作爲一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的花瓣兒風車大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
花瓣兒風車大班教案1
目標
1.懂得藉助工具能使麥子變成麪粉，並知道許多食品都是由麪粉製作而成的。
2.學習用自己的語言描述麥子變成食品的過程。
準備
1.小石磨一臺，麪粉一袋。
2.佈置一個食品品嚐會，有餅乾、饅頭、麪包等麪粉製成的食物，供幼兒品嚐。
過程
一.欣賞故事。
——完整欣賞故事一遍。
——小螞蟻想讓麥子變成什麼？
——爲什麼媽媽說要讓它們先變成白白的、細細的？白白的細細的是什麼呢？
——怎樣才能讓麥子變成麪粉呢？
——小螞蟻們想了什麼辦法讓石磨飛快地轉起來了？
——藉助風車和石磨，麥子可以變成麪粉，麪粉可以變出許許多多好吃的東西。
二.理解麥子變成食品的過程。
——啓發幼兒用自己的語言描述麥子變食品的過程。
——你知道還有哪些東西也是麪粉做的嗎？
三．麪粉食品品嚐會。
——引導幼兒品嚐一些麪粉食品，並自由說說這些食品的顏色、形狀、味道。
——說說這些食品是用什麼做成的。
建議
1.有條件的幼兒園可以請幼兒觀看石磨磨麥子的過程，如沒有麥子可用糯米替代。讓幼兒親眼看到從顆粒狀到細末狀的變化過程。
2.在區角活動中可投放石磨、糯米、小米等材料，讓幼兒學習操作。
附：花瓣兒風車
一羣小螞蟻，扛着許多黃澄澄的麥子，嗨呦嗨呦往家走。螞蟻爸爸、螞蟻媽媽擡着一隻裝滿麥子的大籮筐，他們開心地說：“麥子，麥子，神奇的麥子就要變成……”
麥子會變成什麼？小螞蟻們又蹦又跳地嚷着：“要變成軟軟的！”“不，要變成脆脆的！
”“我說會變成香香的！”“我想讓它變成甜甜的！”螞蟻媽媽微笑着說：“等一等，你們說得都對，可是，先要讓麥子變成白白的、細細的……”
螞蟻爸爸搬來了一臺小小的磨盤。“咕隆隆，咕隆隆！”磨盤轉起來啦！“咕隆隆，咕隆隆！”螞蟻爸爸推不動啦，螞蟻媽媽接着推，小螞蟻們都爭着來幫忙，他們的力氣太小啦，哼哧哼哧拼命推，磨就是不動！小螞蟻們急得直冒汗！
螞蟻爺爺說：“麻雀家有架老古董，它會吱吱嘎嘎地轉，麥子就會變成好多好多的麪粉，可有趣啦！”一隻小螞蟻說：“我知道，那是風車！”其他小螞蟻都叫起來：“快，我們快去找風車！”小螞蟻們全出門兒找風車去了。
可是，到哪兒去找風車呢？小螞蟻們看見了一朵美麗的花，花瓣兒好像風車上的風葉。小螞蟻們把花兒扛回了家，和爸爸媽媽一起把“風車”安在磨盤上。風兒呼呼地吹來了，花瓣兒風車轉起來了，磨盤也轉起來了！風小的時候，螞蟻們就鼓足了腮幫，一起用力吹氣，花瓣兒風車越轉越快，磨盤也越轉越快。“咕隆隆，咕隆隆！”好多好多雪白的麪粉磨出來了！
白白的麪粉變成了白白的大饃饃，脆脆的餅乾，還有又香又甜的麪包……小螞蟻們吃得真香啊，點心裏還有一股花兒的甜味兒呢！
花瓣兒風車大班教案2
一、活動目標
1.懂得藉助工具能使麥子變成麪粉，並知道許多食品都是由麪粉製作而成的。
2.學習用自己的語言描述麥子變成食品的過程。
活動預備
1.小石磨一臺，麪粉一袋。
2.佈置一個食品品嚐會，有餅乾、饅頭、麪包等麪粉製成的食物，供幼兒品嚐。
二、活動過程
一.欣賞故事。
——完整欣賞故事一遍。 ——小螞蟻想讓麥子變成什麼? ——爲什麼媽媽說要讓它們先變成白白的、細細的?白白的細細的是什麼呢? —— 怎樣才能讓麥子變成麪粉呢? ——小螞蟻們想了什麼辦法讓石磨飛快地轉起來了? ——藉助風車和石磨，麥子可以變成麪粉，麪粉可以變出許許多多好吃的東西。
二.理解麥子變成食品的過程。 ——啓發幼兒用自己的語言描述麥子變食品的過程。 ——你知道還有哪些東西也是麪粉做的嗎?
