教學內容：
學唱《母雞叫咯咯》。
教學目標：
會唱《母雞叫咯咯》，能大膽進行表演。
在表演中懂得熱情好客、禮貌待人、能夠快樂地與他人合作。
教學重點：在表演中正確唱歌，表現節奏。
教學難點：對歌曲音準的把握，對節奏型的掌握。
教學準備：錄音機、磁帶、頭飾。
教學過程：
一、組織教學。
二、基本訓練。
師邊指導學生看圖，邊啓發學生讀圖下文字
雞媽媽爲啥沒來？
雞媽媽下完蛋高興地唱起歌，讓我們聽聽是怎樣唱的'？
三、學習歌曲。
1、聽歌曲《母雞叫咯咯》
2、問題：母雞都幹了些什麼事情？
3、再次聽歌曲，並輕聲跟唱旋律。
4、請學生跟老師的琴聲一起試着唱歌曲。
5、老師出示難點：脖子伸伸，兩翼撲撲，向人報喜多快樂。
教師反覆帶學生唱此處，對難點進行攻破。
6、學生跟琴完整的演唱歌曲。
7、學生分組演唱歌曲，比比誰的聲音最好聽。
8、學生自主參與評價，並提高歌曲的演唱水平。
四、聽賞。
師：讓我們在音樂聲中歡迎來農場的小客人。
1、學生在音樂中欣賞，自由表演。
教師融入到學生的表演中。
作業佈置：學生回家表演唱歌曲，給自己的家長。
板書： 母雞叫咯咯
教學反思：
學生能積極地參加到音樂的學習中來，並能通過歌曲的學習和演唱體會到待人要有禮貌的信息。在教學中，我逐漸發現學生在歌曲的演唱中更應該注意聲音的自然圓潤，特別是在口腔打開的方面要引起老師的注意，保護好學生的嗓子。
