時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該爲自己下階段的學習制定一個計劃了。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的學前班教學工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
學前班教學工作計劃1
教學目的
1、學習趣味繪畫培養幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。
2. 學習摺紙方法，學習簡易的製作，並掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；
3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。
4、通過多種形式的美術活，例如泥工的製作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。
教學進度安排
1、1——6周：簡易繪畫
2、7——11周：學習摺紙方法和簡易的製作
3、12——14周：欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品
4、15——20周：手工活動
教學用具
油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等
教學方法
示範法、演示法、臨摹法、講授法、談話法、討論法
教學要求：學生每天至少要完成一幅作業，每班好的作業那出來作學習示樣。
學前班教學工作計劃2
一、基本情況
學前班是學生步入小學的重要階段，許多好的學習習慣都要在這養成。數學作爲一門比較重要的學科，在學前班教學中佔有舉足輕重的地位，但由於條件的限制和一些特殊的原因，學前班的數學教學開展的並不盡人意，由於孩子們太小，枯燥的數學課往往引不起他們的興趣，導致孩子們上課的學習習慣不太好，動手操作的能力不強，思維能力不夠活躍等都成了影響學生上好數學課的難題，久而久之教師因爲難教而對數學不感興趣，幼兒因爲難學而對數學失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現將本學期工作計劃如下：
二、工作措施
(一)、教師認真鑽研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。儘可能將知識交給學生觀察、感知或直接操作來體驗知識的形成。讓學生在操作過程中， 逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然後由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，讓學生體會到學有所或，加強學習信心。
(二)、教學過程中多讓學生在玩中學。
爲了最大限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕鬆愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，儘可能創設情境，設計許多爲學生喜聞樂見的數學遊戲，讓學生在玩中學到數學知識。
(三)、注重發展學生的思維能力。 發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。
三、教學目標：
1、 學會6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。能算出10以內的加減。
2、 教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。
3、 教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在表格中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類。
5、 啓發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。
7、 引導幼兒學習以自身爲中心和客體爲中心區別左右，會向左右轉動。
8、 教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。
9、 教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
四、教學進度表：
周次 教學內容 需要課時
1—2 認識單數和雙數 6
3—5 5以內的加減 10
6—7 10以內的加減 10
8—9 10加幾和相應減法 10
10 比20大的數 4
11 長方體和正方體 6
12 空間位置 4
13 認識幾時半 6
14—16 趣題 10
17—20 複習階段
學前班教學工作計劃3
新學期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑可愛的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作爲學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，以下是我本學期的工作計劃：
一、班級基本情況
本班現有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達到學前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5週歲，所有幼兒在校統一在校用餐。
二、工作要點
1、班級活動。
根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和課外活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3、狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監控學生的下課活動。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
四、詳細工作和活動內容；
九月份：
1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢，握筆的姿勢。
2、結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3、結合中秋節，讓幼兒瞭解中秋節的來歷和傳統。
4、進行主題《傳統美德》的教學活動。
十月份：
1、結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。
2、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
3、進行主題《保護環境》的教學活動。
十一月份：
1、對幼兒進行學期中的語
言，數學的考評。
2、對幼兒的安全和健康進行教育。
3、進行主題《身邊的標誌》的教學活動
十二月份：
1、進行主題《過新年》的教學活動。
2、進行學期末的教學溫習和考評。
3、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、慶元旦。
2、考試，填寫聯繫手冊準備放假。
希望通過這一學期的努力，讓每個微笑都自然綻放！
學前班教學工作計劃4
俗話說：“生命在於運動”，事實也證明，凡是經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，我們根據學前幼兒的年齡特點，本學期，計劃開展各項快樂體育活動，一學期的春風已經吹來，讓我們的幼兒在這個學期從各方面的技能中得到發展，使我們更好的認識到開展體育活動的重要性和必要性。現我將本學期課題計劃如下：
