八年級語文複習資料1
一、文學常識
⒈《觀刈麥》的作者白居易，唐代中期著名現實主義詩人。字樂天，號香山居士，著有《白氏長慶集》。文學上積極倡導新樂運動，主張“合爲時而著，歌詩合爲事而作”。我們還學過白居易的詩有《錢塘湖春行》。
⒉《赤壁》的作者杜牧，晚唐時期著名詩人，字牧之，京兆萬年（今陝西西安人）。著有《樊川詩集》、《樊川文集》。我們學過杜牧的詩還有《江南春》、《泊秦淮》、《山行》。
⒊《過零丁洋》的作者文天祥，南宋大臣，文學家，愛國詩人，著名抗元將領。字覆善，一字宋瑞，號文山，廬陵（今江西吉安）人。著有《文山先生全集》。所著《指南錄》，記述了平生所遭險難以及戰友的事蹟，可視爲詩史。他在大都獄中所作的《正氣歌》，更爲世所傳誦。
⒋《已亥雜詩》作者龔自珍，清代思想家、文學家。一名鞏祚，字定庵，浙江仁和（今浙江杭州人）。
⒌《山坡羊、潼關懷古》的作者張養浩，元代散曲家。字希孟，號雲莊，濟南（今山東濟南）人。山坡羊，曲牌名。
二、理解性默寫
⒈《觀刈麥》中，最能表現割麥農民極度辛苦而又企盼延長幹活時間這種矛盾心理的詩句是：“力盡不知熱，但惜夏日長”。此句和白居易的《買炭翁》中的“可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒”有異曲同工之妙。
⒉《觀刈麥》中描寫夏收季節豐收景象的詩句是“夜來南風起，小麥覆隴黃”，描寫青壯勞力辛苦勞碌情景的句子是“足蒸暑士氣。背灼炎天光”，刻畫勞動人民心理的句子是“力盡不知熱，但借夏日長”，反映官府對貧苦農民殘酷剝削的句子是“家田輸稅盡，拾此充飢腸”， 《觀刈麥》中表現作者對農家的同情和關心的詩句是：“念此私自愧，盡日不能忘”。
⒊杜牧的《赤壁》詩中交代興感之由的句子是：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝”，抒寫詩人由“折戟”而生感慨（議論）的句子是“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
⒋《過零丁洋》中借用地名抒寫自己孤獨無援，憂患不安的句子是“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁”，抒寫自己的身世之悲及亡國之恨的句子是“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。
⒌《已亥雜詩》中寫“浮雲遊子意，落日故人情”表現相近意境的詩句是：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”。借比喻言心志，體現作者精神境界的詩句是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
⒍晏殊慨嘆“無可奈何花落去”，而龔自珍卻寫道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達了自己辭官還想爲社會盡責任，爲國家、民族效力的願望，與此句類似的名句有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。
⒎《山坡羊、潼關懷古》這首曲中極言潼關形勢險要，寓兵家必爭之意的句子（寫景的句子）是“峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路”。曲中寫詩人感嘆昔日光景與今日所見的詩句（懷古的句子）是“傷心秦漢經行處，宮闋萬間都做了土”。
⒏在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，帶給人民的總是痛苦和災難。張養浩在《山坡羊、潼關懷古》中寫到“興，百姓苦；亡，百姓苦！”就是這種歷史的真實寫照。（表達全曲主旨的詩句）。
⒐我國古代詩文中，有許多關心民間疾苦、同情勞動人民的佳句：○1安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。○2誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。○3興，百姓苦；亡，百姓苦。
三、主題
⒈《觀刈麥》主要描寫夏收時農民的貧困生活，刻畫了一位貧婦的悲慘遭遇，揭露了賦稅的繁重和不公平的現象，表達了詩人對農民疾苦的同情。
⒉《赤壁》從敘事開始，借一截沉於江中的斷戟引發了對前朝人事的慨嘆，議論說明了假設東風不助周郎，雙方的勝負就要易位，抒發了自己的抑鬱之情，說明了成就事業需要一定的條件的道理。
⒊《過零丁洋》是一首凜然的正氣歌，詩人通過描述自己和國家的遭遇處境，抒發作者的愛國主義熱情和爲國家民族寧願慷慨赴死的民族氣節。
⒋《已亥雜詩》通過描寫離京時的複雜心情，詩人以“落紅”“春泥”自喻，表現自己雖已脫離官場，但不甘沉淪，要繼續爲國家民族效力，不惜獻出生命，表現了他追求理想，關心國家命運的理想。
⒌《山坡羊、潼關懷古》這首小令弔古傷今，寫了潼關的險要地形，觸景生情抒發感慨，最後得出結論：歷代王朝不論興亡、受苦的依然是人民，表達自己對人民的深切同情。
八年級語文複習資料2
一、詞語解釋
緣溪行沿着落英繽紛落花
甚異之詫異豁然開朗開闊的樣子
儼然整齊的樣子阡陌交通交錯相通
黃髮垂髫老人小孩怡然喜悅的樣子
具答之詳盡鹹來問訊都
率妻子邑人妻子兒女絕境與世隔絕的地方
不復出焉再無論魏晉更不必說
延至其家邀請處處志之作標記
欣然前往高興的樣子無問津者渡口
二、翻譯
1、芳草鮮美，落英繽紛。芳香的野草鮮豔美麗，落花到處都是。
2、土地平曠，屋舍儼然。土地平坦開闊，房屋整整齊齊。
3、有良田美池桑竹之屬。有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。黃髮垂髫並怡然自樂。老人小孩都充滿喜悅之情。
4、率妻子邑人來此絕境。帶領妻子兒女及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方
5、此人一一爲具言所聞。這個人詳細的介紹了自已所聽到的事。
