教學目標:
1．知識技能目標：運用已有的識字經驗和方法，學會“坑、附”等10個生字，理解新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文，通過對課文的誦讀品味，讀懂課文內容。
2．過程方法目標：以學定教，通過創設情境、討論、朗讀、補白等方式來培養和提高學生的語言感悟能力、朗讀能力和評價能力。
3．情感態度目標：感悟彼得·弗雷特是靠自己的智慧和辛勤的勞動，終於獲得了成功。
使學生懂得必須依靠頑強的毅力、智慧的頭腦和勤勞的雙手來獲得成功的道理。
教學思路：
藉助多媒體，創設情境，引導學生反覆品讀重點語句和情節，瞭解彼得·弗雷特通過辛勤勞動獲得真金的曲折過程，並從課文延伸至課外，逐層深人理解“金子”一詞的多種含義。另外，引導學生在反覆誦讀課文的基礎上，開展語文實踐活動，進一步激發情感，引導學生積累豐富的語言。
教學過程：
一、複習舊知，質疑“金子”
1．（1）金子，光閃閃、黃燦燦的金子，我想，人人都喜歡。今天老師就給大夥兒帶來一個“金子”的故事。喜歡聽嗎?不過，可得動腦筋喲!看看哪個聰明的孩子聽了老師的範讀以後能根據大屏幕顯示的6個詞語（蜂擁而至、一無所獲、培育花苗、長滿鮮花、找到真金、實現夢想)說一說課文的主要內容。
(2）老師在舒緩優美的音樂聲中範讀全文，學生邊聽邊思考。
(3）學生根據6個詞語概括主要內容。
2．光閃閃、黃燦燦的金子多吸引人哪!所以一聽說薩文河畔有人發現了金子，往那兒趕的人就特別多。第一自然段有一個詞就是形容“人特別多”的，看誰能找出來?(蜂擁而至)你還能換上一個詞嗎?(學生體會讀)可是結果怎樣呢?(一無所獲)(學生體會讀）
3．多數人高興而來，掃興而去，但有一個人卻堅持留了下來。讓我們一起大聲喊出這個勇敢追求夢想的人的名字。(學生大聲呼喊)彼得這一留就是五年多呀，他實現自己的夢想了嗎?（大屏出示課文最後一自然段)
4．讀了彼得說的這句話，大夥兒有什麼疑問嗎?(引導學生質疑)
二、精讀感悟，明理“金子”
是呀，我們的彼得最終圓了自己的發財夢，實現了自己的夢想，可他爲什麼能夠取得成功呢?(自學標畫)
讀後交流：下面我們來交流一下，你畫的是哪些句子?
（指名讀所畫句子，並相機在大屏幕上出示。)
▲彼得走出小木屋……一層綠茸茸的小草。
1．彼得發現了什麼?
2．我們知道彼得已經整整6個月沒有回家跟家人團聚了，就當他準備回家時，卻碰上了這倒黴的天氣。如果是你，孤單單地在這兒呆上6個月，吃不好，穿不暖，睡不好，會怎麼樣?
3．彼得沒有埋怨，沒有放棄，這需要多麼頑強的毅力啊!讓我們懷着喜悅的心情來讀讀彼得的發現吧!
▲“這裏沒找到金子”，彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。
如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功……”
1．“若有所悟”是什麼意思?彼得悟到了什麼?
2．請同學們讀一讀彼得的想法。（學生嘗試讀)
3．讀到這兒，你覺得彼得是個怎樣的人?(板書：充滿智慧)
▲彼得留了下來……不久田地裏長滿了美麗嬌豔的鮮花。
1．大夥兒想象一下，彼得培育花苗時，可能會做些什麼呢?
2．填空練習
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，他先平整土地，再一——，然後————。平時，不管是 ，還是 ，他都認真照顧花苗。不久田地裏長滿了美麗嬌豔的鮮花。
3．一份耕耘一
份收穫，彼得付出的勞動終於得到了回報。
讓我們一起分享彼得的勞動成果吧!(欣賞花卉圖片)你還能用什麼詞語來形容這美麗嬌豔的花呢?
4．彼得不但勤勞肯幹，還是個熱心腸呢!大家請看。f師生進行接讀文字，其中畫線部分爲學生讀)(大屏幕出示)
看望父母，送上康乃馨，代表幸福美滿。
祝賀生日，送上滿天星，代表吉祥如意。
祝賀新婚，送上百合花，預祝百年好合。
新店開張，送上黃菊，代表財源廣進。
朋友遠行，送上劍蘭，代表一帆風順。
D．彼得靠頑強的毅力、充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手，終於實現了自己的夢想。他笑着說：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏。”
1．你想怎樣讀這句話呢?能說說理由嗎?
2．老師激情引讀，學生接讀。(畫線部分爲學生讀)
①看到自己的生意越做越大，彼得驕傲地說：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏
②彼得看着美麗的`大花園，一邊擦着汗，一邊露出了欣慰的笑容，他自豪地說：“我是唯一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏。”
③五年半呀，1980個日日夜夜呀，彼得終於在這塊土地上靠着自己的辛勞、智慧得到了財富，實現了自己的夢想。所以，我們的彼得不無驕傲地說：“我是惟一找到真金的人!我的金子就在這塊土地裏。”
三、總結板書，揭示“真金”
1．學到這兒，剛纔我們的質疑有了答案嗎?
2．看，老師給大夥兒帶來一個小小選擇題。告訴我你的答案，好嗎?
“金子”的含義：
①一種貴重的金屬
②財富
③可貴、美好的品質
A．媽媽戴了一個金戒指。( )
B．人們都說徐虎的心像閃光的金子。（ ）
C．彼得的金子就在這塊土地上。()
四、總結全文
1．在今後的日子裏，我真心祝願我們的每個孩子都能依靠頑強的毅力、充滿智慧的頭腦和勤勞的雙手，去尋找屬於自己的“金子”，去實現自己的夢想。
2．在作業超市裏選做自己喜歡的作業吧!（大屏幕顯示)
①我會積累詞語，並查字典：
金光大道金戈鐵馬
金鼓齊鳴金碧輝煌
②我會積累句子，並查詞典：
精誠所至，金石爲開。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
③我會給爸爸媽媽講今天學的故事，還會說一說自己的夢想