一、豐富的戶外活動形式
我們《快樂體育》課題組，根據不同孩子的年齡特點，制定不同的活動目標，它與其它教育活動一樣，是多種形式並存，共同發揮作用的過程。爲提高幼兒的體育運動能力，增強幼兒的體質，激發幼兒參與戶外體育的積極性，使幼兒能更健康快樂地成長，我們教研組一直堅持每天保證一個小時的戶外活動時間，更好的促進幼兒的身心健康發展。
1、晨間鍛鍊活動
我們幼兒園的晨間豐富多樣，以各種幼兒早操爲主，有目的、有計劃的讓幼兒在生動活潑的活動中鍛鍊體質，發展能力，以自制小器械爲道具，根據年齡特點創編適合幼兒的動作，我們大班以不同顏色的健身球爲主，進行隊形隊列的變化，從而鍛鍊幼兒手眼的協調性，發展幼兒團結合作的意識。
2、挖掘器械的不同玩法
戶外體育時間也是孩子們自由發揮、探索的時間，不僅在鍛鍊了各方面的技能，同時也鍛鍊幼兒的身心發展，我們根據幼兒的年齡特點，動作發展規律，提供不同層次的器械，由難到易，循序漸漸的，滿足不同幼兒的需要。教育的過程，我們把大把的時間教給幼兒自由探索，探索器械的多種玩法，如：健身球，可以單腳踢、雙腳踢、夾球跳、看誰扔的高、扔的遠，可以兩個人多個人一塊玩；如輪胎可以滾、推、拖、搬、還可以走、跑、跳、鑽、爬、可以單獨玩，還可以分組玩。
跳繩的開展，發展了幼兒的動作協調能力及手眼腳同時合作的能力，練習的過程我們遵循了由難到易的鍛鍊，熟練的同時引導幼兒挖掘跳繩的多種玩法，如，雙腳跳、單腳跳，正跳、反跳、跑着跳、單個跳、集體跳、分組跳等。器械的變化，難度的增大，使幼兒體驗到了不同的樂趣。器械的一物多玩不僅培養了幼兒主動探索的意識和能力，發展了創造性思維，更重要的是讓幼兒體驗到了運動探索的樂趣，讓他們對戶外體育活動越來越濃厚。
二、有序的開展戶外活動
快樂體育已成爲我們幼兒園的一項特色活動，我們課題組根據幼兒的不同年齡、身體條件的不同，制定相應的教學目標，選擇相應的教學過程，活動適合於幼兒的體育活動內容是實現活動目標的有力保證，我們在組織和開展戶外體育活動時，應注意以下幾點：戶外體育活動要貫徹靈巧性原則，根據幼兒的意願選擇不同的器械進行練習。戶外活動還要體現智慧性、堅持教育性原則，戶外活動必須強調安全性原則。
三、可能存在的不足之處
在戶外活動的過程中有的幼兒動作掌握不夠到位，教師的示範動作很重要，指導教育也很關鍵，光靠教師的指導是不夠的，在以後開展活動時，可以及時與家長溝通，把活動延伸到家裏，讓家長有更多的時間陪孩子一起遊戲，這樣也能提高孩子各方面的技能。
學前班教學工作計劃5
學前教育是至關重要的，行爲習慣的養成和知識的積累直接影響到小學一年級的教育教學，爲了全面貫徹落實黨的教育方針，我們要加強學前班教育教學工作，加強師德教育，處處做到爲人師表，關注學生的身心健康成長，學前班工作能更上一層樓。特將本學期教育教學工作做如下計劃：
一、語言教學計劃：
語言是最重要的交際工具，也是最重要的文化載體，學前教育是入小學前最關鍵的一學年。在教學中我認真寫好教學計劃，提早備好課，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷探究、、歸納、總結、學習，提高教學水平。。結合幼兒的特點，啓發誘導，培養良好的學習習慣。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣爲主，正確使用“情境圖”引導幼兒進行說話訓練。做到“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。爲體現大綱對語文教學的要求，爲小學的閱讀教學打下良好的基礎，我提倡多認字少寫字，一學期寫會30多漢字即可；指導幼兒能在田字格內正確規範書寫漢字；培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣。
二、音樂教學計劃
幼兒園的音樂教學作爲提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。學前班這學期設計的音樂活動，作爲提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂欣賞、歌表演等。音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利於孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。
三、科學教學計劃：
科學教學以培養幼兒科學的思維方法，努力發展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉化爲對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行爲習慣和生活習慣；瞭解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才幹，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；繼續指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關係，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、採集數據，並對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽細心、注重證據、敢於質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。爲此我打算把科學課程的總目標落實到每一節課；把握小學生科學學習特點，因勢利導；用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；讓探究成爲科學學習的主要方式；樹立開放的教學觀念；悉心地引導學生的科學學習活動。
四、體育教學計劃：
學前班幼兒在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿勢很不規範，踏步這一方面還需要加強；幼兒年齡較小體育運動能力、體能方面不夠理想；課外活動時候，教師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現出來，幼兒在自由玩各種玩具；學前班對體育運動興趣低，不樂於參加各種競技性的體育活動。徵對這種情況本學期我要多給學生講解上體育課和鍛鍊身體的好處，讓學生知道一些保護身體健康的簡單常識和方法；利用體育課初步學會一些基本運動，遊戲，韻律活動發展身體素質和基本活動能力；體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作；利用課外活動時間培養學生練習走和跑的正確姿勢。
總之在這學期中我將一如既往地認真開展教育教學工作，將工作做好，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到新的發展。
學前班教學工作計劃6
桂花飄香，金秋9月至，我們xxx幼兒園迎來了新的起點。新人新氣象，經過7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學前班開啓博士娃的新篇章。爲了有效開展教學，我爲本學期本班幼兒擬定了一份教學計劃，具體資料如下：
一、情景分析
我班幼兒正值幼小銜接的關鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會寫一些拼音字母但還不熟悉。可是值得慶幸的是孩子們對知識的渴望，對學習保有熱情，這無疑給我們的教學帶來方便。
二、教學模式