6、此中人語云：“不足爲外人道了。”這裏的人告訴他說：“不值得對外邊的人說啊。”
7、尋向所志，遂迷，不復得路。尋找以前做的標記，竟迷失了方向，再也沒找不到路。
8、後遂無問津者。此後就再也沒有探訪的人了。
9、阡陌交通，雞犬相聞田間小路交錯相通，村落間能聽見雞狗叫的聲音。
10、男女衣着，悉如外人男女穿戴，完全與桃花源外的人一樣。
11、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(他們)問起現在是什麼朝代，竟然不知道漢朝，更不必說魏晉了。
三、課文分析
本文虛構了一個與黑暗現實社會相對立的世外桃源，藉助這個美好的境界，寄託了作者的政治理想，反映了廣大人民的意願。桃花源景色優美，土地肥沃，資源豐富，民風淳樸;這裏沒有壓迫、沒有戰爭，和平安定。但作者描寫的世外桃源的理想社會，只能是一種幻想，是不可能實現的。
四、回答下列問題：答案
1、寫出描寫桃花林自然景色的語句(用原文)1、夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛
2、寫出描寫挑花源中人們和平勞動、幸福生活的語句(用原文)2、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通並怡然自樂。
3、寫出本文中出現的三個成語3、豁然開朗、世外挑源、怡然自樂、(無人問津)
4、漁人“欲窮其林”的原因是4、甚異之
5、文中描寫挑花源人精神狀態的句子是(用原文)5、黃髮垂髫，並怡然自樂
6、描寫桃花源生活環境的句子是(用原文)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，
阡陌交通，雞犬相聞
7、表現“村人”熱情待客的句子有?便邀還家，設酒殺雞作食。餘人各復延至其家，皆出酒食。
8、表現“村人”都來關心漁人的句子是?村中聞有此人，鹹來問訊。
9、“村人”來桃花源的原因是?先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境
10、“村人”不知有漢，無論魏晉的原因?不復出焉，遂與外人間隔
八年級語文複習資料3
一、生字識記：
1、 綏( ) 靖( ) 阻( ) 遏( ) 銳( ) 不可( ) 當( )
2、 悠( ) 閒( ) 寒( ) 噤( ) 陰( ) 慘( ) 仄( ) 歪( ) 張皇( ) 失措( )
3、 拂( ) 曉( ) 瓦( ) 礫( ) 地( ) 窖( ) 鞠( ) 躬( ) 顫( ) 巍( ) 巍( )
4、 贓( ) 物( ) 箱( ) 篋( ) 蕩( ) 然( ) 無存( )
5、 肅( ) 穆( ) 荒( ) 謬( )
6、 駭( ) 擄( ) 悚( ) 惶( ) 急( ) 瘡( ) 疤( ) 詰( ) 問( ) 渴( ) 慕( ) 疏( ) 懶( ) 霹( ) 靂( )
7、 交( ) 卸( ) 奔( ) 喪( ) 狼( ) 藉( ) 簌( ) 簌( ) 賦( ) 閒( ) 頹( ) 唐( ) 瑣( ) 屑( )
8、 凹( ) 凼( ) 尷( ) 尬( ) 煩( ) 躁( ) 大庭( ) 廣( ) 衆( )
9、 傴( ) 惶( ) 恐( ) 荒( ) 僻( ) 塌( ) 敗( ) 取( ) 締( ) 骷( ) 髏( ) 滯( ) 笨( ) 愧( ) 怍( )
10、 克( ) 扣( ) 接( ) 濟( ) 唏( ) 噓( ) 稀( ) 罕( ) 噩( ) 耗( ) 呵( ) 斥( ) 焦( ) 灼( ) 伎( ) 倆( ) 顛( ) 沛( ) 吊( ) 唁( ) 文( ) 縐( ) 縐( ) 長( ) 途( ) 跋( ) 涉( )
11、 推( ) 崇( ) 惟( ) 妙( ) 惟( ) 肖( ) 巧( ) 妙( ) 絕( ) 倫( )
12、 軒( ) 榭( ) 丘( ) 壑( ) 嶙( ) 峋( ) 重( ) 巒( ) 疊( ) 嶂( )
13、 磬( ) 鰲( ) 頭 琉( ) 璃( ) 藻( ) 井( ) 蟠( ) 龍( )金( ) 鑾( ) 殿( )
14、 帷( ) 幕( ) 緩( ) 衝( ) 傖( ) 俗( )
15、 萌( ) 發( ) 翩( ) 然( ) 孕( ) 育( ) 銷( ) 聲匿( ) 跡( ) 衰( ) 草( ) 連( ) 天( ) 風雪( ) 載( ) 途( )
16、 囊( ) 繁( ) 衍( ) 胚( ) 胎( ) 蟾( ) 蜍( ) 脊( ) 椎( ) 兩( ) 棲( )
17、 遺( ) 骸( ) 褶( ) 皺( ) 劫( ) 難( ) 追( ) 溯( )
18、 藩( ) 籬( ) 歸( ) 咎( ) 在( ) 劫( ) 難( ) 逃( ) 斑( ) 斕( ) 無動( ) 於( ) 衷( )
19、 吟( ) 詠( ) 綺( ) 麗 殷( ) 紅
二、解詞 (寫在作業本上)
1. 銳不可當： 阻遏：不含： 2. 編算： 寒噤：仄歪： 張皇失措： 提防：
3. 精疲力竭： 肅穆： 4. 不可名狀： 瞥見： 5. 憧憬： 荒謬： 6. 震悚： 惶急：
7. 狼籍： 簌簌： 蹣跚：頹唐： 躊躇：8. 尷尬： 9. 愧怍： 滯笨： 塌敗：
10. 伎倆： 顛沛： 11. 惟妙惟肖： 巧妙絕倫：推崇： 勝景：13. 標本： 嶙峋： 雷同：
14. 玲瓏： 矯健： 迥然不同：井然有序： 掩映：15. 傖俗： 休憩： 16. 周而復始： 銷聲匿跡：載途：17 .繁衍： 瀕臨： 相安無事：18 .劫難： 追溯： 遺骸：19.扼制： 斑斕： 劫掠：20.束手無策：
三、文學常識
1、《阿長與〈山海經〉》選自《朝花夕拾》。作者魯迅，原名周樹人，字豫才，偉大的現代文學家、思想家、革命家。中國新文化運動的奠基人之一，發表了中國第一篇白話小說《狂人日記》。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》，雜文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等.
