作爲一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家整理的五年級語文教案《用目光傾聽》，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、理解詩歌內容，明確作者寫作目的：與人交往要真誠。
2、體會詩歌在表達上的方法。
1、有感情地朗讀這首詩，積累語言。
2、培養同學與人真誠交流的.習慣。
教學重難點：體會作者怎樣緊扣題目，節節深入表達主題；理解“用目光傾聽”的含義。
教學時數：1課時
教學過程：
一、導入
教師板書課題，同學齊讀課題，並對課題質疑。
二、初讀課文，整體感知
1、同學自讀課文，注意讀準字音，把詩句讀流利。
2、指名讀檢查同學朗讀情況。
3、說說這首詩主要寫了些什麼。
三、再讀課文，理解詩意
1、同學細讀課文，說說每節詩的意思。
2、指名彙報，教師小結。
第一小節：用媽媽的話說明“用目光傾聽”是什麼意思。
第二小節：與他人交流爲什麼要“用目光傾聽”。
第三小節：進一步說明目光的重要性。
第四小節：講媽媽的話對我的意義：教會我生活。
四、精讀課文，品味語言
1、同學自讀課文，找出文中自身感受最深的地方細細品讀，體會詩句平實無華的語言中所蘊含的道理。
如“聽他人說話是一種交流，交流最需要的是真誠。”“真誠的目光勝過千言萬語，目光傳送的是溫暖的春天。”等。
2、說說自身對“用目光傾聽”的理解。
五、感情朗讀，昇華情感
引導同學多種形式感情朗讀這首詩，在讀中體會作者情感，昇華自身的情感。
六、積累語言
謄寫自身喜歡的詩句，並背誦。