根據我班幼兒特點，因材施教。教學主要採取諧音教學法，運用形象的圖片，聯繫數學中的數字特點，讓孩子對所學拼音的形進行聯想。在教學活動中，儘可能多的設置情景，讓幼兒在生動、活潑、形象、可感的環境中不知不覺的習得知識，掌握本領。貫徹以幼兒爲主體，變被動注入爲主動吸收，異常在課堂中引入賞識教育，以鼓勵讚賞爲主的教育理念。採用“看圖—聯想—諧音”的導入新課模式，再練習採用分組練習，遊戲接龍等豐富多彩的活動方式變枯燥的課堂爲活潑的形式進一步吸引幼兒向學，更好的歡樂學習。鞏固以教師的形體或手指操等形象的肢體語言來刺激幼兒進一步掌握所學知識本領。最終，家園共育，讓家庭教育參與到學校教育當中來，家長與孩子共同完成練習冊來檢驗幼兒的學習效果，教師第二天及時檢查，反饋信息。
三、學期目標
1、讓幼兒瞭解我國語言的發展進程，起點而對拼音產生興趣。
2、明白本學期的教學資料爲單韻母和聲母，及一部分音節，並能對簡單音節進行拼讀。
3、會讀、會寫及明白所學字母的字形、筆順、發音以及所佔四線格的位置。
4、對所學字母的歌謠能信手拈來，熟練掌握。
5、在課堂教學中引入常規訓練如愛惜書本，按時完成作業，舉手回答問題等。
四、教學資料
教材《啓蒙拼音》和《啓蒙拼音練習冊》。
拼音由6個單韻母和23個聲母組成，在教學中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發音和所佔的位置。在聲母教學中引入音節的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調號，介母以及部分韻母在拼寫時一些規則。在練習冊的學習中，更好鞏固所學知識，將所學的知識應用到練習冊中再推之到實際生活中。
學前班教學工作計劃7
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到發展。
一、班級情況分析：
本學期本班幼兒有80多名。經過上學期的學習，本班的幼兒總的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由於幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
鑑於以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎。
二、班級日常工作
1、本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，爲下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發展。
3、在活動區組織設置中積極向其他幼兒園區學習，做到符合學前班幼兒的`年齡特徵，根據本班幼兒的發展水平及時更換區域工作材料，做到與主題相結合。
4、在顯現班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會；積極準備五一活動、故事展示會；做好慶“六.一”演出工作。
三、衛生保健工作：
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求。
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內容。能根據教師提供的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，複述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。
常識：
1、會正確使用各種餐具，能爲自己、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛生和環境衛生，進一步養成良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種遊戲，增強合作意識，培養競爭意識。
3、增強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與愛戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
4、主動關心周圍環境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發現的樂趣，形成較強的求知慾望。關注身邊常見的科學現象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發熱愛科學的情感。
5、學會在探索過程中選用安全、適當的方法解決生活中的簡單問題，發展對環境的應變能力、適應能力，爲形成科學的思維方式打下基礎。養成好問、主動探索的習慣和開朗、勇敢、細心、樂於合作的心理品質。
音樂：
1、引導幼兒在理解歌曲內容的基礎上，充分感受歌曲的情緒，並能根據自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。
2、學習按音樂節奏準確地做簡單的基本動作、模仿動作與舞蹈動作，學習如何運用已經掌握的動作、知識和技能表現自己所感受的音樂形象，在快樂的韻律活動中充分表達自己的情感。
3、學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌、樂曲有節奏地演奏，看指揮開始和停止演奏，體驗演奏樂器的快樂。
4、學習感受風格鮮明、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的同時，進行創造性的表達，體驗比較典型的民族音樂、勞動音樂的不同情趣。
體育：
1、發展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬等基本動作，瞭解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協調，增強體質。
2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，並能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行創造性遊戲。
3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養感受美、表現美的能力，促進身體機能的發展。
4、鼓勵幼兒堅持鍛鍊，培養其機智、勇敢、堅強、遵守紀律等優良品質和活潑開朗的性格。
5、在體育活動中培養幼兒的規則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇於克服困難，體驗成功的樂趣。
五、每月工作重點
二、三月：
1、搞好班級衛生，迎接幼兒回校；
2、做好新生的情緒穩定工作，開展正常的教育教學工作；
3、做好興趣班的動員招生工作；
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態度；
5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月：
1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；
2、中旬組織家長開放日放風箏比賽；
3、走進大自然，學會蒐集資料，學做記錄；
4、組織幼兒參加小學部舉行的運動會；
五月：
1、開展“勞動最光榮”主題活動，瞭解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發幼兒勞動興趣；
2、開展班級“幼兒講故事”比賽；
3、準備“六一”演出活動；
六月：
1、開展“我要上小學了”主題活動；
2、組織幼兒參觀小學，激發幼兒當小學生的慾望；
3、開展主題教育活動——再見了，幼兒園；
4、做好各方面的總結工作；
5、進行物品登記和整理工作。
