在本週三下午第7節，我聽了八年級數學教師高華的一節課（達標課驗收），高華老師是一位年輕的女教師。高華老師本身具有很高的基本功，起點比較高，也能虛心的向老教師學習，所以在授課這方面進步很快。對於數學的基本教學模式很快能融會貫通。在聽了高華的這節課，我感受很多，我個人覺得這節課的成功之處是展示了年輕教師的對於學案的使用比較靈活，普通話很好，教態自然，在授課的過程中注重運用鼓勵性語言激發學生的學習興趣，學生能很好的達成預學案的目的。但是學生在小組學習上還略顯稚嫩，表現得不夠熱烈、活躍，知識的`討論也不夠，小組合作學習的效果不是很明顯。
以我個人的觀點，這節課與當前的市教學模式還是比較接近的，要是再把知識的處理系統化、知識點把握的準確的話，會是一節不錯的課，語言要連貫化。語言要更加精煉，這節課會更上一個層次。需要注意的是：一是：知識比較散，連貫性不強。二是：語言要更加精煉。要使板書設計美觀、大方，要發揮學生的主體地位。三:在問題的處理上給學生一定的時間和發揮的空間給他們。
