1《我的小助手》教案
教材分析:
喜歡塗畫是孩子的天性，孩子在入學之前一般都曾有過藉助蠟筆、彩色水筆、剪刀、彩紙等工具材料進行美術活動的經歷，但在感知、瞭解不同工具材料的特點，根據自己的創作內容，有目的地選擇工具材料方面還有較大的侷限性。本課內容涉及了小學一、二年級常用的工具和材料，並配以相應的學生作品。目的是讓學生認識自己的“小助手”——美術活動常用的工具材料，瞭解其主要特點，開闊學生視野，使學生感受到美術世界的豐富多彩和表現形式的多種多樣，爲他們今後的美術創作提示出更多的表現手段。
教學目標：
1.認識常用的美術工具和材料，瞭解其主要特點。
2.知道美術創作的方法和手段有很多。
3.激發學生學習美術的興趣。
教學課時：1課時
教具：多媒體、圖片、各種繪畫工具。
教學難點：讓學生了解自己的小助手。
教學重點：讓學生了解美術有多種多樣的表現形式。
課前準備：
老師：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆、水粉、各種常用的美術工具材料。
學生：提前告訴學生，我們要上美術課了把常用的美術用具帶來。 教學過程：
一、檢查學生帶來的小助手.
師：同學們，你們上節課認識小助手，這節課有沒有帶來他們? 學生都興奮的說帶了。
二、學生欣賞小助手，認識各種顏色。
1.小助手帶着小朋友去色彩的世界，播放《色彩世界》，初步感知色彩。
2.學生認識顏色。
觀察小助手都有什麼樣的顏色，學生之間互相交流。
看看你們都有什麼顏色呀!
學生觀察自己帶的顏色。
學生的顏色很多，從黃到藍有18色的.，也有三十多種色的。學生看到新的水彩筆非常的興奮，學生特別的高興，我要求他們拿出來擺一擺，玩一玩，使學生對自己的水彩筆有一種親近感。讓學生欣賞大師的畫如蒙德里安、蒙克的作品，提高學生的美術興趣。
3.用自己的小助手在紙上劃汗冰。
讓學生把自己的畫紙當汗冰場，學生畫筆當自己的朋友， 我們這課領着着你的小朋友做遊戲，學生會很高興的投入到美術的遊戲當中。
學生帶着水彩筆或其美術用具在紙上畫線塗顏色，學生鍛鍊自己畫線塗色的能力。
4。展示學生的作品，讓他們欣賞自己的作品。
2塗塗畫畫真好看
教材分析:
我們生活在一個充滿色彩的世界裏，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……這個世界是如此的斑斕，如此的美麗，它帶給孩子們許許多多美好的憧憬和記憶。在剛入學的美術課上，孩子們拿出五顏六色的畫筆，急切地想畫些什麼，但舉起畫筆時，心裏不免會有些膽怯，有些遲疑，這時，他們會把求助的目光投向老師……在這種情景之下，適當的課題設置，科學的教學方法，教師熱情的鼓勵，會使學生大膽、自信地描畫自己心中的色彩。
《塗塗畫畫真好看》這節課就是基於以上的思考而設立的。它是兒童認識色彩、學習繪畫的開始。從教學內容上來看，它可以分成兩部分。一是認識顏色，感受色彩世界的美麗，二是用色彩和線條大膽地塗畫出美麗的畫面，表達自己對色彩世界的感受，這兩部分的內容是互相聯繫、相輔相成的。本課的教學難度較低，學生可以選擇自己喜歡的美術工具進行隨意塗畫，每一個孩子都會爲自己大膽塗畫出的圖形和色彩而感到興奮和自豪。這對消除兒童對美術課的神祕感，感受到美術活動的樂趣是非常有必要的，並且能爲他們今後的美術學習打下良好的心理基礎。
和兒童塗鴉時期的無意識塗畫相區別的是，一年級兒童具有有意識表現的能力，他們能用眼睛和心靈去感受色彩世界，也能用豐富多彩的線條和色彩表現出自己或清晰或朦朧的感受，因此，他們塗畫出的作品往往具有一定的指向意義。就像教材中所選用的幾張學生作品一樣，不管成人能否看懂，他們往往能興趣盎然地解釋自己的作品：“我畫的是遊樂園裏的瘋狂老鼠車”“我畫的是在太陽下盛開的鮮花”“這是我設計的格子布”等。將豐富多彩的想象摻雜在繪畫活動之中，會使他們的繪畫活動更加富有樂趣。
教學目標：1、感受色彩世界的美麗，認識常用顏色。
2、進行大膽的畫線塗色，激發學生對美術學習的樂趣。
3、熟悉常用繪畫工具和材料，體驗繪畫的樂趣。
教 具：課件、示範用具
學習材料：
畫紙、水彩筆、廣告色、棉籤、板刷、宣紙、油畫棒等
教學方案：
一、組織教學
課前將教室桌椅安排成U字型，中間用大紙盒搭成城堡狀，教師用盤子調些不同顏料的水粉。
二、導入新課
師：請大家回憶一下，在幼兒園使用什麼工具畫畫?(學生回憶並回答)
幫助學生複習水彩筆、油畫棒的使用方法，進行了解其特點的練習。
三、講授新課
1、引導學生了解一些工具、材料的使用方法：
(1)觀察、認識課前準備的水彩顏料、板刷、棉籤等工具材料。
(2)小組討論、體驗如何用這些工具材料畫畫。
(3)師生小結：棉籤立起來可以畫線，到下可以化大塊顏色，每隻棉籤和板刷只負責一種顏色，不要讓他們到別的顏色盤中去幫忙……
2、分析書上的作業
3、將學生分成兩部分，一部分先在紙上作塗塗畫畫的練習，另一部分在紙箱做的城堡上塗色，要求顏色要有變化。
4、說一說，做顏色遊戲的感受。
5、出示一幅國畫，引到學生觀察這種至於其他只有什麼不同，使學生體會美術工具、材料的豐富性。
四、課堂小結
教師展示各種不同的筆，讓學生了解繪畫的工具很多，不僅可以用這些筆，還可以用手指、鬍鬚等作畫，課下找一找，還可以用什麼工具畫畫。
