樑葉枝
教學目標:
1 .經濟應用文的寫作要求
2 .學生寫作訓練案
教材分析 :
重點 : 目標 2
難點 : 目標 2
教學過程:
一、情境創設,導八課題( 1 )
同學們,我們將來畢業會到工廠或機關工作,有些同學有可能擔當工廠或關的宣傳工作那麼經常會遇到應用文。因此學會寫應用文是非常重要的'。
二、訓練步驟
1 .首先讓學生明白什麼是 濟應用文 ?
明確:是經濟部門的人們用來交流思想、 溝通信息、處理事務而 使用 的一種文體。
2 .經濟應用文的特點
( 1 )很強的實用性
( 2 )一定的權威性
( 3 )特強的時效性
( 4 )格式的規範性
( 5 )內容的專業性
3 .經濟應用文的寫作要求
( 1 )內容真實
( 2 )目的明確
( 3 )眉目清楚
( 4 )語言樸實
( 5 )要經常練筆
4. 憑證應用文與告啓類應用文的區別( 7 )
定義 憑證類:用來建立和確認某種關係的憑據性文書(包括借條、收條、領條介紹信、證明信、聘請書、聲明等)
告啓類:告知人們某件事的一種書面文體(包括啓事、海 報、請柬等)
格式
憑證類:標題、正文、落款
告啓類:標題、正文、結尾
三.寫作指導( 1 )
經濟應用文的寫作,格式是最重要的,想寫好應用文必須經常練筆 , 同時要注意報紙廣告。這些對予我們寫好應用文十分有幫助的
四、寫作訓練 ( 15 )
根據所學過的知識第一小組寫收條,第二小組寫證明信,第三小組寫尋人啓事,第四小組寫海報,然後進行交流。
五、加強訓練出示一些練習讓同學們去辨別,是一步來區分,憑證類的應用文與告啓類應用。(利用試卷將題目發下去讓學生來區別)通達抽籤提問個別同學來回答。最後由同學、老師一起評定。
六、佈置作業
寫一份校 50 週年的徵文啓事。
要求:
( 1 )中心明確,有條下紊;
( 2 )不少予 400 字。