一、教學引入
這幅長沙馬王堆漢墓出土的美術作品，在古代的實際作用是什麼呢？你能在這幅畫面上找出畫了哪些有趣的形象嗎？
二、欣賞引導
1、從畫面整體造型、形象特點、色彩搭配、構圖組織等幾個方面依次分析畫面。
小結：
①整體造型方面遒勁有力、張力十足、動態誇張、造型詭誕；
②形象之間大小相間、散點分佈、空間疊加組合、圍繞中心、關聯成趣；
③主體形象色彩對比強烈、豔麗豐富、中心突出、色調統一；
④構圖組織遵循軸線對稱、交織有序、上下相連、層次分明。
三、欣賞比較
1、比較戰國的`《樂舞圖》，大家覺得剛剛我們分析過的四個方面，與《馬王堆漢墓帛畫》有什麼明顯差異嗎？
2、欣賞、比較《馬王堆漢墓帛畫》與西班牙藝術家米羅的繪畫作品《小丑的狂歡》，大家看看兩件作品給我們的感覺有什麼不同，嘗試說說他們各自的特點是什麼。
四、模仿嘗試
1、嘗試小訓練：在《楚帛書十二月神圖》的衆多形象中，選擇一個你喜好的神怪形象，嘗試對畫面形象的模擬變化繪製，比比誰畫的神怪形象更加生動有趣。
2、展示學生訓練的作業情況，強化基本造型要點，並現場提出修改建議或完善方案。
五、創作表現
1、作業要求：課本P29頁學習活動一，從中國古畫中去尋找形象，並學習米羅在繪畫中的表現手法，繪製一幅繪畫作品。
2、作業建議：①體現中國傳統神怪形象的造型特點；
②注重形象之間的組合變化；
