高三英語學習的重要性不言而喻，教師要聯繫學生的實際情況，充分發揮學生潛能，調動學生學習積極性，紮紮實實抓好雙基，培養學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。下面是小編帶來關於2017高三英語教學工作計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!
本學期我擔任高三(1)(2)兩個班的英語教學工作。高三，這是一個緊張而繁忙的季節;也是一個令人擔憂而又喜悅的季節，因爲這也是一個收穫的季節。所以作爲高三尤其英語教師，同時還兼任(1)班的班主任和教研組長，我深深感到自己肩負的'重任，也感到了巨大的壓力。我絲毫感覺不到一絲輕鬆。由於(1)班是重點班，(2)班是普通班，所以我在備課、授課和作業佈置上都應該有所區別。因此，針對班級的具體情況，本期特制定教學計劃如下：
一、以高考改革爲導向，精心組織課堂教學
以高中英語新課程標準的總體目標爲導向，以普通高中英語學科教學指導意見爲依據，深入研究新版教材的編寫意圖，充分挖掘、利用其教學理念和教學內涵，繼續探索英語新課標實驗教材的教學模式，關注英語新課程實施中出現的新情況和新問題。認真分析近幾年的高考真題，吃透教材、精心設計每一個教案、認真上好每一節課，備課要有針對性，做到因材施教。加大課堂教學研究性學習的力度、充分調動學生自主學習的積極性、及時反思自己的教學工作。
二、有計劃、有目的開展高考第一輪複習，複習要全面、高效
本學期要完成模塊1-5的單元複習，重點班還要完成模塊8的學習。複習要依託課本，有選擇性的進行重、難點的講解，單元複習要達成與單元主題相關的寫作。預計每單元複習1課時，練習鞏固1課時，單元考試1課時。每週還要有1課時用於完形填空或閱讀理解的專項練習。至於重點班的模塊8的學習可分散進行。
三、面向全體學生，提高課堂效率，提高教學質量
針對班級的具體情況，爲了能全面提高學生的英語成績，我決定採取以下教學措施：
1.發揮課代表的作用，在單元複習之前，要求學生自行完成每單元的詞彙聽寫。
2.發揮學科委員會的作用，每完成一個單元複習，要求學生自行進行單元總結，自行出捲進行單元重點知識點檢測。
3.依託教材加強寫作指導，有針對性地進行分類練習，預計一週一練。
4.每位學生統一準備一本難度適中的閱讀理解讀物，要求每天完成一篇。
5.每位學生要準備一本錯題集，並定期檢查。
6.實行一單元一考試，不同層次的班級要採用不同的試卷，試題要經過挑選，試卷分析要及時，要通過考試及時調整自己的教學計劃和方式
四、繼續培養學生良好的學習習慣與自學習慣
高三年級是高中學習至關重要的一年，爲了能使學生更加有效地進行學習，我要繼續培養學生良好的學習習慣，因爲良好的學習習慣是學生掌握有效學習方法的前提條件和必要保證。具體我要求他們做到：制定計劃、課前自學、上課專心積極、勤記筆記、作業按時、及時複習、反覆練習，建立錯題集。
本學期還要繼續大力培養學生的自學能力。高中學習不同於初中學習，要想在高考中獲取高分，學生的知識不能只侷限於課本，必須要有廣闊的知識面，所以要學會自學。具體要求學生自行完成5年高考3年模擬。
五、研究新課標，加強自身學習
雖然本人有着多年的教學經驗和獨特的教學風格，也具備了一定的教學理論知識，但隨着新課程的推進、教學改革的深入，一切都成爲過去。只有不斷地學習、不斷地創新，纔不會被時代淘汰。要想充分適應新教材的教學工作，我必須做到：研究新課標、研究新課程、積極參加各類培訓和進修、積極參加各類教研活動、不放過任何一次向同行學習的機會以不斷提高、完善自身的業務水平。同時還要加強教學研究，命題研究和課題研究。
