活動目標：
1．在熟悉音樂的基礎上，學跳雙圈集體舞。
2．在綵帶提示下，掌握交換舞伴的方法，體驗找到、猜出朋友的驚喜。
3．能與同伴用目光、姿態相互交流，體驗集體舞的快樂。
活動準備：
1．幼兒右手扎着黃或藍色的絲帶，地面畫有一個圓。
2．錄音機，磁帶，隊形圖譜。
活動過程：
1．和客人老師打招呼導入活動。
師："小朋友，今天來了這麼多客人老師朋友，快和她們打個招呼吧！"教師唱，提問"你聽到老師唱了什麼？"你們也來試試用歌聲向老師朋友問好吧！
兩遍，第二遍"小手舉高，和後面的老師朋友打個招呼吧！"
2．遊戲"找朋友"。
師："小朋友，除了搖搖手和朋友打招呼，我們還可以用什麼動作和朋友打招呼呢？"幼兒每說一個動作，師引導幼兒找個朋友遊戲。
3．學習遊戲"請你看看我是誰"
（1）欣賞完整的音樂。
師："今天，楊老師還帶來了一段好聽的音樂，跟着這段音樂唱一唱，我們還可以玩更好玩的找朋友的遊戲！""拉上你的好朋友，站到圓上，輕輕盤腿坐下來。先聽楊老師唱一唱。"
（2）提問："剛纔楊老師的歌裏，除了打招呼問好，後面還唱了什麼？說了什麼？"
（3）幼兒學唱。
師："剛纔小朋友聽得真仔細，如果有會唱的小朋友就請和我一起唱一唱。"
（4）教師示範遊戲。
師："很多小朋友都會唱了，真不錯！那這個找朋友的遊戲可以怎麼玩呢？輕輕站起來，先看楊老師玩一玩。"引導幼兒觀察：看，我現在站到什麼地方了？我把朋友推了前面。你們也來學一學這個找朋友的方法吧！
（5）幼兒分組練習遊戲。
指導語："請藍絲帶的小朋友到裏面來，黃絲帶的小朋友蒙上眼睛。"藍絲帶在老師帶領下練習找朋友。提示"一起說--請你看看我是誰"，提醒幼兒換位置後大聲說出朋友的名字，然後"抱抱"。
交換後黃絲帶也練習一下。
（6）完整遊戲。
教師帶領兩個幼兒玩遊戲。"這個遊戲真好玩，下面我們完整地玩一玩。誰願意和我一起玩的。"請4個幼兒獨立玩遊戲，交換朋友後再玩一次。
4.雙圈遊戲"請你看看我是誰"。
師："誰還要玩？大家都想玩啊，那我們變成雙圓一起玩！"
（1）學習沿着絲帶的方向依次找朋友。
師："看，這就是我們站成雙圓的`樣子，本來紅寶寶和紅寶寶是朋友，後來發生了什麼變化？怎麼變的呢？我們也來試一試。"師："好，請黃絲帶的小朋友原地不動，外圈小朋友伸出有絲帶的手指向你對面的好朋友，然後沿着絲帶的方向走走走，指着下一個好朋友。這就是我們要交換的朋友。現在讓我們一邊搖手一邊走到他的對面，和他打個招呼。"
（2）練習外圈幼兒到裏圈找朋友。
雙圈遊戲時，我們請裏圈的幼兒矇眼睛，外圈的幼兒到裏面找朋友。
師清唱後面部分，指導幼兒玩遊戲。
（3）交換朋友後，教師清唱幼兒完整玩一遍遊戲。
有問題說問題。也可以問幼兒"有沒有什麼問題要問問楊老師？"
（4）完整聽音樂遊戲一次。
提示幼兒"外圈的孩子請搖搖手找下一個好朋友，裏圈的幼兒請原地搖搖手等待新朋友的到來"。
（5）完整聽音樂遊戲四次。
5．總結。
師："我們找到了這麼多朋友，也找到了許多快樂，那今天就玩到這兒，和客人老師再見吧！"