5.《背影》選自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，散文家、詩人、學者。詩文集《蹤跡》，代表作品有《背影》《歐遊雜記》等.
10.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，又名潛，字元亮，東晉田園詩人。代表作《歸去來兮辭》、《桃花源詩並序》、《歸園田居》等。
11.《陋室鉻》選自《全唐文》。作者劉禹錫，字夢得，唐代詩人，哲學家。世稱劉賓客。有《劉禹錫集》。
《愛蓮說》選自《周元公集》。作者周敦頤，字茂叔，北宋哲學家。元公是周敦頤的諡號。著有《太極圖說》《通書》等。
12、《核舟記》選自清張潮編輯的《虞初新志》。作者魏學洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。
13、《大道之行也》選自《禮記?禮運》。《禮記》，儒家經典著作之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。
儒家經典著作“四書”指《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，“五經”指《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》。
儒家學派創始人孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國人,的思想家、教育家。
14、.《望嶽》《春望》《石壕吏》選自《杜詩詳註》。作者杜甫，字子美，詩中自稱少陵野老，後人稱他杜少陵，唐代偉大的現實主義詩人，詩風沉鬱頓挫。他的大量詩篇廣泛而深刻地反映了“安史之亂”前後唐代社會由盛而衰的真實歷史面貌，尤其是他的“三吏”(《新安吏》、《潼關吏》、《石壕吏》)“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽篇章，達到了現實主義的高峯。他的詩因此被後人稱爲“詩史”，他本人也被尊爲“詩聖”。
15、《三峽》選自《水經注疏》。三峽，“瞿塘峽、巫峽、西陵峽”的總稱。酈道元，字善長，北魏地理學家。撰《水經注》，其書詳細記載了一千多條大小河流及有關的歷史遺蹟、人物掌故、神話傳說等，是我國古代面、最系統的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌，文筆絢爛，語言清麗，具有較高的文學價值。
16、《答謝中書書》選自《全上古三代秦漢三國六朝文?全樑文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，號華陽隱居，有《陶隱居集》。
《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》。寫於作者被貶黃州期間。作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家。他的詞首開豪放之先河。散文創作成就也很高，是“唐宋八大家”(韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏)之一。
17、《觀潮》選自《武林舊事》。作者周密，字公瑾.
18、《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初山陰人。有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。
19、《使至塞上》選自《王右丞集箋註》。作者王維，字摩詰，因官至尚書右丞，所以人稱王右丞。是盛唐極負盛名的詩人，畫家。
20、《渡荊門送別》選自《李太白全集》。作者李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，偉大的浪漫主義“詩仙”，其詩的藝術特色是想像豐富，氣勢奔騰，風格豪放飄逸。
四、理解性默寫
39、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是_夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛______________，_________________，______________，_______________。
40、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是___________，___________，__________。________ ，___________。
41、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是__________，_____________。
42、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_________，_______。
43、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“_______________，________________”。
44、《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是_____________________________。。
45、《愛蓮說》比喻君子美名遠揚的語句是__________________。
46、《愛蓮說》最能概括蓮花高貴品質的句子是____________，______________。
47、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然願望的詩句是_________________，_____________。
48、陸游的《遊山西村》歷經“山重水複”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是____________，________________。
49、通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。
50、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的悽苦、可憐。
51、、《歸園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。
52、蘇軾評價王維雲：“味摩詰之詩，詩中有畫;味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
53、《遊山西村》中______________，_______________兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。
54、透過《望嶽》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
55、李白《渡荊門送別》中_________，_____________兩句直扣詩題，交代此行的目的。
56、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意願生活，不想污濁的現實中失去自我。
57、李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用遊動的視角來描寫景物的變化。
58、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。
59、《望嶽》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
60、《望嶽》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。
61、《春望》中___________，___________承上啓下，表明了詩人感時傷事的情感。
62、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_______________，________________。
63、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，於敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。
64、請寫出《三峽》中從視覺角度描寫兩岸連山的句子___________，_________，_。____________，__________。___________,__________。
65、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子： M_______________________________________________________________________________________________________
66、《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子： ___________________________________________________________________________________________
67、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：___________________________________
_____________________________________________________________________
68、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：____________________________________________________________
語文專題默寫提高
一、 根據課文內容填空(75分)
(一)直接默寫。
1、問今是何世，_________，__________。
2、其間千二百里，__________，不以疾也。
3、青林翠竹，_________。
4、_____________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
5、土要平曠，屋舍儼然，_________________。
6、山重水複疑無路，_______________。
7、__________，家書抵萬金。
8、日暮鄉關何處是，__________。
9、_______________，鐵馬冰河入夢來。
10、揮手自茲去，____________。
11、好峯隨處改，__________。
12、______________，徙倚欲何依。
13、氣蒸雲夢澤，_____________。
14、晴川歷歷漢陽樹，_________________。
15、大道之行也，__________，選賢與能，______________.