三.麪粉食品品嚐會。 ——引導幼兒品嚐一些麪粉食品，並自由說說這些食品的顏色、外形、味道。 ——說說這些食品是用什麼做成的。
三、活動建議
1.有條件的幼兒園可以請幼兒觀看石磨磨麥子的過程，如沒有麥子可用糯米替代。讓幼兒親眼看到從顆粒狀到細末狀的變更過程。
2.在區角活動中可投放石磨、糯米、小米等資料，讓幼兒學習操作。
附故事：花瓣兒風車 一羣小螞蟻，扛着許多黃澄澄的麥子，嗨呦嗨呦往家走。螞蟻爸爸、螞蟻媽媽擡着一隻裝滿麥子的大籮筐，他們開心地說：“麥子，麥子，神奇的麥子就要變成……”
麥子會變成什麼?小螞蟻們又蹦又跳地嚷着：“要變成軟軟的!”“不，要變成脆脆的! ”“我說會變成香香的!”“我想讓它變成甜甜的!”螞蟻媽媽微笑着說：“等一等，你們說得都對，可是，先要讓麥子變成白白的、細細的……”
螞蟻爸爸搬來了一臺小小的磨盤。“咕隆隆，咕隆隆!”磨盤轉起來啦!“咕隆隆，咕隆隆!”螞蟻爸爸推不動啦，螞蟻媽媽接着推，小螞蟻們都爭着來幫忙，他們的力氣太小啦，哼哧哼哧拼命推，磨就是不動!小螞蟻們急得直冒汗!
螞蟻爺爺說：“麻雀家有架老古董，它會吱吱嘎嘎地轉，麥子就會變成好多好多的麪粉，可有趣啦!”一隻小螞蟻說：“我知道，那是風車!”其他小螞蟻都叫起來：“快，我們快去找風車!”小螞蟻們全出門兒找風車去了。
可是，哪兒去找風車呢?小螞蟻們看見了一朵漂亮的花，花瓣兒似乎風車上的風葉。小螞蟻們把花兒扛回了家，和爸爸媽媽一起把“風車”安在磨盤上。風兒呼呼地吹來了，花瓣兒風車轉起來了，磨盤也轉起來了!風小的時候，螞蟻們就鼓足了腮幫，一起用力吹氣，花瓣兒風車越轉越快，磨盤也越轉越快。“咕隆隆，咕隆隆!”好多好多雪白的麪粉磨出來了!
白白的麪粉變成了白白的大饃饃，脆脆的餅乾，還有又香又甜的麪包……小螞蟻們吃得真香啊，點心裏還有一股花兒的甜味兒呢!
