教學目標：
1、知識與技能：瞭解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。
2、過程與方法：通過練習提高應用文的寫作能力。
3、情感態度與價值觀：增強應用文的寫作興趣。
教學重點：
瞭解會議記錄的'寫作格式和記錄的技巧，學寫會議記錄。
教學難點：
會寫海報和簡報。
教學方法：
指導法，展示法，練習法。
教學時間：
一課時。
教學過程：
一、寫作要求
瞭解海報和簡報的寫作格式，學寫海報和簡報。
二、寫作指導
（一）海報
海報是向廣大人民羣衆預告臨時性消息或活動時使用的招貼式應用文。多用於文藝演出、體育比賽、報告會等場合。
海報一般都會有標題、正文、插圖和落款。
標題。一般是在紙的上方中間。
正文。活動的具體內容、時間、地點、參加方式、注意事項等，可以使用生動的語言。 插圖。要考慮到正文和插圖的比例及位置安排，做到佈局新穎，圖文並茂。 落款。正文的右下方寫上主辦單位組織的名稱，最後寫上日期。
（二）簡報
簡報是各級機關、企事業單位、人民團體編髮的彙報工作、通報情況、交流經驗的一種內部文件。
簡報在格式上由報頭、主體、報尾三部分組成。
1.報頭。由“簡報名稱”“期數編號”“編印單位”“編印時間”四部分組成，佔簡報第一頁的三分之一篇幅。
2.主體。包括標題和正文兩部分。正文一般包括導語、主體和結尾三部分。 導語。用精闢的語言概括全文。
主體。運用具體事例、典型材料和確鑿數據來說明中心問題。
結尾。用一段話對全文闡述的內容做一個概括、總結，加深印象。
3.報尾。位於簡報最後一頁下方，包括：報（指上級單位）、送（指平行或不相隸屬的單位）、發（指下級單位）。
編寫簡報要做到材料準確，內容真實。其次，要求文字簡潔，對事物做概括的反映。
三、例文展示
見課文164～165頁。
四、寫作練習
完成課後練習二。
