【教學目標】
1.有感情地朗讀課文,複述課文,整體把握課文內容。
2.在理解內容的'基礎上,體會“爲名忙,爲利忙,忙裏偷閒,飲杯茶去;勞心苦,勞力苦,苦中尋樂,拿壺酒來!”這副對聯的妙趣。
【教學過程】
一、複習激趣,導入新課
1.出示對聯:請正確朗讀出這些對聯,並說說分別是哪一種對聯?
(1)春聯(2)喜聯(3)壽聯(4)輓聯(5)名詩聯(6)格言聯
2.還有一種對聯我們沒有見到過,那就是行業聯,這節課我們就來學習一篇跟行業聯有關的課文:茶酒聯趣(板書課題)。
3.指導正確讀課題、解課題
二、朗讀複述,瞭解大意
1.指小組朗讀課文,讀後評價。
2.自由再讀課文,想想課文講了一件什麼事情?
3.試着用3——5句話講一講這個故事。(小組內練習複述)
4.再試着用1——2句話講一講這個故事。
三、品味對聯,探究妙處
1.板書對聯,指導朗讀
2.用你能想到的詞彙讚美一下這幅對聯。
3.聯繫課文內容,說說此聯妙在何處?(創作過程、對聯內容兩方面)
四、拓展練習,激發興趣
1.出示行業聯,讓學生猜行業
2.學生試對對聯(小組討論然後彙報)
上聯:春來花香柳綠
下聯:
五、師生回顧,課堂總結
1.總結
2.課後蒐集各種對聯,用思維導圖的形式展現出來。
【板書】
茶酒聯趣
爲名忙,爲利忙,忙裏偷閒,喝杯茶去;
勞心苦,勞力苦,苦中作樂,哪壺就來。