學前班教學工作計劃8
學期教學目標
1、幫助幼兒認識自己的生活環境與事物，讓幼兒學會關愛他人，關愛周圍環境與事物，認識周圍對我們有幫助的人，瞭解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關心社會事物，對社會懷有一份感情，在力所能及的範圍內，承擔社會責任。
3、幫助幼兒瞭解公共場所中的行爲規則，能分辨對錯。
4、激發幼兒對升入小學的嚮往之情，培養幼兒自理意識和任務意識，爲順利進入小學奠定良好的基礎。
5、初步引導幼兒學會感恩，幫助幼兒形成正確的價值觀
具體措施
1、教師要增強社會性教育的意識，關注幼兒的日常生活，觀察、瞭解和掌握幼兒的行爲，隨時捕捉到有利的教育契機，建立有機整合的渠道。
2、抓住時機，創造條件，施加有效、有益的影響，將社會教育和諧地滲透到幼兒的一日生活中去。
學前班教學工作計劃9
時光荏苒，轉眼間時間來到了20xx，對於新學期總有這樣那樣的想法，如果不是學校要求寫工作計劃，我想這些想法總是在腦海中浮着，沒有歸宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。
一、德育工作
這學期是學前班的第二學期，但是班級裏的孩子多數都是第一次走進學校的大門，我想我的德育工作應該從以下幾個方面着手：
1。培養孩子準確表達自己想法的能力。有些孩子他連告狀還告的不太明白呢，我想讓孩子準確的表達自己的想法應該是工作的首要。
2。培養孩子勤儉節約的意識。是的，現在我們的條件都好了，真應了那句話：在苦不能苦孩子，所以孩子們的學習用品，本子，筆，橡皮，成了最不值得珍惜的東西了，鉛筆、橡皮丟了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培養孩子勤儉節約的意識已經是刻不容緩的工作了。
二、班級管理
從開學到現在，班級管理上確實出現了很多漏洞，也發生了一些小問題，所以我想，這學期的班級管理工作應該從以下幾個方面着手。
1。遊戲管理
前段時間由於操場上的雪沒有化全，所以學生都在活動室玩，那麼就發生，活地場地太小，學生你碰我，我推你的現象，從第四周開始，把學生分成10個組，每個組5個人，讓他們到操場上去活動，期間說清注意事項，還要教給孩子一些比較傳統的遊戲活動，例如丟沙包，踢健子……讓孩子們重拾經典遊戲。
2。班級管理
現在天還是有些冷，所以沒有要求學生到班級太早，那麼，早晨早到班級的孩子在沒上課之前就沒事幹，雖然沒上早自習，但也應該讓孩子們乾點什麼，所以想這個學期的早自習讓先自己看看書，逐漸的培養出一兩個讀書小博士，並在班級裏交流自己的讀書經驗，成爲班級內的學習榜樣。
3。學習管理
哪個班都會有幾個學困生，本學期的學困生打算用二幫一，結隊子的方式，讓學困生，儘快的成長起來。
三、教學工作
本學期我所教的是蒙氏數學和拼音2，蒙氏數學我是第一次接觸，裏面的很多教學遊戲，我理解的還不是很透徹，所以想有時間多上網看看蒙氏數學的教學視頻，加強自己的業務能力。語文在教好拼音2的同時，還想讓學生認識一些簡單的漢字。
四、安全工作
1。活動安全
通過幾節安全課，給學生講清，和他們相關的安全注意事項。並把學生分成組，每組安排組長，專門監督這件事。
2。飲食安全
班級裏不允許學生帶錢，自己帶的零食不允許帶小食品，只通吃麪包，餅乾，腸，牛奶這類管餓的東西，其它三無產品，及小零食不允許進班級
3。上下學安全
與家長協商，來接孩子的必須是家長，其它人來接要提前和老師打好招呼，由家長全全負責上下學的安全。
本學期的工作安排就是這樣的，如果有不足之處，請領導指出，並幫助我改正。
學前班教學工作計劃10
轉眼間，新的一學期來臨了，幼兒班是介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀幼兒班的目的主要是希看幼兒在進進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的紮實的學習，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。爲了保質保量的做好幼兒班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據學校工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期幼兒班的教學工作計劃。
一、班級現有狀況分析：
我班在認知方面：幼兒對四周事物佈滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不願意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述，在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生並會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較髒。
在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由於性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1. 促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣；
2. 形成良好的認知結構，發展認知能力；
3. 促進幼兒語言表達能力的發展；
4. 培養良好的道德品質與基本行爲規範，發展人際交往能力。
5. 培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1．做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服。
2. 充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；
3． 積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知慾，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展；形成良好的學習習慣。
4. 通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規；
5. 帶領值日生做好教室清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質；
6. 杜盡一切不安全的隱患
四、家長工作：
通過電話、聯絡本和家訪的形式及時的和家長溝通幼兒在校的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家校的雙向合作，纔可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內容：
9月份：1. 幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2. 結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。
3. 進行主題《傳統美德》的教學活動。
十月份：1. 結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。
2. 結合中秋節，讓幼兒瞭解中秋的來歷和傳統。
3. 進行上門家訪，以便更好的瞭解幼兒在家學習和生活的情況。
4. 進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1. 對幼兒進行學期中的語言、數學、英語的考評。
2. 進行主題《保護環境》的教學活動。
