教材分析：
在日常生活中，小朋友之間產生的摩擦而導致的安全事故隨時可能放生，那麼面對這些突發的事件如何來解決，如何來加強幼兒的自我保護能力，這是我們幼兒園老師必須解決的問題之一，平時我們只能採用隨機教學的方法進行，但效果並不明顯。那麼如何真正解決這些問題呢，我們年級組討論決定，必須讓孩子學會一定的自我保護的本領，因此我們選擇了中班音樂活動《三隻猴子》，旨在想通過本教學活動，能給幼兒留下教深的印象，進行鍼對性的教育，更能引起他們內心的共鳴，收到事半功倍的效果。
中班音樂活動《三隻猴子》這首歌曲，最主要的`特點是在遊戲和故事的情境中讓幼兒感知節奏，並在快樂的體驗中輕鬆地學唱歌曲。在學會唱歌的同時，也懂得了在牀上蹦跳的危害，理解危險的動作會帶來自我傷害的後果，加強自我保護的意識和能力。
活動目標：
1．感受歌曲活潑歡快的旋律，學唱歌曲。
2.知道在牀上蹦跳的危害，理解危險的動作會帶來自我傷害的後果。
活動準備：
1．當“包”用的紅圓片及時貼若干，投影儀。
2．教學掛圖，幼兒用書《三隻猴子》。
活動過程：
一、談話導入課題。
1．教師投影儀放大的教學參考圖1，引導幼兒觀察，並簡單講述圖片內容。
教師邊指圖邊提問：看，圖上有什麼？它們在哪兒？在幹什麼？
2．討論小猴這樣做會發生什麼事？
老師根據幼兒的回答提煉歌詞。
3．幼兒聽教師以較慢的速度有表情有節奏地念歌詞歌曲。（前三段）
二、學唱歌曲。
1．採用整首教唱發學習歌曲前三段。（2-3遍）
2．幼兒回憶歌詞內容，重點歌曲中難唱的部分。
學唱每段的第二句歌詞。
教師：三隻猴子在牀上跳，跳着跳着發生了什麼事？
教師邊做與歌詞一致的動作，邊帶領幼兒重點練唱歌曲“有一隻猴子頭上摔了一個包”。
學唱“快快下來別再跳”着急響亮的聲音。
3．用手指當小猴子唱歌曲1-3段，最後一段老師清唱。
4．表演《三隻猴子》唱到有一隻猴子頭上摔了一個包時，就在一隻猴子的頭上貼紅圓片，最後一段老師和小朋友一起唱。
三、創編歌曲。
1．安全教育。
三隻猴子頭上都摔了一個包，它們現在在哪裏呢？
猴子們爲什麼會躺在醫院裏？
教師總結：我們要安全第一。
2．神祕地出示五個手指，邊表演邊歌唱。（五隻猴子）
3．遊戲表演：許多猴子。
活動延伸：
提供歌曲錄音，供幼兒在音樂角中自娛自樂。
