湘教版一年級上冊美術教學計劃1
一、 教材分析：
本冊教材共20課教學內容，教材內容豐富多彩，非常適合一年級小學生的年齡特徵和成長需要；形式多樣有趣，爲學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發學生的學習興趣，還能讓學生開闊視野啓迪思維，使他們在輕鬆、愉快的氛圍中創作學習，充分發揮了美術教育在促進學生全面發展中的積極作用，關注學生健康成長。爲使教學更方便有效，在教學中根據實際情況靈活安排，適當補充利用本地可利用資源充實教學內容。
二、學情分析：
剛進入課堂的小朋友，在情感態度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、創造力方面發展的空間很大，因此要好好把握機會，激發孩子們對美術學習的興趣，讓孩子們能發現美，有創造美的想法。
三、學段目標：
1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。
2、認識色彩，瞭解美術學習用具，掌握塗色的基本方法和技巧，並能使用工具進行簡單的美術活動。
3、通過美術活動培養學生熱愛生活的美好情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等
四、教學措施：
1、認真備課，精心準備教具和材料，常和班主任溝通做好課前準備工作。
2、運用講故事、猜謎等手段，激發學生學習美術的興趣。
3、多蒐集資料，選擇適合學生生活環境的形式和材料豐富課堂教學。根據美術課的自身特點，明確地向學生提出正確的學習態度，逐步培養學生良好的學習習慣。
4、多示範、多鼓勵、採用多元化評價手段。
五、教學進度：
第一週：準備課
第二週：1、大家一起畫 2、花花綠綠的糖紙
第三週：3、繞繞塗塗 4、有趣的拓印（一）
第四周：4、有趣的拓印（二） 5、我的太陽
第五週：6、奇妙的撕紙添畫（一） 6、奇妙的撕紙添畫（二）
第六週：7、做拼音卡片（一） 7、做拼音卡片（一）
第七週：8、小鳥找家（一） 8、小鳥找家（二）
第八週：9鳥語花香（一） 9、鳥語花香（二）
第九周：10、小動物蓋房子（一） 10、小動物蓋房子（二）
第十週：11、數字變變變 12、會飛的娃娃（一）
第十一週：12、會飛的娃娃（二） 13、猜猜我是誰（一）
第十二週：13、猜猜我是誰（二） 14、變臉（一）
第十三週：14、變臉（二） 15、穿花衣的熱帶魚（一）
第十四周：15、穿花衣的熱帶魚（二） 16、尋找美麗
第十五週：17、亮眼睛 18、美麗的鉛筆頭（一）
第十六週：18、美麗的鉛筆頭（二） 19、花兒朵朵（一）
第十七週：19、花兒朵朵（二） 20、小小食品店（一）
第十八週：20、小小食品店（二）
根據學生情況，安排適合學生能力的美術活動。
湘教版一年級上冊美術教學計劃2
教學目標：
1、享受自制“食品”的'喜悅，提高對美食的興趣與欣賞水平。
2、學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行食物造型。
3、在佈置食品店，進行模擬商品交易過程的遊戲中，體驗社會生活分工協作的情趣。
教學重難點：
教學重點：學習泥塑的簡單技法，用可塑性材料進行造型。
教學難點：製作的精巧，細緻。
教學準備：
教具：學成蛋糕房，各類範品，製作用具。
學具：彩泥等各類製作工具
教學過程：
一、組織教學
準備製作用具，規範美術製作習慣。
二、導入新課
1、演示：學成蛋糕房，引導學生欣賞。
1）你看到了什麼？
（蛋糕，麪包，糕點，餅乾等）
2）你去過哪兒嗎？什麼時候去過？
3）你能簡單的爲大家介紹一下嗎？
4）你對他們哪兒的什麼印象最深刻？
2、揭示課題
三、欣賞感知
1、 教師出示多份蛋糕，供合作小組欣賞感知。
1） 這是什麼？
2） 你知道是怎麼做的嗎？
3） 你覺得好看嗎？你覺得哪裏最好看？
4） 聞聞他的味道，怎麼樣？
5） 想不想嚐嚐？品嚐蛋糕。說說味道？
2、教師製作的範品展示。
1）你知道這是又是用什麼做的嗎？
2）你知道做的是什麼？
3）你知道製作的步驟嗎？
3、學生們相互討論，交流。
你們覺得做糕點怎麼樣才能做的象？
（抓住糕點的特徵，重點是製作糕點的奶油的樣式，精緻的製作奶油裝飾）。
4、情境創設
四人小組爲單位，合資開一家小小食品店，你有什麼高招來促進銷售呢？
1）你們是怎樣分工的？
2）你們主要是經營什麼食品？
3）你們的特色食品是什麼？
4）價格怎麼樣？
四、學生嘗試練習
用彩泥，彩紙等各色材料製作“食品”，經營小小食品店。
五、教師巡迴指導。
1、及時反饋、糾正。
2、幫助有困難的學生。
3、參與其中。
六、展示，遊戲。
1、“小小食品店”開張，模擬經營。
2、學生扮演，“店主”食品介紹，“顧客”挑選。
3、學生們遊戲活動小結.
湘教版一年級上冊美術教學計劃3
一、全冊教學目標：
（一）繪畫
1、自己選擇顏色，描繪景和物。
2、用記憶畫、想象畫等形式，表現自己熟悉的、喜歡的內容。
（二）工藝
1、製作簡單的紙版拓印畫。
2、用撕或剪的方法制作紙工圖形。
3、用各種平面材料貼面。
4、製作簡單的泥工模型。
（三）欣賞
1、觀賞可愛的動植物。
2、欣賞學生喜愛的兒童畫。
3、欣賞民間玩具。
二、全冊重難點：
（一）重點：
1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。
2、製作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。
3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。
（二）難點：
1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。
2、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。
三、教學情況分析：
從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈
表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡，繪畫作業普遍水平較高。
但也有存在以下問題：
1、學生整體的差距比較大。
2、構圖佈局還不夠完整。
3、工藝製作能力比繪畫技能差點。
四、措施：
1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，採取好學生帶動差學生的方法。
2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。
3、通過課堂講評作業，教繪畫技能與工藝製作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現。
五、全冊課時安排：
本學期新授教學30課時，機動5-6課時，補充教學4-5課時，考覈1-2課時（考查）。
六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃（略）