十二月份：1. 進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；排課桌等）。
2. 進行主題《身邊的標誌》的教學活動。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1. 進行主題《過新年》的教學活動。
2. 進行學期末的教學溫習和考評。
3. 對幼兒的安全和健康教育。
學前班教學工作計劃11
一、指導思想：
深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，以及本園的教研計劃爲指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，規範教研活動，提高教師教育教學反思的本事，提升教師專業素質。
以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，聽取教師的經驗和提議，分享有價值的教育策略。經常對幼兒的拼音掌握水平進行小結，努力提高大班的拼音教學質量，爲幼兒上小學做好準備。
二、教學優勢：
1、經過一學期的教學摸索，在漢語拼音的教學中，教師們都有了必須的經驗積累，爲下一步教育教學打下了基礎。
2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入歡樂的學習情境，讓幼兒在簡便、愉快的情境中進取主動地參與學習，把枯燥的漢語拼音學習變得生動趣味，激發幼兒學習的興趣，爲以後升入小學打好基礎。
三、弱勢：
1、今年幼兒年齡偏小，在常規教育應涉及多個方面，具體落實，並滲透遷移培養幼兒養成一個良好的學習、生活習慣。
2、繼續培養幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規。
3、大班還面臨着幼小銜接的問題，部分常規還需要加強。如上課、生活、課時的延長等。
四、教學重點：
經過上一學期的學習還有部分幼兒的拼音書寫常規還需要加強練習。本學期我們重點以形式多樣的教學活動培養幼兒對拼讀的練習，並加強幼兒說詞說句的本事的培養。
1、藉助於教材，對拼音教學的內涵及教學方法做相應的研究和探索。
2、本學期實施一幫一帶徒弟、我們認真說課，提高上課的質量，進行團體觀摩、說課及經驗交流等活動，讓老教師在此基礎上有所創新，提高教學的質量
3、幼兒年齡小活潑好動，教學中引導幼兒聯繫生活實際，鼓勵幼兒嘗試着創編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學習的歡樂。
4、引導幼兒練習拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的本事。把幼兒帶回到拼音學習的情境中，讓他們在歡樂的生活情境中去再學習、再感受，這樣不僅僅能鞏固學到的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養幼兒多種本事。
五、關於三月份：
（一）教學資料：
1、複習所學聲母與韻母的拼讀
2、學習複韻母ai、ei、ui。
3、學習複韻母ai、ei、ui的拼讀。
4、複習複韻母ai、ei、ui的拼讀。
5、學習複韻母ao、ou、iu。
6、學習複韻母ao、ou、iu的拼讀
7、複習複韻母ao、ou、iu的拼讀。
（二）本月研究的資料：
1、制定本學期的教研目標，帶領教師瞭解本學期的教育目標和資料，熟悉教材。
2、根據拼音區的目標豐富區域材料。
3、研討複韻母的教學方式。
4、提高本組教師的教育理論水平。
六、關於四月份：
（一）教學資料：
1、複習所學複韻母及拼讀。
2、學習複韻母ie、ue。
3、學習複韻母ie、ue的拼讀。
4、複習複韻母ie、ue的拼讀。
5、學習特殊音er及拼讀。
6、學習整體認讀音節：ye、yue。
7、複習整體認讀音節：ye、yue。
8、複習所學整體認讀音節。
（二）本月研究的資料：
1、繼續研討拼音教學方法。
2、研討幼兒對拼讀的興趣。
3、組長執教公開課，組織教師觀摩、研討，做好教研工作。
七、關於五月份：
（一）教學資料：
1、學習前鼻韻母an、en、in。
2、學習前鼻韻母an、en、in及拼讀。
3、學習整體認讀音節yuan、yin。
4、學習un、ǖn。
5、學習un、ǖn及拼讀。
6、學習後鼻韻母ang、eng。
7、學習後鼻韻母ang、eng及拼讀。
8、學習後鼻韻母ing、ong。
（二）本月研究的資料：
1、教師團體觀摩教學。
2、區域材料的投放和區域活動的開展。
八、關於六月份：
（一）教學資料：
1、學習後鼻韻母ing、ong及拼讀。
2、學習整體認讀音節：yun、ying。
3、總複習一。
4、總複習二。
（二）本月研究的資料。
1、常規教學。
2、研討學習拼音在生活中的應用。
3、對本學期的拼音教研活動進行總結，整理教研資料。
學前班教學工作計劃12
孩子們通過在幼兒園小班、中班、大班的生活和學習後升入了學前班，成爲了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯，雖然聰明能幹，但上課、活動時都很調皮，控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發展。在本學期，如何讓孩子們更好地學習新知識，養成良好的學習習慣， 度過一個區別於幼兒園大班又不同於小學的全新的學前班，是我們班級的首要任務。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計：
一、 加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長
常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關係到幼兒的成長與發展。本期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發展爲主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓合理的常規帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展“我上學前班”主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
⑶創設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目瞭然自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。
⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點
1．安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2．營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、形成良好班風。
（2）佈置適合學前班兒童特點的教室環境。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4．通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行爲動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
三、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握並理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規範的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。
