在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環節，它的地位和作用可以簡括爲“傳播前沿”“中介工序”“聯繫紐帶”。它是播音員的創造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!
—、課程目的
1.培養孩子在舞臺上面對觀衆的主持能力和隨機應變能力
2.加強孩子的語言組織能力和表達能力
3.培養孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話 4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底
5.培養孩子對詩文的`理解，能夠帶着感情和自己的理解去分析每一篇作品的內容並且能夠完整的朗誦
二、課程安排
1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，爲不同的孩子制定不同的學習目標，主要教學內容針對孩子的吐字歸音和語音發聲部分，課餘時間培養孩子練習口部操，讓家長監督每天早上必須的練聲和有氧運動。
5-8周，主要的教學內容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠學會解讀詩文的內容，加上情聲氣的結合，有感情的朗誦和表達情感
9-11周，主要的教學內容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節目，提高孩子對說話和播音的區別認識。
11-15周，主要的教學內容是着重於孩子的節目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎下，讓孩子能夠表現的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內容，新增外景採訪課，鍛鍊孩子在課堂以外的不同環境下的綜合表現能力。
16-17周，主要訓練孩子主持的颱風，形體，以及在舞臺上的經驗和技巧，爲了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節目
18-19周，主要的教學內容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便於提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
20-21周，主要針對期末的彙報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。