16、______________，萬物生光輝。
(二)理解性默寫。
17、《桃花源記》中描寫桃花林的語句是_______________，_________________，______________，_______________。
18、《桃花源記》中描寫桃花源景物的句子是____________，_______________，_________________。_____________，_______________。
19、《桃花源記》中描寫桃花源中人們安居樂業的句子是___________，___________，___________。________，___________。
20、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是__________，_____________。
21、《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的語句是_________，_______。
22、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：“_______________，________________”。
23、《陋室銘》中運用比興的句子是___________，________;_________，________。
24、《陋室銘》中描寫“陋室”環境恬靜、雅緻，令人賞心悅目的語句是_____________________________。
25、《愛蓮說》中描寫蓮美好形象的句子是_________，___________，____________，_________，__________，___________。
26、比喻君子美名遠揚的語句是__________________。
27、最能概括蓮花高貴品質的句子是____________，______________。
28、《核舟記》中介紹蘇黃二人友好關係和相互切磋、談論的神情的句子是_____________。_________，__________。__________，________________，_________________。
29、陶淵明的《歸園田居》最能表現詩人摒棄塵俗，躬耕自食，返歸自然願望的詩句是_________________，_____________。
30、陸游的《遊山西村》歷經“山重水複”讓人懷疑無路可走，卻又意外地呈現出光明前景的詩句是____________，________________。
31、崔顥的《黃鶴樓》以寫景出名的詩句是___________，_________________。
32、通過《春望》中的______________，___________________兩句，我們可以想見杜甫憂國、傷時、思家而造成的蒼老之態。
33、《石壕吏》中______________，__________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的悽苦、可憐。
34、《歸園田居》中透過________________，_____________兩句我們可以看出作者因久別田園、農藝荒疏，而流露出自慚之情。
35、蘇軾評價王維雲：“味摩詰之詩，詩中有畫;味摩詰之畫，畫中有詩。”在《使至塞上》中______________，______________兩句充分體現了詩中有畫的特色，筆力蒼勁，意境雄渾。
36、《遊山西村》中______________，_______________兩句意在說明農家酒味雖薄，而好客情意卻十分濃厚。
37、透過《望嶽》中_____________，_______________兩句我們可以看到詩人杜甫不怕困難，敢於攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
38、李白《渡荊門送別》中_________，_____________兩句直扣詩題，交代此行的目的。
39、《歸園田居》中__________________，__________________表明作者要按照自己的意願生活，不想污濁的現實中失去自我。
40、李白《渡荊門送別》中___________，____________兩句用遊動的視角來描寫景物的變化。
41、《使至塞上》中___________，______________兩句即景設喻，以物自比，敘事寫景，一石二鳥。
42、《遊山西村》中______________，____________不僅寫出山村山環水繞的美景，而且讓人從中悟到：鍥而不捨就會產生希望，出現新的境界。
43、《望嶽》中_____________________寫出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
44、《望嶽》中____________，______________兩句用虛筆寫出了泰山的秀美，用實筆寫出了泰山的高大。
45、《望嶽》中____________，____________借齊魯大地來烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象。
46、《春望》中_____________，____________寫出望中之所見，也痛切地傳達了詩人憂國傷時的感情。
47、《春望》中___________，___________承上啓下，表明了詩人感時傷事的情感。
48、《春望》中寫出戰火連續不斷，消息隔絕，音迅不至時迫切心情的兩句詩是_________________，________________。
49、《春望》中表達作者在國破家亡，離亂傷痛之外，又嘆息衰老，更增一層悲哀的是___________，_______________。
50、《石壕吏》中全篇的提綱是______________，以下情節，都是從這裏生髮出來的。
51、《石壕吏》中極其概括，極其形象地寫出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩是___________，____________。
52、《石壕吏》中____________，____________收盡全篇，於敘事中含無限深情，也暗示老婦人已被抓走。
53、請寫出《三峽》中____________，__________。___________,__________。
54、《三峽》中描寫夏季三峽景色的句子：___________________ ________________
_____________________________________________________________________
55.《三峽》中描寫三峽春冬之景的句子： ____________________ _______________
__________________________________________________________
56、《三峽》中描寫秋季三峽景色的句子：_______________________ ____________
_____________________________________________________________________
57、蘇軾《記承天寺夜遊》中描寫月下之景的句子：________________ ____
_______________________________________
八年級語文複習資料4
一、課堂名師導學
1 生字生詞
煞(shā)它風景：損壞美好的景色。比喻在歡快的場合使人掃興。
銷魂：靈魂離開肉體。形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。
失之毫釐，差(chà)之千里：指細微的失誤，可導致巨大的差錯。
前瞻(zhān)後顧：瞻：向前看;顧：回頭看。看看前面，又看看後面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
2 本課導學
走進作者
吳冠中(1919—20xx)，江蘇宜興人。20世紀現代中國繪畫的代表畫家之一;他的作品具有很高的文化品格;國內外已出版畫集約40餘種，文集10餘種;同時他也是出色的美術教育家、散文家。作爲美術教育家，吳冠中注重學生藝術個性的培育。作爲善思考的藝術家，他又勤於著述，立論獨特，而且文字生動流暢。
背景知識
小品文是種散文的流派,其內容經常是在生活中,作者經過深思想傳達給讀者的訊息,內容題材不限,所傳達的道理或想法也沒有限制。
說明性小品文是作者借介紹一種事物給讀者闡明某種思想的篇幅短小的雜感隨筆
文章主題。
《橋之美》是著名作家吳冠中的一篇美學小品。作者先從總的方面說了作爲一個畫家，對橋樑的欣賞的着重點，然後分別舉例說明了橋與周圍景色之間的關係。文章在讓人得到美的薰陶的同時，也獲得一些美學常識。
八年級語文複習資料5
藤野先生知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
藤téng野髮髻jì蘆薈huì畸jī形
和藹ǎi不遜xùn詰jié責杳yǎo無消息
深惡wù痛疾
點撥："畸"不要誤讀爲"qí";"惡"是一個多音字。
2.根據拼音寫出相應的漢字。
爛(màn)漫油光可(jiàn)鑑
(nì)匿名(piē)瞥見解(pōu)剖
3.用恰當的詞語填空。
(1)東京也無非是這樣。
(2)其時進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴着眼鏡，挾着一疊大大小小的書。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己……
(3)"但在那時那地，我的意見卻變化了。"寫出了作者人生道路上的重要思想歷程，是指棄醫從文。
點撥：(1)(2)依據課文內容填空;(3)應自己根據課文內容去概括。
二、重點句子
1.有時我常常想，他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是爲中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是爲學術，就是希望新的醫學傳到中國去。
2.從文中找出一個運用了反語修辭手法的句子：
示例：
(1)也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑑，宛如小姑娘的髮髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標緻極了。
(2)再繼續寫些爲"正人君子"之流所深惡痛疾的文字。
點撥：其中"標緻"和"正人君子"運用了反語。
三、文學(文體)常識背記知識清單
《藤野先生》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學時期的生活，表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對於自己的老師，作者只寫過三個人，分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。
點撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關於太炎先生二三事》中寫的
我的母親知識點
一、重點字詞
1.給下列加點字注音。
文縐縐zhōumén先生庶shù祖母
吹笙shēng抽屜tì眼翳yì
舔tiǎn寬恕shù
點撥："縐"不要誤讀爲"zou";"mén"不要誤讀爲"mí"。
2.根據拼音寫出相應的漢字。
(mán)蠻(chuò)綽號
(wǔ)侮辱牢(sāo)騷(péi)賠罪
點撥："賠"不要寫成"陪"。
3.用恰當的詞語填空。
我母親待人最仁慈，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。
二、重點句子背記知識清單
如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。
三、文學(文體)常識背記知識清單
1.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現代的學者。他因提倡文學革命而成爲新文化運動的領袖之一。
2.人物傳記分爲自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。
語文複習資料
一、《茅屋爲秋風所破歌》
1、各用一個詞語概括四個自然段的意思。(每一個詞語不超過5個字。)
(1)秋風破屋圖(2)羣童抱茅圖(3)屋漏無干圖(4)遙想廣廈圖
2、詩的第一節是怎樣描繪秋風肆虐的情景的?詩人爲什麼要做這樣的描繪?