五、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什麼事可以做，什麼事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線範圍內活動，對幼兒的過激行爲及時制止、及時教育。通過“爭當值日生”、“爭當小老師”、“我長大了”等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的“平安班級”。
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恆心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意爲他人、爲集體服務的美好思想。
六、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，並認真組織實施；
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細緻填寫充實；
3、細緻瞭解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、經常聯繫學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育；
5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關係，形成良好的教育體系。
總之，在這個學期裏，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，爲孩子創造一個良好的學習環境，爲孩子的金色未來打下堅定的基礎！
學前班教學工作計劃13
秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作爲學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，爲下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較複雜，學習能力，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些。我們班孩子的表達能力較強，有極個別孩子計較內向，不愛講話，其他孩子都很活潑，積極向上。但是孩子從大班升入學前班，很多學習常規還不能銘記，這些我們都會重點強調。
二、班級工作目標：
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、環境創設，豐富主題牆內容。
5、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
6、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
7、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
三、工作要點
1、常規教育
學前班是有效銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作爲班主任，我每天早晨先講常規。
早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯後自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。
2、學生工作
關注孩子的舉動，心裏變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3、家長工作
每天發校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行爲，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
3、班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心裏，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
4、狠抓安全教育和安全管理。
學前班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎爲零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。
5、建立起健全的學生信息網
隨時調控學生的心理健康和思想行爲。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
四、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施；
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣；
4、安全教育常抓不懈，每天強調；
5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。
五、具體安排
1、週一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育；
2、週二陽光活動；
3、週三作業檢查；
4、週四家庭關係；
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
六、教學計劃
學前班是與小學接軌，我們班裏的孩子都是準小學生，所以課程學業也會比較繁忙。本學期我們有語言、拼音、寫字、數學、英語、綜合、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。
數學：
對於幼兒來說，學習數學主要是感知數學的“有趣和有用”，以便爲將來入小學後繼續學習數學，培養良好的興趣和期待。升入學前班，幼兒對數學也應該有更進一步地認識和掌握，並對所學內容進行復習鞏固，以便更好地爲升入小學打好基礎。
根據教材要求，以下是學前班數學裏需要掌握的內容：
一、數字方面：
1、繼續加強10以內的點數，也可延伸出去。認識數字1至10，鞏固它們的意義，能正確並規範地書寫。在數字方面，孩子都能學好，其實他們已經掌握得很好了，在學前班上學期裏，着重是鞏固好數字，爲小學做鋪墊！
二、其他方面：
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導幼兒鞏固它們的特徵，能根據它們的特徵對它們進行比較，並能正確地找到它們。認識圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度，由“AB、ABB、ABAB”等形式過渡到“ABABA、AABAA、ABAAB、AABAABBAAB、ABCDAB”等難度較大的排序，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心、細心引導幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認識和學習，上、下、前、後的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向，給以後的生活打基礎。
2、5以內相鄰數的學習，5以內的序數，10以內數的守恆也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續加強數的學習。
3、生活方面：
