一、揭示課題
１、揭題，在這部小說中，給你留下印象最深的是那個人物？
２、談談你對人物的瞭解。
３、你知道孫悟空是怎樣成爲美猴王的嗎？今天我們就學習一篇新課文，瞭解孫悟空變成美猴王的經過。
二、初讀感知
１、大聲讀課文，把句子讀通順，讀不懂的地方畫出來。
２、邊讀邊想，這篇文章講的是一件什麼事？
３、交流自學情況。
三、瞭解石猴的由來
１、自由讀第一自然段，瞭解石猴是從哪兒來的。
２、交流：
⑴蓋自開闢以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。
理解蓋自（自從）、即久（已久）、遂（於是）
提示：這一句交代頑石生成的環境。
⑵內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果；與狼蟲爲伴，虎豹爲羣，獐鹿爲友，獼猿爲親；夜宿石崖之下，朝遊峯洞之中。
朗讀並感受作者運用了排比句，語言簡練，初步領悟古典名著的語言特色。
提示：這幾句寫石猴活動，機靈、可愛、勇敢。寫出了石猴出世後自由自在的.生活，爲後文石猴敢於進洞埋下了伏筆。
四、瞭解石猴成爲猴王的原因
１、自由讀讀２～４自然段，畫出並理解石猴成爲猴王的相關句子。
２、交流：
⑴哪一個有本事的，鑽進去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他爲王。
⑵他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛擡頭觀看，那裏邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋樑。（石猴入洞的情景：敏捷可愛。）
⑶石猴端坐上面道：列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他爲王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我爲王？
３、用自己的話說說孫悟空是怎樣成爲美猴王的。
五、課外閱讀擴展
有興趣的同學可以讀一讀《西遊記》，準備好召開一個故事會，看誰講的故事最精彩。