“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂，“卷”從視覺上形象地寫出了秋風的肆虐。“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞。這樣的描繪爲後文寫屋漏遇雨，自己的境遇之慘蓄勢鋪墊。
3、“歸來倚杖自嘆息”，結合全詩，你認爲詩人嘆息什麼?
一嘆自己之苦，茅屋被秋風吹破，接下來的日子怎麼過;二嘆周圍的人苦——還有很多像自己一樣窮苦之人;三嘆戰亂給人民造成的痛苦。
4、“自經喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指歷的什麼事件?咱們還學過哪首詩歌也反映了這件事?
安史之亂。《春望》《聞官軍收河南河北》
5、“俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑”一句在詩裏有兩種作用：一是實寫自然環境，交代了事件發展的具體時間，並渲染了特定的氣氛;二是烘托了詩人暗淡愁慘(或悲涼、淒涼、悲哀等)的心境，爲下文寫詩人憂國憂民的博大胸襟蓄勢。
6、杜甫一向關心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但爲什麼這首詩中他卻一反常態，只寫自己的個人遭遇?談談你的理解?
以小見大，推己及人，表現詩人憂國憂民的濟世情懷。
7、你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這兩句詩的?
詩人從個人的痛苦，聯想到風雨中千千萬萬的窮苦百姓，發出這樣的呼喊，表現了詩人推己及人，捨己爲人，關心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。
8、聯繫全詩，簡要分析“嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”這幾句詩表達了詩人怎樣的情感?
詩人由自己的困難，推及到“天下寒士”，表示寧願“吾廬獨破”“受凍至死”，而使天下寒士都得以安樂，表現了詩人關心人民疾苦的寬廣胸襟，捨己爲人的高尚情操。
9、通過寫景渲染詩人暗淡悲慘處境的句子是：俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。
10、由較爲客觀的記敘描寫過渡到抒情議論的關鍵句是：自經喪亂少睡眠，長夜沾溼何由徹。
11、以寫實手法寫出秋風的威力的詩句是：八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
二、《觀刈麥》
1、本詩從格律上，這是五言律詩。從表達方式上，這是一首敘事詩。
2、白居易的'敘事詩善於刻畫人物在某種特定環境下有悖於常情的心情，請從本詩中摘出這樣的詩句，進行簡要分析。
“足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。”雖說烈日炎炎，腳下暑氣燻蒸，背上烈日烘烤，人都筋疲力盡了，但還是隻想着抓緊夏天白晝長多幹點活。這裏人物的心理跟環境是對立的，這樣的描寫能突出人物形象，深化主題思想。
3、發揮想象，用生動的語言描述“足蒸暑土氣，背灼炎天光。”一句所展現的勞動場景。
在一望無際的麥田裏，農民頂着烈日勞動，腳下是被烈日燻蒸的暑氣，陣陣往上衝，彎下的赤裸脊背，被灼熱太陽光燒烤得油黑髮亮。
4、賞析“今我何功德，盡日不能忘”。
這段議論抒情句，通過官吏舒適富裕與農民辛苦貧困的鮮明對比，表達了作者對勞動人民的深切同情。
5、詩中最能體現農民辛苦勞作的詩句是：足蒸暑土氣，背灼炎天光。
6、描寫母子給田間勞作的親人送飯送水的句子是：婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。
7、描寫“田家少閒月，五月人倍忙”而換來的豐收的句子是：夜來南風起，小麥覆隴黃。
8、“聽其相顧言，聞者爲悲傷”，悲從何處來?
