從疫情開始到現在，網絡教學有一段時間了，在這段時間內，怎樣抓住學生的認知規律，開展更好的教學及輔導工作，是每一個教學工作者都值得反思的地方？
針對前段工作，簡單總結分析如下：
我們美術組做好了每次的'課前提醒預習及工具準備工作，課中和學生一起聽電視上名師講課，課後及時批改學生作業，並進行答疑解惑；在批改完每次作業後總結學生每一次聽課後效果如何，並形成文字，以便開學後針對每一課學生在學習中存在的優點和問題進行回顧和二次教學，這種做法我覺得非常好。開學後我們還會讓學生把自己的作業帶到學校，進行各班美術作業展評。
接着我們美術組想對每次上課中名師講課進行一個切片分析，用幾分鐘的案例進行分析，學習人家好的做法，以便以後在教學中使用。
但是也有不足的地方值得反思，網絡教學不能監控到每一個孩子的學習狀態，這個問題我想也只有通過多學習才能解決吧！
