作爲一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言教案：母雞蘿絲去散步教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
幼兒具有初步閱讀理解的能力，《3——6歲兒童學習與發展指南》中提出："3——4歲幼兒會看畫面，能根據畫面說出圖中有什麼，發生了什麼事等。能理解圖書上的文字和畫面對應的，是用來表達畫面的意義的。"並提出建議："經常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的經驗爲基礎理解圖書的內容，引導幼兒仔細觀察畫面，結合圖畫討論故事內容，學習建立畫面與故事內容的聯繫。"《母雞蘿絲去散步》是一本外國經典圖畫書，作品色彩明媚，故事幽默、簡單流暢，貼近幼兒角度。其故事的線索清楚、明顯，而且能有很大的餘地讓幼兒自由地發揮和展開想象的空間。針對培養小班幼兒初步閱讀理解的能力，我選擇了該繪本的部分，通過激發幼兒大膽想象，促進他們在語言的講述、表達，觀察畫面和閱讀理解等方面能力的發展。
活動目標：
1、根據畫面的線索，大膽想象、講述故事情節。
2、 通過閱讀讓幼兒知道自我保護的重要性和幾種方法。
活動重難點：
根據畫面的線索，大膽想象、講述故事情節。
活動準備：
PPT，多媒體設備，大小石頭，稻草若干
活動過程：
一、播放音樂，導入故事。
1、教師播放音樂，請幼兒仔細聆聽。師："你們聽到哪種動物色聲音？"（雞）
2、師："對！是一隻母雞的聲音，它的'名字叫做蘿絲，讓我們一起來認識一下它吧。"
二、通過閱讀PPT，引導幼兒根據畫面的線索，大膽想象、講述故事情節；
1、播放PPT2，引導幼兒觀察母雞蘿絲的散步路線，猜想蘿絲會經過的地方。
2、教師小結，池塘、乾草堆、蜜蜂房是三個重要的地方，因爲在這三個地方，母雞蘿絲經歷了危險。
3、播放PPT3—5，引導幼兒仔細觀察畫面，結合圖畫討論故事內容，學習建立畫面與故事內容的聯繫。重點觀察池塘周圍前後發生的變化（青蛙、鳥、蝴蝶、睡眠、樹葉、母雞和狐狸）。
4、播放PPT6—7，請幼兒仔細觀察畫面，大膽表述畫面上發生了什麼，通過大小石頭落在乾草堆上的試驗，讓幼兒瞭解狐狸掉入乾草堆的原因。
5、播放PPT8—9，請幼兒仔細觀察畫面，大膽表述畫面上發生了什麼，討論狐狸倒黴的原因。
三、通過閱讀共同討論，讓幼兒知道自我保護的重要性和幾種方法。
1、師："狐狸爲什麼會那麼倒黴呢？"
2、教師小結，第一是不看清楚路，很着急，沒有注意安全，其次是沒有動腦，不能去的地方也去。（池塘裏會被淹死。稻草堆上會摔傷，裝蜜蜂房會被蜜蜂這叮咬）
3、師："如果你是母雞蘿絲，你有什麼好辦法來保護自己？"
4、教師小結："首先找到安全的地方躲避（家，警察局），其次請求幫助（撥打110），再次不獨自出門。