家田輸稅盡，拾此充飢腸。
八年級語文複習資料6
1、概括本文的內容:
2、《晏子春秋》是一部記載 的著作。
3、如何評價晏子和楚王？
4、文中“橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳”，現象說明了什麼？
5、當楚王最後說：“聖人非所與熙也，寡人反取病焉”時，他會有怎樣的動作，神態，語氣呢？請發揮想象寫出來。
6、列舉歷史上有名的愛國使者。
7、解釋黑體字的含義：
（1）晏子將使楚
（2）謂左右曰
（3）習辭者
（4）今方來
（5）坐盜
（6）酒酣
（7）詣王
（8）齊人固善盜乎
（9）葉徒相似
（10）其實味不同
（11）得無楚之水土使民善盜耶
（12）非所與熙也
（13）反取病焉
（14）縛者曷爲者也
（15）吏二縛一人詣王
（16）晏子避席對曰
17）楚王聞之 吾欲辱之
嬰聞之 得無楚之水土使民善盜耶
8、解釋下列句子：
1）晏嬰，齊之習辭者也。
2）吾欲辱之，何以也？
3）（何爲者也? 何坐？）
4）酒酣，吏二縛一人詣王。
5）嬰聞之，橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長於齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”
6）聖人非所與熙也，寡人反取病焉。
《人琴俱亡》
1、曹植的一首《七步詩》也是寫兄弟關係的，工整地默寫出來。
2、同是兄弟，曹植，曹丕和子敬子猷截然不同，你能用兩個成語來形容他們之間的關係嗎？
3、《學案與測評》相關練習
4、解釋黑體字的含義：
1）俱病篤 2)何以都不聞消息
3）語時了不悲 4）便索輿來奔喪
5）子敬素好琴 6）便徑入坐靈牀上
7）弦既不調 8）因慟絕良久
9）月餘亦卒 10）擲地雲
5、翻譯下列句子：
1）“何以都不聞消息，此已喪矣。”語時了不悲。
2）便索輿來奔喪，都不哭。
3）子敬素好琴，便徑入坐靈牀上，取子敬琴彈，弦既不調。
4）因慟絕良久，月餘亦卒。
八年級語文複習資料7
一、相關資料
《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。孔子認爲“不學詩，無以言”，將其作爲道德教育的教材。自西漢以後被儒家學派尊崇爲經典，奉爲“六經”之一。《關雎》是《風》之始也，也是《詩經》的第一篇。孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”
《詩經》的作品分爲風、雅、頌三個部分，表現手法有賦、比、興三種。風：是各地的民歌，分15國風，共160篇，是《詩經》中的精華，有不少篇章揭露貴族統治集團對人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動生產情況和愛情生活。常用復沓手法，體現民歌特色。雅：多是祭祀、宴會的樂歌和史詩，分“大雅”和“小雅”，共105篇。頌：多是宗廟、頌神的樂歌，有“周頌”“魯頌”和“商頌”，共40篇。賦：即陳述鋪敘。比：即對人或物加以形象的比喻。興：即藉助其他事物作爲詩歌發端，以引起所要歌詠的內容。
二、課文翻譯
原文：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
關關：擬聲詞。
雎鳩：一種水鳥，一般認爲就是魚鷹。
洲：水中的陸地。
窈窕：文靜美好的樣子。
淑：漂亮，美好。
逑：配偶。
雎鳩鳥不停地鳴叫，在河心小洲上。文靜美好的女子，是男子的好配偶。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。
參差：長短、高低不齊的樣子。
寤寐：指日日夜夜。
鐘鼓：鍾和鼓。都是名詞用作動詞，敲鐘，擊鼓。
樂：使……快樂。
長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊撈。文靜美好的女子，日日夜夜追求她。追求她卻得不到，白天黑夜總是思念她。思念啊思念，竟翻來覆去難成眠。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊採。文靜美好的女子，彈琴鼓瑟親近她。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊挑。文靜美好的女子，敲擊鐘鼓使她快樂。
原文：蒹葭蒼蒼，白露爲霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭：蘆葦。
溯洄：逆流而上。
溯游：順流而下。
宛：好像、彷彿。
一片蘆葦很茂盛，露水珠兒結成霜。心上人兒，正在水的那一邊。逆流而上去尋她，道路艱難又漫長。順流而下去尋她，恍若站在水中央。
原文：蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
晞：幹。
湄：岸邊，水與草相接的地方。
躋：高。
坻：水中的高地。
一片蘆葦又密又繁，露水珠兒不曾幹。心上人兒，正在那岸邊。逆流而上去尋她，道路險阻又高難。順流而下去尋她，恍若站在水中高地上。
原文：蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右，溯游從之，宛在水中沚。
未已：還沒有完。
涘：水邊。
右：彎曲。
沚：水中的小塊陸地。
一片蘆葦密茫茫，露水珠兒還沒有完。心上人兒，正在那水邊。逆流而上去尋她，道路險阻又曲折。順流而下去尋她，恍若站在水中的小塊陸地上。
三、問題歸納
關雎
1、開篇用什麼手法？有什麼作用？
“關關雎鳩，在河之洲”開篇起興，在河心小洲上“關關”鳴叫的雎鳩鳥，情誼深摯，互相唱和的樣子，與君子、淑女和樂恭敬地相處非常相似。寫雎鳩鳥是爲了引起讀者的相關聯想，醞釀氣氛。然後進入正題，抒寫自己的傾心所思和強烈嚮往，提出文靜美好的女子纔是小夥子的理想配偶。“窈窕淑女，君子好逑”是全詩的綱目，統領全篇。
2、“參差荇菜，左右流之。”這裏的景物描寫有什麼作用？
以景物爲出發點，借景抒情，用時而向左，時而向右採摘荇菜的動作，隱喻這個男子對淑女鍥而不捨的追求。
3、 如何理解詩歌中滲透的感情？
孔子說：“《關雎》樂而不淫，哀而不傷。”它既寫了思慕追求，又深刻細微，止當所止，雖然有對愛情求而不得的相思之苦，但也不陷於難以自拔的境地。所以，此詩的感情率真、淳樸、健康。
蒹葭
1、 開篇描寫景物有什麼作用？
用水邊的秋景起興，給人以悽清之感。
2、 全詩重章疊句有何作用？
重章疊句更顯韻味悠長，一再“溯洄”“溯游”，幾度求索，表現了主人公對心儀女子的情真意切。反覆詠唱，強烈地表達了主人公殷切、焦急、惆悵的心情，強化了詩歌的抒情性和音樂美。
3、 談談每章的前兩句寫景，後六句寫人的樣式有怎樣的含義和作用？
首先，由景生情，寫景部分，以蒹葭和白露，給人蕭瑟冷落之感，既烘托了環境氣氛，又流露出主人公悽婉的感情。每章三、四句，寫心上人可望而不可即，表現主人公的惆悵之情。每章五到八句，寫道路的險阻，表現主人公對愛情的執着追求和悵惘情懷。這樣構思，給詩歌增加了朦朧美。主人公和伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的，給人以霧裏看花、若隱若現、朦朧縹緲之感。
四、課文主題
《關雎》是一首優秀的愛情詩，描寫了一位青年執着地追求一位漂亮而善良的姑娘，反覆傾訴內心纏綿的情思，急切盼望不久的將來能與意中人美滿地結合，表達了對美好愛情的嚮往與期盼之情。
