大班語言《貪吃的哈羅德》教案1
活動目標：
1.感受幽默有趣的故事情節帶來的快樂。
2.能夠一頁一頁的翻閱圖書，養成良好的閱讀習慣。
3.學習認真觀察，尋找故事情節的發展。
5.幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡單的事情。
活動準備：
大圖書、小圖書、小字卡、大圖飾
活動過程：
1.出示大圖書的封面，談話引入，引導幼兒猜想。
引導語：故事的名稱叫，"貪吃的哈羅德"，小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀？
（貪吃的蛇、好吃的蛇、喜歡吃東西的蛇）
那我們就一起看看它是一條怎麼樣的蛇。
2.出示大圖書《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。
①翻開第1頁-第4頁學習：小朋友你們看哈羅德身體發生了變化，它怎樣了？小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動物的？（兔子、長頸鹿、大象、獅子、袋鼠）。
②第5頁學習：猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動物。
③第6-7頁教師講述。
④哈羅德打了個噴嚏，把小動物們都打到哪裏去了？
⑤馬戲團的老闆爲什麼開心得不得了？
3.幼兒自由閱讀圖書。
①引導語：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧！
②提出閱讀要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閱圖書，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的動作、表情等。
4．引導幼兒選出自己認爲最有趣的的一張畫，並講給同伴聽一聽。
活動延伸：幼兒創作，想象故事結尾，打完噴嚏後肚子空了，還能吃下些什麼？
大班語言《貪吃的哈羅德》教案2
活動目標
1、聽過觀察圖書畫面，理解故事的主要內容。
2、懂得看書要一頁一頁的翻閱。
3、體驗幽默，有趣的故事情節，喜歡閱讀圖書。
活動準備
PPT《貪吃的哈羅德》、幼兒操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)
活動過程
一、出示PPT《貪吃的哈羅德》，引導幼兒觀察圖書畫面，初步認識圖書畫面內容。
引：老師帶來了一本有趣的圖書，和小朋友們分享。請小朋友仔細看，待會請小朋友來說說圖書上有什麼，發生了什麼事。
請小朋友看看圖書的第一頁。接下去我們看看圖書的第二頁。我們看看
第三頁發生了什麼事。圖書的第四頁又發生了什麼事。接下去看看第五頁有什麼。
二、展示所有圖片，請幼兒選擇自己喜歡的圖片進行講述。
提問：我們把圖書看完了，請小朋友來說說你最喜歡哪一幅圖，爲什麼?你能說說這幅圖上發生了什麼事嗎?你能完整說說這幅圖的故事?
(吞、象聲詞：啊嗚)
三、幼兒結合圖片完整講述故事，教師歸納故事主要情節。
引：小朋友說的都很精彩，那有沒有哪個小朋友能看着老師的圖片按順序把故事完整的講一遍。
小朋友很厲害。那現在我們一看寫這本書的姐姐是怎麼講這個故事的。(出示帶字圖片)
看完了圖書，你們知道爲什麼要叫哈羅德是一條貪吃的蛇嗎?
小朋友平時貪吃嗎?你覺得貪吃好不好?爲什麼不好?
教師：貪吃就是除了吃飯以外還吃了很多不營養的食物，吃完很多很多不營養的食物以後小朋友就會消化不良，這樣小朋友就會肚子痛了，而且貪吃的小朋友很容易變胖，這樣是不健康的。
四、請幼兒爲圖書起名字
引：那我們看完了這本有趣的圖書，那請小朋友爲這本有趣的圖書起一個好聽的名字吧。我們現在看看寫這本書的姐姐給這本書起什麼名字。
五、幼兒自由閱讀圖書，引導幼兒正確看書方法。
引：大班的小朋友很愛讀書，那你們平時看書是怎麼看的呢?有哪位小朋友說說你看書是怎麼看的呢?
