教學目標：
1、掌握瞭解並掌握滑冰時的基本安全常識。
2、掌握一些野外滑冰溺水時應急自救的技能，快速脫離危險。
3、面對艱苦困難的情況時，我們要勇敢堅強，愛惜生命。
教學重點：
瞭解並掌握滑冰時的基本安全常識。
教學難點：
掌握一些野外滑冰溺水時應急自救的技能，快速脫離危險。
教具準備：
課件。
教學過程：
一、導入：
1、同學們一年有四個季節，春夏秋冬你最喜歡哪一個？爲什麼？
2、現在就是冬天，一到下雪天我們就可以堆雪人，打雪仗，可有意思了，同學們請看這些人在幹什麼？
3、引出：滑冰是一項老少皆宜的冬季冰上運動。
二、新授：
1、同學們你喜歡滑冰嗎？能說說你滑冰的經歷嗎？指名講述親身滑冰的經歷。
2、滑冰真是太好玩了，可是就在前幾天老師看到這樣一則新聞，誰來給大家讀一讀，指名讀新聞播報內容。
3、交流：你知道這羣孩子爲什麼讓人看了不由替他們捏了一把汗嗎？
學生回答：他們會有危險。
師追問：他們爲什麼會有危險。
學生回答：冰未凍結實等。
4、師：是啊他們這樣做的結果真是不堪設想。儘管如此，可還是有人屢禁不止，生活中你知道哪些類似的事件？
學生講述生活中所見所聞或所經歷的一些滑冰時危險的事件。
5、太可怕了，這些鐵的事實告訴我們一個什麼道理？
學生回答：野外滑冰太危險了。
6、師板書課題，追問：這些人是在什麼情況下發生危險的呢？
學生回答：在野外、冰還沒有凍結實、沒有大人陪伴等
7、師板書：未凍結實 ？ 無大人陪
三、活動
1、假如萬一，生活中我們一旦真的遇到這樣的危險，掉到冰窟的孩子該如何自救？其他小夥伴又該如何去做呢？下面我們開動腦筋一起想辦法，在小組內演一演。誰來讀一讀活動的要求。
2、指名讀演一演活動要求。
3、開始吧，給學生5、6分鐘時間進行排練。
4、分別請兩組同學到前面演一演。
5、每演完一組進行評價：他們演得怎麼樣？在他們的表演中你看懂了什麼？
學生進行點評，師適當點撥：遇到危險，落入冰窟不要驚慌，一邊大聲呼救，一邊用雙腳打水，使下半身浮起，雙手張開，使全身面積加大，用胳膊肘爬行，身子往前逐漸離水。離開冰窟口後不要立即站立，要臥在冰上，滾動或爬到岸邊等
四、學習安全常識
1、師：野外滑冰太危險了，可是我們那麼喜歡滑冰，就想去滑冰，該怎麼辦呢？
小組討論：怎樣滑冰才能更安全？
小組長組織同學們在小組內說說自己的想法，記錄員負責記錄並整理大家的.意見，再把你們小組集體的想法說給全班同學聽。
2、課件逐一出示：滑冰安全常識四組圖文。
3、現在我們知道該怎麼做了嗎？
五、練一練
師：我要考考大家：下面的做法對嗎？爲什麼？
（1）小胖掉到冰下了，皮皮連忙跑到冰窟旁用手拉小胖。（？ ）
（2）滑冰時人本身就會出汗，所以可以不做熱身運動。（ ）
（3）滑冰時身體一定要儘量保持平衡，可以逆方向滑行（ ）
（4）滑冰時如果滑到，要儘量向前趴。（ ）
（5）明明和冰冰是一對好朋友，他們倆經常一起牽手滑冰。（？ ）
（6）小李滑冰時穿着厚重的衣服，兜裏帶着鑰匙和手機。（ ）
六、相關鏈接
另外還要提醒大家特別注意幾點：滑冰注意事項，指名讀。現在我們可以去滑冰啦。展示後面圖片：介紹花樣滑冰和速度滑冰，介紹周洋。
七、總結
這節課的學習你有哪些收穫？
八、佈置課後活動
課後請同學們以小組爲單位，用收集到的有關滑冰的安全知識，製作一份安全提示卡。
九、結束
最後我們還是要特別提醒自己，提醒身邊的滑冰愛好者：請到正規場地滑冰，不可心存僥倖心理，給自己帶來安全隱患。
板書設計：
野外滑冰太危險
未凍結實無大人陪