《蒹葭》生動地再現了一個執着地尋求愛情的青年形象，突出了追尋之路的艱難與漫長，表達了尋而無果的無限惆悵之情。
八年級語文複習資料8
1. 《岳陽樓記》選自《 》，作者范仲淹，北宋政治家、文學家、軍事家。“何哉？ ， ；居 ，處 。......其必曰： ， ！”
2. 《醉翁亭記》選自《 》，作者歐陽修，號醉翁，北宋文學家、史學家、政治家。唐宋八大家之一。“ ，在乎山水之間也。山水之樂， 。”，“ ， ，風霜高潔，水落而石出者，善加之四時也。”。
3. 《湖心亭看雪》選自《 》，作者張岱，明末清初文學家。
4. 《采薇》中說：“昔我往矣， 。今我來思， 。 ，載渴載飢。”
5. 《十五從軍徵》中說：“十五從軍徵， 。”
6. 《訴衷情》選自《陸游集》，詞作抒發了作者報國無門，壯志難酬的感慨。詞中說，“ ， ，淚空流。此生誰料， ， 。”
7. 《南鄉子。京口北固亭懷古》選自《稼軒長短句》，作者辛棄疾南宋豪放派愛國詞人。詞作抒發了作者收復中原，同一國家的強烈願望。詞中說：“千古興亡多少事，悠悠， 。.....天下英雄誰敵手？曹、劉。 。”
8. 《朝天子。詠喇叭》作者王磐，詩歌借物詠懷，揭露和諷刺了宦官狐假虎威，殘害百姓的罪惡行徑，表達了人民的痛恨之情。詞中說：“喇叭，鎖哪， 。........眼見的吹翻了這家， ，吹上了那家， ！”
9. 《歸園田居》中說，“種豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。...... ，但使願無違。”
10. 《望洞庭湖贈張丞相》作者孟浩然，詞中說，“八月湖水平涵虛混太清。 ， 。欲濟無舟楫，端居恥聖明。 ， 。”
11. 《終南別業》作者王維，詞中說，“.....興來每獨往，勝事空自知。 ， 。......”
12. 李清照，南宋婉約派詞人，自號易安居士。《漁家傲》選自《李清照集校注》，詞作抒發了作者懷才不遇，嚮往幸福、光明、自由的理想。詞中說，“我報路長嗟日暮， 。九萬里風鵬正舉。風休住， 。”
13. 《長相思》作者納蘭性德，清代詞人。詞作抒發了作者孤寂傷感，無限思鄉的情感。詞中說，“山一程，水一程，身向榆關那畔行， 。風一更，雪一更， ，故園無此聲。”
二、古詩文理解遷移填空：
14. 《歸園田居》表現詩人勞動艱辛的詩句是 晨興理荒穢、帶月荷鋤歸。 該詩的主旨句是 衣沾不足惜 ， 但使願無違 ；作者陶淵明是東晉田園詩人。
15. 《望洞庭湖贈張丞相》中引用典故的兩句詩是 坐觀垂釣者 、 徒有羨魚情。 該詩的頷聯是 氣蒸雲夢澤 ， 波撼岳陽城 ；該詩的主旨句是坐觀垂釣者，徒有羨魚情。寫詩人登上岳陽樓看到的波瀾壯闊的畫面的句子是氣蒸雲夢澤 ， 波撼岳陽城 。 委婉地表達了作者想做官而沒人引薦，不能在太平盛世出仕爲官，爲民謀利，深感慚愧的句子是“欲濟無舟楫，端居恥聖明。”（該兩句詩比喻了作者想做官卻沒有途徑。）作者孟浩然，與王維並稱“王孟”。
16. 《漁家傲》中流露詞人對現實不滿的詩句是 我報路長嗟日暮， 學詩謾有驚人句。 詩歌表達了作者感嘆自己空有一番才華，卻始終遭遇不幸而未能找到光明的出路的情感，表達了作者嚮往光明世界，追求幸福生活的理想。作者李清照是南宋婉約派詞人。
17. 《終南別業》中最符合“詩中有畫”的特點的詩句是 行到水窮處 ， 坐看雲起時 ；它給我們的啓示是我們在遇到一些困難的時候，不強求，“隨遇而安”，換一個角度便可能海闊天空。 作者王維是唐代山水詩人。
18. 納蘭性德的《長相思》中懷念故鄉的詩句是聒碎鄉心夢不成 ， 故園無此聲 。 詩歌運用白描手法，表露了作者孤獨、寂寞、悲傷的心情。
八年級語文複習資料9
第一單元
銳不可當(dāng) 業已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)
阻遏(è)瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措 尖利
能耐 央告 轉彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)
顫(chàn)巍巍(wēi) 篋(qiè) 贓物 制裁 蕩然無存 納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘
第二單元
謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說 順順流流 闢(pì)頭 萇(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干鏚 圖贊 懿(yì) 皋(gāo) 駭(hài) 擄(lǔ) 瘡(chuāng)疤(bā)
詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典質 慘淡 賦閒 勾留 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷
瑣屑 情鬱(yù)於中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道
大庭廣衆 楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴(yǔ) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò)
攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏 剋扣 接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó) 伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu)
長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福
第三單元
酈(lì)道元 勻稱(chèn) 僉(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇
巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫釐，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 敗筆 鏤空(lōu) 薔薇 因地制宜
重巒疊嶂(zhàng) 斗拱額枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩衝 造型 雅俗之分
第四單元
竺(zhú)可楨(zhēn) 孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農諺 榆葉 連翹衰草連天 周而復始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片
脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī) 潮汐
八年級語文複習資料10
一、《綜合性學習》
(一).《獻給母親的歌》
1. 請寫出2則有關母愛的名人名言，並寫出作者或出處。
