體育課《小足球-遊戲》教學設計
一、設計理念
本課以推動校園足球爲出發點，以課程標準爲指導，結合一年級學生的身心特點，以足球運動的基本動作“運球”爲主要教學內容貫穿整個課堂，課堂中通過自主學練、合作體驗的學習方式激發學生的學習興趣，使學生在寬鬆、和諧、愉悅的環境下進行學習和鍛鍊，在遊戲中體驗鍛鍊的價值，享受足球帶來的樂趣，爲進一步推進校園足球，全面發展學生的身體素質奠定基礎。
二、教學內容
小足球——運球
三、教學重難點
教學重點：提腿屈膝的運球方法。
教學難點：運球中對球的控制力
四、教材分析
小足球與遊戲單元的第二課時：運球。小學階段的足球教學，有技術的教學，但並不苛求技術的細節，主要強調突出“遊戲”二字。本課運球活動，有一定的難度，課上通過設計不同難度的練習方法和遊戲來激發學生參與活動的積極性和主動性，從而達到掌握相關的技術動作及控制球的能力，爲下階段的學習打下基礎。
五、學情分析
我所授課的班級是一年級學生，有集體榮譽感，特別喜歡上體育課，更喜歡上足球課。由於剛剛接觸足球，對足球沒有基礎，容易出現很多問題，需要教師不斷的變化教學方法，來引導學生在該階段實施足球的教學，讓學生體驗腳運球的基本動作。
六、教學方法及手段
本課主要採用的教法：講解與示範、遊戲與比賽、評價學習法。學生主要採用的學法：體驗法和自主學練法。學生在教師設計的教學形式下，由簡到難，在難度遞進中反覆體驗，鞏固提高。
七、教學目標
1．讓學生知道腳運球的方法，體驗運球的樂趣。
2．能做出正確的用腳運球的動作，提高運球時對足球的控制能力。
3．提高學生的協調平衡能力，培養學生的團隊合作能力。
八、教學過程與教學資源設計：
課型 第二課時 班級人數 40 時間 40
教學內容 小足球--運球 運球大賽
教學目標 1．讓學生知道腳運球的`方法，體驗運球的樂趣。
2．能做出正確的用腳運球的動作，提高運球時對足球的控制能力。
3．提高學生的協調平衡能力，培養學生的團隊合作能力。
教學重、難點 重點：提腿屈膝的運球方法
難點：運球中對球的控制力
安全提示 踝關節活動準備活動要充分。
順序 課的內容 教 師 活 動 學 生 活 動 組織方法與要求 時間 次數
開始部分
課堂常規 1.教師整隊，清點人數。
2.安排見習生。
3.宣佈本課教學內容。 1.學生整隊，報數。
2.整理服裝。
3.聽取本課教學內容。 組織：四列橫隊
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
要求：快、靜、齊
導入部分
1.徒手操
2.小遊戲：請你跟我這樣做 1. 教師組織學生進行徒手操練習。
2. 教師組織學生小遊戲，說清楚遊戲的規則和方法，並組織練習。 1. 學生在音樂的伴奏下，跟隨老師進行徒手操練習。
2. 學生聽清楚方法，並跟隨老師做模仿性動作練習。 組織：四列橫隊
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
5 2
基本部分基本部分
一．引導性小遊戲：
1.打招呼
2.小螞蟻搬家
二．小足球：
運球
1.踢固定球
2.一觸一停
3.連續運球
三、運球大賽 教師通過小遊戲導入本課內容。
1.教師示範組織學生與足球寶寶打招呼。提示：用腳背貼紙輕觸足球貼紙部位。
2.教師講解和示範遊戲方法和規則。
1.請學生配合講解並示範小足球的運球方法，提出重點提腿屈膝。
2.組織學生聽口令進行兩人一組練習原地踢固定球練習。提示：一站二提三推，強調用腳背觸球。
3.組織學生自主學練進行踢固定球練習
4.講解並示範一觸一停的動作，提出難點：運球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。
5.組織學生進行兩人一組的一觸一停練習。
6.教師巡迴觀察，及時糾正錯誤。
7.組織學生展示。
8.教師示範並組織學生進行連續運球。要求觸球次數多。
9.組織小組進行展示。
1.教師講解並示範運球大賽的遊戲方法和規則。
2.組織運球大賽。
3.宣佈獲勝隊並小結評價。
1.學生進行遊戲，知道用腳背貼紙輕觸足球貼紙處。
2.學生按要求進行螞蟻搬家的遊戲。
1.認真聽取教師講解並觀察示範，知道運球的動作方法。
2.學生聽口令進行兩人一組的原地踢固定球練習。
3.學生自主學練，相互觀察，相互糾錯。
4.學生認真觀察教師一觸一停的動作方法，並知道想要使足球更聽話，就要用腳背輕觸它。
5.學生進行兩人一組的一觸一停練習。
6.學生相互觀察，互相糾錯。
7.學生積極主動，勇於展示自我。
8.認真觀察並進行連續運球，比比哪組觸球次數多。
9.小組積極主動展示。
1.學生認真觀察並知道運球大賽的方法和規則。
2.進行運球大賽。
3.爭取勝利並相互評價，聽取小結。
指定區域
球
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
按照教師提示組織活動
球
×××××××
×××××××
○○○○○○○
○○○○○○○
球
5
15
5
1-2次
2-3次
2-3次
結束部分
一、小遊戲聞訊搶球
二、總結
三、收回器材
四、下課 1.組織小遊戲：聞訊搶球，進行放鬆練習，愉悅身心。
2.教師總結、評價
3.組織收回器材、宣佈下課 1.進行小遊戲：聞訊搶球，放鬆心情。
2.學生聽取總結和評價
3.收回器材，下課 ×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
按照教師提示收回器材
8
2—3次
場地
器材 足球40個
托盤40個
呼啦圈10個 預計練習密度 40％-45％ 預計平均心率 130次/分
課後小結
