北大附小呂道娜
課文說明：
這篇課文敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，爲照顧三個生病的小戰士，自己卻犧牲在草地上的感人事蹟。
教學目標
1．學習課文了解紅軍長征途中，一位老炊事班長爲了照顧三個生病的小戰士過草地而光榮犧牲的動人事蹟。
2．有感情的朗讀課文。
3．能夠比較準確的表達課文的思想感情。
教學重點
能夠比較準確的表達課文的思想感情。
教學難點
深刻理解：“在這個長滿紅鏽的魚鉤上閃爍着燦爛的金色的光芒”這句話的含義。
教學過程
一、導入新課
1．課文的題目是“金色的魚鉤” 請你讀課文後想一想，這個魚鉤是金色的嗎？
這個長滿紅鏽的魚鉤爲什麼說它是“金色的”？現在就讓我們帶着這些問題來學
習課文。
二、學習課文
1．默讀,邊讀邊思考：課文中幾次描寫了老班長的外貌，從課文中摘錄出描寫老班長
外貌的語句。
板書：老班長
2．這幾次描寫老班長的外貌有什麼不同，說明了什麼？
討論明確：
第一次：炊事班長快四十歲了，個兒挺高，背有點馱，四方臉，高顴骨，臉上佈滿皺紋，
兩鬢都斑白了。
明確： 這時的'炊事班長飽經風霜，然而可敬可親。
第二次：他那十分嚴峻的佈滿紅絲的眼睛
明確：日夜爲小戰士們操勞，睡眠不足，老班長的眼裏佈滿了紅絲，但絲毫不影響他
照顧小紅軍，表現了他對工作的高度負責。
板書 ： 照顧、三病號
1/ 眉頭擰成了疙瘩
2/ 臉上的皺紋舒展開了，嘴邊露出了一絲笑意。
明確：
1/ 老班長看到三個小戰士不肯喝魚湯，生怕他們餓壞了身子，他又心疼，又着急，
責怪自己沒能完成指導員交給的任務，因此眉毛擰成了疙瘩。
2/ 戰士們喝下了魚湯，他的眉頭舒展開，充分表現了他心中只有戰友，唯獨沒
有自己的高尚品質。
第四次：瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去
明確：老班長曆盡艱辛，任勞任怨，像保姆一樣照顧小孩一樣，照顧三個年輕的病
號。他勝利地完成了上級交給他的任務，可是自己已經衰弱到不能支撐的
地步。是高度的革命責任感，讓他把生的希望讓給了戰友，把死的危險留給
了自己，表現了一個共產黨員捨己爲人的高尚品質。
板書： 救
理解：“在這個長滿紅鏽的魚鉤上閃爍着燦爛的金色的光芒”這句話的含義。
明確：這個魚鉤是老班長的遺物，有很大的紀念意義。老班長生前用這個魚鉤給三個小
戰士釣魚補養身體，使他們能順利地走出草地，這個魚鉤挽救的是三個年輕戰士的生命。
從這個長滿紅繡的魚鉤上，我們可以看出老班長無限忠於黨，忠於人民，一心爲同
志，有着捨己救爲人的高尚品質，這崇高的品質永放異彩，光芒萬丈。
板書：懷念
過渡：從老班長的外貌變化，我們看出他是一個心中只有戰友，唯獨沒有自己的
優秀共產黨員。你還能從什麼地方看出這種品質。
要求：預習上面的問題，下節課繼續學習。
