時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的教學工作又將續寫新的篇章,該寫爲自己下階段的教學工作做一個教學計劃了,那麼一份同事都拍手稱讚的教學計劃是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園學前班第二學期數學教學計劃,希望能夠幫助到大家。
一、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數學教材安排了34節課,教材着重培養幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數學常識。如:《10以內的.分成組合》、《比較大小》、《10以內的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發幼兒的智力,發散幼兒的思維,培養幼兒多動腦思考,幫助幼兒養成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數學方式學習類包含關係。
2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,並知道怎麼在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步瞭解、認識幾何立體圖,讓數學與生活聯繫起來,激發幼兒的求知慾。
5、幫助幼兒養成良好的思維方式,學習習慣和作業習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
四、教學措施
1、深入鑽研教材,根據教學目標精心設計好教學內容,創造性地使用教材。
2、充分利用多媒體,利用教材優美、全面的圖片,創設輕鬆愉悅的學習情境,激發幼兒的學習興趣。
3、根據幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,提高幼兒的創造力和想象力。
4、加強幼兒對數學的表達能力和思維能力,引導幼兒多思考多動腦多操作。
五、活動進度
第一週:
1、按羣計數
2、序數的運用
3、6的分解組合(一)
第二週:
1、6的分解組合(二)
2、6的加減(一)
3、6的加減(二)
第三週:
1、互換關係
2、複習幾何圖形
3、類包含關係
第四周:
1、7的分解組合(一)
2、7的分解組合(二)
3、7的加減法(一)
第五週:
1、7的加減法(二)
2、互補關係
3、活用基數和序數
第六週:
1、時間的變換
2、學會看時間(一)
3、學會看時間(二)
第七週:
1、學會看時間(三)
2、計算時間(一)
3、計算時間(二)
第八週:
1、8的分解組合(一)
2、8的分解組合(二)
3、8的加減法(一)
第九周:
1、8的加減法(二)
2、豎式加法(一)
3、豎式加法(二)
第十週:
1、豎式減法(一)
2、豎式減法(二)
3、9的分解組合(一)
第十一週:
1、9的分解組合(二)
2、9的加減法(一)
3、9的加減法運算(二)
第十二週:
1、等量轉換
2、認識"<"和">"
3、比較大小
第十三週:
1、比較的可逆性和相對性
2、比較的傳遞性
3、10的分解組合(一)
第十四周:
1、10的分解組合(二)
2、10的加減法(一)
3、10的加減法(二)
第十五週:
1、二分之一和四分之一
2、複習10以內的加減法(一)
3、複習10以內的加減法(二)
第十六週:
1、10以內的加法應用題
2、10以內的減法應用題
3、看圖編應用題
第十七週:
1、根據算式編應用題
2、哪是它們的家
3、鞏固複習