活動目標：
1.幼兒能夠感受春天的氣息，熱愛大自然。
2.學會用對稱的方式剪出蝴蝶，並創造性的裝飾自己美麗的蝴蝶。
活動準備：
花園背景圖、各色正方形紙、每人綠色彩紙一張、記號筆，蠟筆、膠水、多媒體（歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片）
活動重點與難點：
教學重點：初步瞭解對稱的概念，知道蝴蝶是對稱圖形，用對稱形式剪出蝴蝶。
教學難點：幼兒能夠創造性的裝飾自己蝴蝶，創作出自己的美麗花園。
活動過程：
一、欣賞蝴蝶歌曲
師：小朋友們，我們一起來欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，說說你聽到、看到了什麼？
二、簡述蝴蝶特徵
（1）師：你們在歌曲中看到了什麼？
幼：我們看到了蝴蝶和花。
（2）今天呀老師也帶來了幾隻蝴蝶，你們看看，誰能講一下蝴蝶長什麼樣子呢？（幻燈片播放蝴蝶圖片）
師：蝴蝶有幾隻翅膀？幾隻觸角？他的左右翅膀是怎麼樣的？
小結：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對稱的，也就是說左右是一樣的，比如說蝴蝶就是左右對稱的圖形。
三、創設花園情景
（1）小朋友，你知道現在是什麼季節嗎？花園的草地上好多花仍開的.很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來看看吧！（出示花園背景圖）
（2）看，花園的花開的多漂亮啊，可是，老是覺得這美麗的花園少了些東西,你們看看可以增加些什麼呀？
幼：蝴蝶
師：（飛出紙工蝴蝶並粘在背景圖上）
四、手工製作蝴蝶
（1）畫蝴蝶
師：看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來花叢中跳舞啊？好，看好，老師就教小朋友怎麼變出我們可愛的小蝴蝶。
師：我們先把彩紙對摺，畫出蝴蝶的身體。（老師示範畫出蝴蝶一半的身體）
師:爲什麼老師畫出蝴蝶一半的身體呢？
幼：因爲蝴蝶的身體左邊和右邊是一樣的，對稱的。
師：我們還可以用記號筆在蝴蝶身上畫出美麗的花紋。
（2）剪蝴蝶
教師按輪廓剪出蝴蝶，然後打開變成一隻完整的蝴蝶。
（3）補全蝴蝶
師：現在我們把蝴蝶中間的身體補全。
（4）展示蝴蝶
師：現在老師把我的蝴蝶飛到花園裏面去，你們覺得它飛起來了嗎？
幼：沒有
師：怎麼做可以使我們的蝴蝶飛起來呢？誰來試試。
幼兒上臺把蝴蝶翅膀向外折，蝴蝶就立體起來了。
（5）蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們想不想蝴蝶送到花叢中？
師：現在老師也給你們準備了一些彩紙可以剪出蝴蝶，每人一張綠色背景，創作你自己的小小花園，期待你們的蝴蝶起飛哦，做完的把你的作品帶到大花園來。
五、幼兒創作。
幼兒進行自主性創作，教師巡迴指導。
六、作品展示
看，現在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心裏可開心了，直稱讚小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎？