：看書先要從封面開始看，然後一頁一頁的仔細看每一頁的圖畫，知道每一
頁說的是什麼。
今天老師在桌面上都放了圖書，請小朋友輕輕地把小椅子搬到位置上和你旁邊的小夥伴說說故事吧!
活動延伸：
在表演區進行故事表演。
大班語言《貪吃的哈羅德》教案3
活動目標
1、初步感知故事的幽默、有趣，學習重點字詞：吞、噴、馬戲團。
2、初步表演並樂意大膽想象哈羅德的自由旅行。
活動準備大圖書、大頭飾、小頭飾
活動過程
(一)觀看大書封面，介紹書名與第幾本，閱讀第4頁設置懸念
1、封面上有什麼?(蛇)
2、這條蛇叫哈羅德，它可是一條貪吃的蛇。我們一看它發生了什麼事?
3、咦，這條蛇怎麼了，它有什麼不一樣啊?
(二)自由閱讀故事大圖書並討論
1、它到底吃了什麼?
2、老師與幼兒一起翻閱大圖書。要求：右手扶書，左手翻書，一頁一頁的捏着數字寶寶翻。
3、哈羅德都吞下了哪些小動物呢?
4、一起看完後，把大圖書合上讓幼兒自由發揮，在書裏看到什麼，都有哪些小動物出現了?
5、讓幼兒回憶，當幼兒說出一個小動物時，老師出示頭飾。
(三)集體看大圖書，結合頭飾理解故事內容
1、那到底是不是這些小動物呢?我們一一下。
2、翻一頁講一頁，讓幼兒想想剛纔說的是不是一樣。
3、小動物最後被吃了沒有啊?那它們去了哪裏啊?
：原來這條蛇不是想把小動物吃掉，它是想把這些小動物帶到馬戲團裏表演給我們看，它可真“貪吃”啊!
(四)再次看大圖書，聽老師完整朗讀故事
你喜歡這個故事嗎?爲什麼?
(五)初步表演故事，師旁白
1、要求：表演小動物的時候記得做相應的動作。
2、哈羅德的'肚子又空蕩蕩的了，你們覺得它接下來會去哪裏呢?會做些什麼讓人意想不到的事情?下課後想一想，明天我們再來討論!
大班語言《貪吃的哈羅德》教案4
活動目標
1、通過觀察圖書畫面，理解故事的主要內容。
2、懂得看書要一頁一頁地翻閱。
3、體驗幽默、有趣的故事情節，喜歡閱讀圖書。
活動準備
材料配套：教育掛圖《貪吃的哈羅德》(圖畫書)，幼兒活動操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)。
活動指導
1、談話引入，引導幼兒猜想。
引：有條蛇的名字叫哈羅德，它是一條貪吃的蛇，總是想吃東西。大家想想這條蛇會吃哪些東西?
2、出示操作材料《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。
(1)引：現在貪吃的哈羅德的肚子餓了，它要去找東西吃了，我們一看，它能找到東西吃嗎?
(2)引導幼兒翻看圖畫書，討論：
①你怎麼知道小兔子是被哈羅德吞下去的?
②小動物們在哈羅德的肚子裏做什麼?
③哈羅德吞完了動物，它就怎麼樣了?
④哈羅德爲什麼會打噴嚏?
⑤哈羅德把小動物們噴到哪裏去了?最後馬戲團的老闆開心嗎?爲什麼?
3、幼兒自由閱讀圖書。
(1)引：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧!
(2)提出閱讀要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閱圖書;提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的表情、動作等。
(3)討論：故事的名字叫什麼?哈羅德先後吞下了哪些小動物?
4、引導幼兒選己認爲最有趣的一張畫，並講給同伴聽。
活動延伸：
區域活動：在表演區引導幼兒表演故事。(用大塊的布罩在哈羅德扮演者的身上，被吃掉的人可以裝進去)，以進一步感受到圖畫書故事的樂趣。
