作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的字母教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
【學習目標】
1.掌握字母分類。
2.能熟練讀出各個字母並能準確填上字母的左鄰又舍。
3.能正確區分男名和女名。 4.掌握字母縮寫所代表的意思。
【學習重難點】
1.快速說出字母的左鄰右舍及大小寫。
2.區分男名和女名
【學法指導】
1.?字母的多輪次記憶法
2.?激趣法
【學習過程】
Task1：(1)口語交際
A：Good afternoon, ..!B: Good afternoon, ..!
(2) Read the names on page 1.
Task2：Review
(1)標出下列字母的筆順d E p N U
(2) Ask some students to read the letters(注意語音語調)
(3)快速寫出下列字母的左鄰右舍。
_____ Gg ____________ Dd ______ ______ Ll ______
_____ o _____,P ______ R ______
Task3：字母的分類：5個元音字母______________________和21個輔音字母
Task4：字母縮寫所代表的意思。
CD NBAkgP S ML UFO CCTV HB
【達標檢測，課堂小結】
1.寫出下列字母對應的小寫形式。
IJKL Q P U VY W X R
2.找鄰居。根據所給的.字母寫出其相鄰的字母大小寫。
_______ v ______ x,_______ J _______,q ______ s, ______ X ______ _______
3.寫出5個元音字母的大小寫
【作業】
1.練習題:課本P6 3b, self check 1、22.給自己起個喜歡的英文名字吧
2.你還知道哪些字母縮寫，看誰寫的多！