四、《花瓣兒風車》反思：
故事中出現了石磨，石磨對現在的孩子來說是一個陌生的東西，我讓孩子們先來說一說，石磨師什麼?幹什麼用的?湯加說：“我看見過的，它可以用來做豆漿。”“真不錯，你說得很對。”俞波說：“那個石磨上有一個大大的盤，上面有一個洞洞，還有個柄，往洞洞裏放東西，再拉那個柄，就會把東西磨碎了。”
聽了她的回答，我們不由鼓起掌來，孩子們也在她的解說中知道了石磨的大體特徵和作用。於是，我將石磨的圖片出示給幼兒看，見過的孩子說：“對，就是這個。”沒見過的孩子說：“噢，原來這個就叫石磨。”當聽到小螞蟻幫爸爸媽媽想辦法找風車，找到一個花瓣做風車，問爲什麼要用花瓣兒做風車時，孩子們紛紛發表了自己的見解。有的說：“花瓣兒的形狀像風車。”有的說：“一片片花瓣像風車上的風葉。”
……活動的最後，我讓孩子們結合生活經驗來說一說，還有哪些好吃的東西也是用麪粉做成的，孩子們說出了很多很多，大家捧出了自己家裏帶來的麪粉食品，你分給我，我分給你，快樂的分享着……
花瓣兒風車大班教案3
活動目標
1.懂得藉助工具能使麥子變成麪粉，並知道許多食品都是由麪粉製作而成的。
2.學習用自己的`語言描述麥子變成食品的過程。
活動準備
1.小石磨一臺，麪粉一袋。
2.佈置一個食品品嚐會，有餅乾、饅頭、麪包等麪粉製成的食物，供幼兒品嚐。
活動過程
一.欣賞故事。
——完整欣賞故事一遍。 ——小螞蟻想讓麥子變成什麼? ——爲什麼媽媽說要讓它們先變成白白的、細細的?白白的細細的是什麼呢? —— 怎樣才能讓麥子變成麪粉呢? ——小螞蟻們想了什麼辦法讓石磨飛快地轉起來了? ——藉助風車和石磨，麥子可以變成麪粉，麪粉可以變出許許多多好吃的東西。
二.理解麥子變成食品的過程。
——啓發幼兒用自己的語言描述麥子變食品的過程。 ——你知道還有哪些東西也是麪粉做的嗎?
三.麪粉食品品嚐會。
——引導幼兒品嚐一些麪粉食品，並自由說說這些食品的顏色、形狀、味道。 ——說說這些食品是用什麼做成的。
建議：
1.有條件的幼兒園可以請幼兒觀看石磨磨麥子的過程，如沒有麥子可用糯米替代。讓幼兒親眼看到從顆粒狀到細末狀的變化過程。
2.在區角活動中可投放石磨、糯米、小米等材料，讓幼兒學習操作。
附故事：
花瓣兒風車 一羣小螞蟻，扛着許多黃澄澄的麥子，嗨呦嗨呦往家走。螞蟻爸爸、螞蟻媽媽擡着一隻裝滿麥子的大籮筐，他們開心地說：“麥子，麥子，神奇的麥子就要變成……”
麥子會變成什麼?小螞蟻們又蹦又跳地嚷着：“要變成軟軟的!”“不，要變成脆脆的! ”“我說會變成香香的!”“我想讓它變成甜甜的!”螞蟻媽媽微笑着說：“等一等，你們說得都對，可是，先要讓麥子變成白白的、細細的……”
螞蟻爸爸搬來了一臺小小的磨盤。“咕隆隆，咕隆隆!”磨盤轉起來啦!“咕隆隆，咕隆隆!”螞蟻爸爸推不動啦，螞蟻媽媽接着推，小螞蟻們都爭着來幫忙，他們的力氣太小啦，哼哧哼哧拼命推，磨就是不動!小螞蟻們急得直冒汗!
螞蟻爺爺說：“麻雀家有架老古董，它會吱吱嘎嘎地轉，麥子就會變成好多好多的麪粉，可有趣啦!”一隻小螞蟻說：“我知道，那是風車!”其他小螞蟻都叫起來：“快，我們快去找風車!”小螞蟻們全出門兒找風車去了。
可是，到哪兒去找風車呢?小螞蟻們看見了一朵美麗的花，花瓣兒好像風車上的風葉。小螞蟻們把花兒扛回了家，和爸爸媽媽一起把“風車”安在磨盤上。風兒呼呼地吹來了，花瓣兒風車轉起來了，磨盤也轉起來了!風小的時候，螞蟻們就鼓足了腮幫，一起用力吹氣，花瓣兒風車越轉越快，磨盤也越轉越快。“咕隆隆，咕隆隆!”好多好多雪白的麪粉磨出來了!
白白的麪粉變成了白白的大饃饃，脆脆的餅乾，還有又香又甜的麪包……小螞蟻們吃得真香啊，點心裏還有一股花兒的甜味兒呢!
