中國青年報 2002-11-13 記者 張文凌
現在的中學校園，學生中的“手機族”不斷增加。對待學生使用手機的行爲，昆明的一些中學發現，該不該管，怎樣管，是個新問題---
幾天來，昆明一些中學生的家長紛紛接到學校寫來的信，信中要求家長收回孩子們使用的移動通訊工具，以維護學校正常的教學秩序和校園文化。
現在，昆明中學生中擁有手機的越來越多。一位中學班主任告訴記者，他們學校一半以上的學生都有手機。而近幾個月來，昆明一些銀行爲吸引客戶，紛紛宣佈只要擁有該銀行的信用卡，就可以免費領取一個“小靈通”（無線流動市話，收費與座機相同）。如此一來，更擴大了中學生中的“手機族”。
校園裏越來越多的手機給學校管理帶來了不少麻煩。前面提到的那位班主任說，學生的手機讓老師挺傷腦筋。手機是貴重物品，上體育課時學生要把東西放在教室，丟了怎麼辦？學生上課玩手機，老師沒收了交給家長，幾天後又回到學生手上；讓學生關機，他們又把它調到振動檔。小小手機，真是防不勝防。
此外，學校認爲，學生使用手機對於其自身成長和校園文化都有不良影響。昆明一中學在學生中所做的調查顯示，有70％的學生把手機當作能收發短信、圖片、玩遊戲、上網、聽歌的“迷你”電腦。擁有或使用手機的中學生，有一半以上一個月發出50-100條短信息。利用手機傳短信，已經成爲中學生手機用戶羣的重要用途。甚至同在一個教室裏，同學間也互相發短信玩兒。
調查同時也顯示，學生用手機很多是受家庭影響。這些學生中，80％以上的家長擁有手機，而50％的家庭裏擁有3部或更多的手機。學生認爲家長每月的.手機通話費肯定比自己的高。
昆明第十中學的謝老師說，中學生使用手機，因受攀比和追求潮流的思想驅使，大多把價格和經濟負擔能力放在次要位置，甚至不加考慮。學校禁止學生使用手機，原因之一就是不提倡中學生高消費。
學校要求家長收回孩子手機的做法，引起一些中學生的不滿：“國家沒有規定手機的使用人羣和範圍。手機屬私人用品，只要上課時關機，下課時不影響他人，學校和老師就不應該限制我們使用。”
有的學生還在網上發表議論：“中學生在學校裏用手機不可怕，可怕的是一些老師，手機總是別在腰間，上課時想打就打，想接就接，影響教學，這怎能爲人師表，帶好學生？既然大人們在各種場合都能帶手機、用手機，既然老師也可以將手機帶進校園、使用手機，學生在學校裏使用手機又有何不可？”
學生的觀點得到了部分家長的贊同。甘女士說：“現在的孩子都是獨生子女，給孩子手機是爲了方便聯繫。這是經濟發展的現實要求。”她的女兒因爲住校，甘女士給她買了一個“小靈通”。
據悉，對中學生使用手機一事，昆明市各中學規定不一，大部分以教育爲主，沒有硬性禁止措施。
據瞭解，不僅是昆明的中學，全國很多城市的中學都遇到了怎樣管理學生手機的問題，一些中學也試圖規範學生的手機使用行爲。
日前，上海一所中學正式頒佈《校園學生移動通訊工具使用管理暫行條例》。這項《條例》規定：教學期間，教學樓、實驗樓、視聽樓等所有教學場所不應使用手機；考試期間不應攜帶手機進入考場，一經發現，一律視爲作弊；學生宿舍22時以後不得使用手機，避免影響他人休息。要求使用手機的學生要在家長簽名同意後，向班主任提出申請。班主任有權根據學校和學生的具體情況，決定是否允許學生攜帶手機上學。
校方認爲，《條例》的頒佈，是爲了培養學生的規則意識、權益意識和公德意識。校方對學生使用手機的態度是：不提倡，不限制，但要加強管理。
這項條例也受到質疑，認爲這樣會增加教師負擔。但也有人認爲條例“很人性”，因爲學生使用手機缺乏自我約束的自覺性，把手機納入學生日常行爲規範，讓他們在強制的規定下逐漸學會有節制地使用或者不用，是應該的。堵不如疏，硬性地禁止，不如引導學生合理使用。