認識時鐘，區分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識，我們也將用心引導幼兒學習，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識，能正確分辨一天中的個個時間段，這也是爲升爲一個小學生做準備。
數學，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力，我們將嚴格按照教材給於孩子最好的教導，讓每個孩子學有所得。
寫字：
很多孩子之前很少握筆，所以握筆姿勢不正確，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。所以本學期寫字課，筆順是關鍵。
拼音：
拼音是一門新的學科。孩子在此之前從未有接觸過。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。
美術：
美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。
1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的塗色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要塗出線條外，塗色時按順序塗，有規律地塗色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插着美術遊戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。
3、這學期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閒時間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養幼兒的動手能力，而且能鍛鍊幼兒的手臂，活動筋骨，很適合幼兒在休閒時間做。
音樂：
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂遊戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利於孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。
英語：
英語是一門有趣的學科。幼兒期的大腦處於學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是最好的，有助於習得標準的語音。本學期的英語學習內容有5單元，其中小節明細，有情緒、表情的學習；有對數字的學習和認識；還有英文字母的學習。《億童幼兒英語》的教學上有大量琅琅上口的歌謠和聽說遊戲，能幫助幼兒學習英語語言語調，使幼兒的英語學習更具趣味性，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作爲教學內容，以適合幼兒年齡段的遊戲和操作爲主要的活動形式，比較符合幼兒第二語言的學習特點。
我們將以單元的形式組織教學內容，在每一個單元中整合相關的英語學習內容，使幼兒學習內容之間建立必要地聯繫，讓幼兒正確學習第二語言。幫助幼兒發展簡單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕鬆、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識的學科，裏面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應，培養記憶力、注意力，學習時間順序，容積，······讓幼兒彷彿處在豐富多彩的世界裏，他們可以在本書中暢遊知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。學得多，學得精。讓孩子真正懂得很多常識，增長見識。
我們將本着一切爲了孩子的原則，帶領孩子走向更美好的明天。
學前班教學工作計劃14
各方面進步也不錯，這裏，我也該整理一下我的思緒，總結過去在學前班教育教學的工作經驗，以便更好地提高孩子自己的各項工作水平。
一、教學方面：我教的是常識、音樂、體育。我以“備好課是上好課的關鍵”着手，根據新大綱、新教材、新課程進行啓發式教學，以“照顧全體、注重個別”爲基本點，把遊戲穿插於教學之中。激發孩子們的興趣，使每個小朋友成爲教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動，孩子雖小，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手，不但可以訓練其身體各部分的協調性，而且還可以開發他們的智力和想象能力。
因此，我在教學活動中根據小朋友的興趣讓他們寫簡單的數字，畫孩子自己喜歡的作品，用紙折孩子自己喜愛的飛機、輪船、扇子等，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考，且激勵爲主，讓小朋友孩子自己開動腦筋，發揮想象。收到了良好的效果。
二、健康衛生方面：我要求小朋友不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，隨時洗手，孩子自己學穿戴，做力所能及的事。使小朋友從小養成良好的衛生習慣。我們經常拖掃教室、睡房等活動場所，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環境。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，儘量做到一切讓家長放心，孩子們開心，保證小朋友的身體得到健康發展。
三、安全方面：以“安全第一，責任重於泰山”爲準則，重抓安全與衛生管理。以“110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護孩子自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是民警叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。尤其是那些調皮一些的小朋友，對他們進行重點教育。
四、家長工作：本學期更加註重了和家長的溝通，及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”，就讓家長和孩子一起快樂，一起開心。還有文藝活動，也讓家長們看到了孩子自己孩子的成長，這些都能讓家長們更加重視，更有利於我們工作的開展。
在今後的教育教學中，我將更努力鑽研教育教學，以補不足，爭取更大的進步。
學前班教學工作計劃15
“一年之際在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是孩子們在學前班的最後一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期。所以我將一如既往地認真開展教育教學工作，針對上學期教學工作中出現的不足進行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發展。
本學期我主要擔任了學前（1）班的《拼音》、《數學》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調重點，教學中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點，結合幼兒的生活經驗，有目的、有計劃、有組織地開展，並不斷歸納總結，提高教學水平。下面將主要的學科做簡單的教學計劃：
一、拼音教學計劃
（一）、本學期拼音的教學重點
