作爲一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的音樂《咯咯噠》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學設想：
本課內容包括聆聽樂曲，學會唱歌，能夠自編動作參與表演和爲歌曲伴奏等。本課先啓發學生展開豐富的.聯想，聽音樂學做公雞母雞的動作表演，爲自編動作參與表演部分做好準備。學唱歌曲後鼓勵孩子們積極參與到表演當中培養學生表演的積極性和創造性。
教學內容：
人音版一年級音樂第二冊第六課《咯咯噠》。
教學目標：
1、能大膽、自信地用自己的聲音和形體動作表現歌曲情境。
2、通過聆聽、表演，表現出對小動物的喜愛之情。
3、認識響板，並通過探索式的學習掌握其演奏方法。
教學重點：通過自編動作表現母雞生蛋後向人們報喜的可愛形象。
教學難點：選擇一種演奏方法爲歌曲伴奏，並能在活動中與其他同學協調配合。
教學準備：CAI課件、頭飾若干、三角鐵、響板、獎品若干。
教學過程：
一、律動
播放歌曲《小蜻蜓》、《小青蛙找家》，師生律動。
二、聆聽
1、初聽樂曲《公雞母雞》。
2、帶着問題復聽全曲。
3、聽音樂做律動。
三、歌曲新授
1、初聽歌曲《母雞叫咯咯》。
2、復聽歌曲，請學生用講故事的形來描繪歌曲內容。
3、模唱歌曲旋律。
4、學唱歌曲。
5、請學生完整地演唱歌曲，並自編動作表演。
6、請三名學生上臺飾雞媽媽，帶領大家表演。
四、創編
1、示範三角鐵和響板的演奏方法。
2、分小組討論，交流演奏方法，請代表爲歌曲伴奏。
五、結束課
請“雞媽媽”帶着大家組成三個家，邊唱邊表演，並用響板爲歌曲伴奏，在快樂的氣氛中結束全課。
