我設置的活動目標：
1、仔細觀察畫面，瞭解故事內容，學習講述故事中的對話。
2、體會好朋友之間相互關心的美好情感。活動重點、難點：學習故事中反覆出現的對話與短語，學會關愛同伴之情。
設計意圖
一、創設問題、情境，激發幼兒興趣
1、我設計了三隻蝴蝶的小圖片，反面貼上小磁鐵，這樣可以根據故事發展，移動小圖片，來吸引幼兒的眼球。
2、設置提問：今天，老師請來了三位好朋友，小朋友看看，它們是誰呀？它們都是什麼顏色的？（出示三隻蝴蝶圖片）這三隻蝴蝶在花園裏發生什麼事呢？我們一起來看一看。創設情景。
二、分段欣賞故事，進一步理解故事內容
目的.：採用分段理解故事，喚起幼兒積極參與活動的熱情。通過畫面調動幼兒看、聽、說等多種感官，使幼兒能掌握故事中蝴蝶與花朵的對話。爲達到目標1作鋪墊。
1、一天，它們在花園裏玩，突然，發生什麼事了？提問：雨點落在身上感覺怎麼樣的？（目的，讓孩子們理解大雨把“我們淋得發冷了“的含義）那我們一起來幫幫他們想想辦法？
2、它們飛到了哪裏？是怎樣向紅花姐姐請求的？紅花姐姐是怎麼說的？三隻蝴蝶又齊聲說什麼？
3、提問：接着它們飛到了哪裏？三隻蝴蝶齊聲向黃花姐姐請求什麼？黃花是怎麼說的？三隻蝴蝶又齊聲說什麼？
4、三隻蝴蝶在大雨中飛來飛去，找不着避雨的地方，真着急呀！可他們誰也不願意離開自己的朋友。小朋友們你會幫助蝴蝶嗎？怎樣幫？
