教學目標:
1、認識生字,正確規範書寫漢字,積累優美詞語,並學以致用。
2、通過歸類鞏固,靈活地運用多種識字方法,掌握生字的音形義,積累詞語,練習說話。
3、培養學生喜歡學習字詞的情感,養成主動積累字詞的習慣,熱愛祖國的豐富語言。
教學重難點:
通過歸類鞏固,靈活地運用多種識字方法,掌握生字的音形義,積累詞語,練習說話。
課時安排:
3課時
教學過程:
第一課時
一、童心小廣播
1、學生根據單元內容安排小組進行童心小廣播
2、主持人:童心小廣播開播了,請大家端坐靜聽。有請小廣播員
***
3、小廣播員廣播:我的廣播題目是……謝謝大家傾聽。
4、掌聲後主持人小結:感謝***同學的精彩廣播,請下一組小組
的廣播員做好準備。
二、闖關遊戲
第一關:認一認,讀一讀。初讀生字
1、出示帶拼音的生字,小組內合作讀生字。
(斷、楚、孤、帆)
2、小組彙報。
第二關:我是識字小霸王
1、把拼音去掉,組成詞語,小組內再讀。
(中斷、楚江、孤帆)
2、全班齊讀。
第三關:火眼金睛辨得清。
(孤——狐)(繼——斷)(帆——凡)
第四關:我是小小書法家
1、觀察生字在田字格的位置和寫法。
2、老師示範指導寫字。
3、學生練習。
4、展示學生作品,評價。
三、小結。
大家的識字本領真高,其實我們學習的方法還有許許多多的,只要同學們能多看多想,就會有更多的'新發現。
四、佈置作業:
完成寫生字
板書: (孤——狐)(繼——斷)(帆——凡)
第二課時
教學目標:
1、認識生字,通過歸類鞏固,靈活運用多種識字方法。
2、掌握生字的音形義,積累詞語。
教學重難點:
掌握生字的音形義,積累詞語。
教學過程:
一、童心小廣播
主持人:童心小廣播開播啦!現在有請***同學上臺,請同學們端坐靜聽。
***同學上臺
主持人:謝謝***同學,……(主持人根據同學分享的內容進行點評)
二、闖關遊戲
第一關:認一認,讀一讀。初讀生字
1、出示帶拼音的生字,小組內合作讀生字。
(藍、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩)
2、小組彙報。
第二關:我是識字小霸王
1、把拼音去掉,組成詞語,小組內再讀。
(藍色、懶洋洋、披甲、威武、揀東西、顏色、形狀、漁料、祖祖輩輩、)
2、全班齊讀。
第三關:火眼金睛辨得清。辨字組詞
藍( ) 懶( ) 揀( ) 形( )狀( )漁( )
籃( ) 賴( ) 棟( ) 型( ) 壯( )魚( )
第四關:我是小小書法家
1、觀察生字在田字格的位置和寫法。
2、老師示範指導寫字。
3、學生練習。
4、展示學生作品,評價。
三、小結。
大家的識字本領真高,其實我們學習的方法還有許許多多的,只要同學們能多看多想,就會有更多的新發現。
五、佈置作業:
完成寫生字
板書:
藍、懶、披、劃、威、武、揀、顏、形、狀、漁、料、輩
第三課時
教學目標:
1、複習鞏固生字,通過歸類鞏固,靈活運用。
2、掌握生字的音形義,積累詞語,練習說話。
教學重難點:
掌握生字的音形義,積累詞語,練習說話。
一、童心小廣播
主持人:童心小廣播開播啦!現在有請***同學上臺,請同學們端坐靜聽。
***同學上臺
主持人:謝謝***同學,……(主持人根據同學分享的內容進行點評)
二、闖關遊戲
第一關:認一認,讀一讀。初讀生字
1、出示帶拼音的生字,小組內合作讀生字。
(匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、藥、材、軟、刮、舌)
2、小組彙報。
第二關:我是識字小霸王
1、把拼音去掉,組成詞語,小組內再讀。
(匯成、欣賞、反映、擋住、視線、浸透、獻出、藥材、軟綿綿、刮過、舌頭)
2、全班齊讀。
第三關:火眼金睛辨得清。辨字組詞
黨( ) 映( ) 材( )刮( )浸( )
賞( ) 影( )村( ) 敵( ) 侵( )
第四關:我是小小書法家
1、觀察生字在田字格的位置和寫法。
2、老師示範指導寫字。
3、學生練習。
4、展示學生作品,評價。
三、小結。
大家的識字本領真高,其實我們學習的方法還有許許多多的,只要同學們能多看多想,就會有更多的新發現。
六、佈置作業:
完成寫生字
板書:
匯、欣、賞、映、擋、視、線、浸、獻、藥、材、軟、刮、舌