學會複韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學習聲母與複韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書寫音節。
（二）、措施與方法
1.漢語拼音的教學，從實際出發，採用直觀教學，如：圖片、卡片。
2.可藉助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，紮紮實實地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
4. 注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。
5.結合幼兒的特點，啓發誘導，培養良好的學習習慣。
6.關注家庭作業，拼音作業佈置要適量，也要多佈置一些口頭拼讀作業，教育教學方面，認真寫好教學計劃，提早備好課，備課時認真鑽研教材，學習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點。互相聽課，認真聽取同事的意見，改進教學方式。每天及時寫教學反思、總
結經驗教訓。在教與學的過程中，以激發幼兒的興趣爲主，以抓好拼讀爲重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過（1）編小故事；（2）採用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，引發幼兒對學習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行爲與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學”“寓教於樂”讓幼兒始終保持在快樂求知慾望高的氛圍中學習。
二、數學教學計劃
（一）、教學目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實際經驗，區分和理解一些事物的相關聯繫，通過自己的操作並理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關係，並能準確的進行20以內加減運算。
（二）、數學教學的重難點
1、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
2、對生活中的物體能有一個基本的認識能力，如認識鐘錶、學習等分、學習分類等。
3、能理解數字的意義並能準確的進行20以內加減運算。
4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
（三）、教學措施
教學活動與幼兒的日常生活緊密結合起來，並通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學知識，將其轉化爲認識事物的能力。教學中組織創設各種情景，以有趣的故事和遊戲展開，並配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發現問題、解決問題，充分發揮幼兒學習的主體作用。
三、寫字教學計劃
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書寫，並能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規範的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規範的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進身心健康發展。要把培養正確的寫字姿勢作爲重點，嚴格訓練，做到統一要求，規範練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恆長期練習。
3、體會漢字的優美。引導幼兒看範字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業相互傳閱、交流、挑選優美的作業粘貼於評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發他們今後主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做爲本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行爲品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來，爲幼兒進入小學打好基礎
學前班教學計劃
新的一學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰。爲了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況共同討論並制訂了本學期的教學工作計劃。
一、幼兒情況分析
本班幼兒通過幾年的學習、生活、遊戲，大多數幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂
得體諒、關心別人，班級氛圍寬鬆自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現自己，需要在本學期加以引導。
二、分科教學目標：
語言：
樂意與人交談，講話有禮貌。
能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。 能清楚地說出自己想說的事。
喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情和講述並樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。 數學：
對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象感興趣，有好奇心和求知慾。
會用適當的方法表達在數學活動中的探索過程和結果，能主動與同伴交流和討論。
學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中一些簡單的問題。
學習10以內的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內的數字及加、減式題的運算。能在教師引導下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。
健康：
身體健康、能較好地適應環境。
在各項活動中表現積極主動、愉快。
生活衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
在體育活動中主動、積極、能遵守規則，表現出堅強、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作遊戲。 社會：
能主動地參與各項活動，有自信心。
能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
理解並遵守日常生活中的社會行爲規則。
能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。 科學：
能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
藝術：
能初步感受並喜愛環境、生活和藝術中的美。
喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。 能有自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
拼音：
