求認真實施電教、遠程教育工作。進一步加強電教實驗工作考評力度，加強電教實驗常規工作的管理，增加儀器設備的投入，配備專人管理，努力搞好我鎮的電教實驗工作。學籍管理要準確無誤。全面清理歷史檔案，建立檔案櫃，歸類、成冊、立卷、規範、入庫，學校配置專（兼）職檔案管理員。
科研教學計劃 篇2
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省、青島市教育科研工作會議精神爲指針，緊緊圍繞全市教育改革和發展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育，打造科研品牌”的意識，以“堅守、創新、服務”爲工作理念，充分發揮教育科研的先導性作用，面向實際、開拓創新、突出實效，以紮實高效的工作業績進一步擴大教育科研在興教、強校、塑師方面的影響力，爲推進素質教育深入實施和我市教育內涵發展做出積極貢獻。
１．進一步加強科研工作的規範化管理，重點引導鎮處、學校建立起兩級教育科研水平自評體系。倡導鎮處、學校建立教育科研年會制度，積極探索有效的教育科研運行機制。
２．召開膠州市教育學會第十五屆年會，表彰教育創新先進單位和個人，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學會現場會。
3．圓滿完成“x五”立項課題研究任務。20xx年，是x五課題結題年，各承擔課題研究單位，要加大課題研究力度，確保高質量的實現研究預期目標，出精品成果，打造“拳頭產品”，擴大學校“教育品牌”影響力。
４．繼續積極促進教育科研成果的轉化，適時通過舉行膠州市“優秀科研成果推介會”、主題現場會、課題研究觀摩課等形式，推廣優秀科研成果。
5．以教育科研作引領，積極推進校園文化建設。要加強學習和交流，走出去，請進來，通過舉辦學習思想沙龍、專家報告會、主題研討會、成果展示會、科研項目月等活動，營造濃厚的科研氛圍，結合學校的精神建設、制度建設、物質建設等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構校園文化。 6、以主導性課題作引領，促進學校特色建設。幫助學校明確學校發展主題和方向，加大學校主導性課題的建構和研究力度，發揮好教育科研的引導性、探究性和實踐性，集中羣體智慧，協力攻關，努力培植一批特色品牌學校。
7．加強校本研究，促進教師專業化成長。要充分認識教育科研在教師專業化成長過程中的重要作用，要使校本研究成爲學校日常工作的常態。要引導和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”。要積極鼓勵教師開展課題研究，併爲教師創造良好的工作環境和研究條件，爲教師隊伍的專業發展和教育科研的全面普及搭建更爲寬廣的平臺。
8。深化“青島市中小學教師十一五閱讀工程”。要認真總結十一五教師閱讀工程的經驗，爲開展十二五閱讀工程做好準備，年內啓動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9。編制“十二五”課題規劃，加強教育科研宏觀引領，增強教育科研的前瞻性、針對性和實效性，適時出臺《膠州市“十二五”教育科研課題研究指南》。
10。辦好《膠州教育》，秉持“堅持指導、注重實用、提高學術、增強服務”的辦刊原則，爲學校經驗交流，教師專業成長提供優質平臺。
科研教學計劃 篇3
教育科研對於教師的教學工作有重要的指導作用，對於全面提高教學質量有重要的推進作用。爲此，在20xx年特制定計劃如下：
科研課題
1、科研立項
（1）各分校結合本校實際自主選題，各立一項科研課題，要求主題鮮明，立項準確。
（2）各分校領導根據立項課題，配好教師，選好班級，爲學校教育科研工作做好組織、指導、監督工作。
2、實驗方案
（1）有實驗課題計劃。
（2）有課題確立的依據、意義、立項的構想。
（3）確立實驗教師、班級、實驗方法與步驟。
（4）理清實驗內容，階段分配情況。
（5）合理安排實驗時間。
3、跟蹤記錄
課題實驗的各段數據分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
4、階段總結
每學期每項課題寫兩篇階段性總結，找出不足和存在的問題，總結經驗。爲下一階段的實驗奠定基礎.
5、活動記錄
課題研究活動記錄，每學期每項課題兩次，全年四次，要求有發言人記錄，領導點評，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案。
教育教學科研工作計劃
搞好實驗教學，可以使學生真正參與到探索知識的過程中，學生通過親手實驗、親自實踐、觀察分析得出結論，既有利於加深對知識的理解，又培養了他們探索知識興趣。爲此，我校給予了高度的重視，在今後的工作中主要抓好以下幾個方面的工作。
一、組織領導
各校要由專門領導親自抓，經常參加電教活動，把實驗教學列入校工作計劃，並把教學整改計劃目標落實好。
二、隊伍建設
配備專職實驗員一名，學歷中師以上。
三、規章制度
有實驗教學領導組織表、實驗員責任、學生實驗守則、儀器管理制度、安全守則、實驗室管理規則並上牆。
四、儀器櫃檯分類明細
各櫃貼簽上鎖，籤數與實物相符。
五、自制教具
要求有自制教具登記薄，有記錄，全年製作教具數不少於8件，要求外形美觀，可操作性強。
六、開課率
演示開課率，科學教師百分之八十五以上。
七、實驗課檢查
抽籤定年級定課。要求教師操作規範；學生操作步驟合理；課堂氣氛活躍；師生互動效果好；在實驗室上課。
八、裝備用房
要求有實驗室、儀器室。
九、定期召開實驗教學研討會。
科研教學計劃 篇4
緊緊圍繞新鄉市教科所、延津縣教體局的工作重點，聯繫我縣教育教學及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目標，逐步規範管理，有計劃地開展一系列教研工作，力爭教育科研爲我縣的教育教學服務。
一、九月
各中心校、縣直各學校業務校長跟蹤並指導本單位教師的科研課題的研究工作，力求務實，以科研帶動課改，以科研推動教師成長；督促本單位教科研檔案的歸檔工作。
1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作。
2、在全縣中小學徵集經典誦讀實驗校，以之爲依託，開展“中小學經典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學生多積累經典，培養對經典的興趣，自願報名，9月20日報齊。我縣將建立市級課題，建立實驗校聯繫制度，共同研究，共同進步。
3、利用利用重大節日，選擇性地開展好中華民族傳統美德課題研究工作，活動要有目標、有重點、有計劃、有落實、有總結。
4、開展好已申報其它課題的研究工作。
二、十月
對開展市、縣級課題研究的成員進行跟蹤驗收，發現問題，解決問題。組織參與課題研究的教師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與，層層選拔。10月30日前，各鄉校完成初選，報至教科所。凡沒有進行初選的鄉校，取消觀摩課指標。
三、十一月
對申報的觀摩課進行驗收、指導，評出市、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。
四、十二月
各單位總結本學期教科研工作進行總結，對典型課題、典型實驗校的經驗進行反思。
五、次年三——四月
全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課；評先出縣教科研先進單位、縣教科研先進個人。在此基礎上推薦市級觀摩課、先進單位或個人。
六、五月
組織市、縣級課題成果獎評審。
八、六月份
各鄉校對本學年教科研工作進行總結，發現問題和亮點，對典型成果進行彙總。
九、組織參加市教科所開展的各項工作。
未盡事宜，另行安排。