A 世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。(高爾基)
B 母愛是一種巨大的火焰。 (羅曼·羅蘭)
2. 請寫出2則有關母愛的俗語。
A兒行千里母擔憂 B 養兒方知父母恩
3. 寫出有關母愛的古詩。
慈母手中線，遊子身上衣。
誰言寸草心，報得三春暉
4. 請寫出冰心的《繁星?春水》中有關母愛的詩句
母親呵! 天上的風雨來了， 鳥兒躲到他的巢裏;
心中的風雨來了， 我只躲到你的懷裏。 ——《繁星》
(二).《尋覓春天的蹤跡》
1. 請寫出24節氣中春季的6個節氣，並解釋“驚蟄”的含義。
立春 雨水 驚蟄 春分 清明 穀雨
驚蟄：春雷乍動，驚醒了蟄伏在土中冬眠的動物。
2. 請寫出兩個有關春天的農諺。
A一年之計在於春，一日之計在於晨。 B春雨貴如油
3. 請寫兩句描寫春天的古詩句
A春風又綠江南岸,明月何時照我還. B天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無
(三)《中國傳統節日》(以農曆時間爲準)
春節(一月一日) ?元宵節(一月十五日) ?寒食節(清明的前一天)
清明節(春分後十五日) 端午節(五月初五) ?七夕節(七月初七)
中元節(七月十五日) ?中秋節(八月十五日) 重陽節(九月九日)
下元節(十月十五日) ?臘八節(臘月初八) ?除夕(臘月的最後一天)
二、名著導讀
1《海底兩萬裏》
作者：法國科幻小說家儒勒·凡爾納，他被譽爲“現代科學幻想小說之父”。
《海底兩萬裏》是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神祕島》。
書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“諾第留斯號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險。“諾第留斯號”的主人尼摩船長是個性格陰鬱、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間裏，他們一道周遊了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬裏。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博鬥，擊退土著人的圍攻……等等。憑着堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終於返回了自己的國家。但是“諾第留斯號”自此也神祕地消失了……
八年級語文複習資料11
1、《新聞兩則》選自《人民日報》作者毛澤東新聞又稱消息，是報道國內外最新發生的重大事件或新氣象，新成就的記敘文。
2、《蘆花蕩》作者孫犁，選自《孫犁文集》，孫犁，現代小說家，散文家，《荷花澱》派代表作家，著有《白洋澱紀事》。本文是孫犁的“白洋澱紀事之二”，之一是他的另一篇小說《荷花澱》。中篇小說《鐵木前傳》、散文《津門小集》、論文《文學短論》。
3、《蠟燭》選自《閱讀與欣賞》。作者西蒙諾夫，蘇聯作家。本文是一篇戰地通訊。
4、《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。雨果，法國浪漫主義作家。代表作品有《悲慘世界》、《九三年》、《巴黎聖母院》等。
5、《親愛的爸爸媽媽》選自《人民日報》。作者聶華苓，美國華裔作家，代表作《臺灣軼事》。
6、《阿長與》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，文學家，思想家，革命家。小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》，雜文集《二心集》、《而已集》，散文集《朝花夕拾》。第一篇白話小說《狂人日記》，中篇小說《阿Q正傳》。
7、《背影》選自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者、民主戰士。作品收在《朱自清全集》裏。代表作詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》。
8、《臺階》選自小說集《臺階》，作者李森祥。
9、《老王》選自《楊絳散文》，作者楊絳。
10、《信客》選自《秋雨散文》作者餘秋雨。
11、《中國石拱橋》選自《人民日報》作者茅以升，字唐臣，江蘇鎮江人。中國橋樑學家，教育家。著有《中國古橋與新橋》。
12、《橋之美》選自《吳冠中人生小品》，作者吳冠中，中國現代畫家。油畫代表作：《長江三峽》、《魯迅的故鄉》，中國畫代表作《春雪》、《獅子林》、《長城》。
13、《蘇州園林》選自《百科知識》，作者葉聖陶，原名紹鈞，自聖陶。江蘇蘇州人。作家，教育家，編輯家。作品收在《葉聖陶集》裏。
14、《故宮博物院》作者黃傳惕，選自《地理知識》。
15、《說“屏”》選自《陳從周散文》。陳從周，浙江杭州人，古建築園林學家。著有《說園》等。
16、《大自然的語言》選自《科學大衆》。竺可楨，浙江上虞人。氣象學、地理學家。
17、《奇妙的克隆》選自《中學科技》，作者談家楨。
18、《阿西莫夫短文兩篇》，選自《新疆域》。阿西莫夫，美國著名科普學家和科學幻想小說家。
19、《生物入侵者》，作者梅濤。
20、《落日的幻覺》選自《科學與生活》作者黃天祥。
21、《桃花源記》選自《陶淵明集》，陶淵明，又名潛，字元亮，別號五柳先生，東晉著名詩人、文學家。田園詩人。代表作有《歸去來兮辭》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》，散文以《桃花源記》最有名。
22、《短文兩篇》 《陋室銘》作者劉禹錫，選自《全唐文》，古代刻在器物上用來警戒自己或稱述公德的文字叫銘，一般都是用韻的。 《愛蓮說》選自《周元公集》，周敦頤，字茂叔，北宋哲學家，世稱《濂溪先生》，著有《太極圖說》、《通書》、《周元公集》。
23、《核舟記》選自清代張潮編輯的《虞初新志》，魏學洢，字子敬，明末嘉善人。著有《茅檐集》。
24、《大道之行也》選自《禮記·禮運》，是西漢戴聖對以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。
25、《杜甫詩三首》選自《杜詩詳註》，杜甫，現實主義詩人，字子美，譽爲詩聖，世稱杜工部。
26、《三峽》選自《水經注》，酈道元，字善長，北魏地理學家，散文家。
27、《答謝中書書》選自《全樑文》陶弘景，字通明，號華陽隱居，南朝齊樑時期思想家、醫學家，有《陶隱居集》。 《記承天寺夜遊》選自《東坡志林》，蘇軾，北宋文學家、書畫家，號東坡居士。
28《觀潮》選自《武林舊事》，周密，字公瑾，南宋文學家。
29、《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》張岱，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士，明末清初人。著有《陶庵夢憶》、《西湖夢尋》等。
30、《歸園田居》選自《陶淵明集》，陶淵明，世稱靖節先生。《使至塞上》作者王維。 《渡荊門送別》選自《李太白全集》，作者李白。 《登岳陽樓》選自《陳與義集》，陳與義，宋代詩人，字去非，號簡齋，南北宋之交的著名詩人。
